Quiero agradecer también a aquellos blogs que han enlazado el blog ya que así han podido encontrar la página muchas personas más. Pero sobre todo quiero agradecer a todos lo que leen la página y luego le comentan a un amigo, familiar o conocido.

Los temas más leídos son:

• Declararse en quiebra...No es siempre la mejor opción
• Cómo eliminar las deudas de tarjetas de crédito
• No puedo pagar mi hipoteca...Qué puedo hacer? (8 artículos)

Debido a la crisis económica mundial no me sorprende en lo más mínimo que esos 3 temas sean los más leidos. Especialmente los de: No puedo pagar mi hipoteca...Qué puedo hacer? ya que contienen muy valiosa información para aquellas personas que están atravesando éste problema.

Sin embargo hay otros artículos que quiero mencionar pues creo serían de mucho beneficio a otros:

• En busca de empleo
• El sueño americano
• Refinanciar tu casa?...No es siempre la mejor opción
• Indocumentado y necesito ayuda
• Si tienes problemas con una compañía de seguros...no te quieren reembolsar
• Seguro de automóvil para tu hijo adolescente
• Libros gratis para niños especiales
• Quiero comprar casa! Algunos consejos antes de tomar ese paso
• Qué puedo hacer si me roban mi identidad?
• Vishing...cómo utilizan éste metodo para robar tu información

Si lo lees creo que vas a encontrar mucha información que en un momento u otro puedas utilizar, ya sea en beneficio poropio o para ayudar a otros.

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TITULO DEL CUENTO

EINSTEIN SE ESCONDIO EN  LA  PALABRA

“Cuando uno es pequeño, lo mejor es pasar inadvertido”

Joyce

“El que quiere no ser lo quiere siendo”

Unamuno

“Pensamos demasiado y sentimos muy poco”

Chaplin

Einstein se escondió en la palabra.  Ella no se inmuta.   La vacía y la llena con lo que le da la gana.  La forma y deforma en la soledad de sus gestos.  

La estructura gramatical no lo sabe, peor la  real academia templada, estridente  y tirada a culta: la señora lengua: alma mater de lo correcto. Así se dice. Los doctos la auscultan, recriminan y sustentan con la regla o algo parecido a papaniculao para detectar a tiempo algo fuera del orden.  Requisa a la  monogamia.  A esconder las armas de la duda del cuerpo bajo el “imperio de los sentidos”.  El lenguaje está tachado de orificios que desafían todo sistema: La imaginación impía. Te señalan impuro. Te exigen Depurarla. Corregirla.  Te auscultan y detectan. Te aleccionan con catequesis y sacramentos de escríbela tal cual. Te advierten: cuidado. Ojo contigo.  Hay que sacarle partido a la vida.  Cuidado te agarran y te  parten.  Partido y partida:  el destino  trota.

Lo erótico del arte seduce, rompe esquemas, compone y descompone. Rearma. Desarma.  Desnuda la vida lícita e ilícita. Desoculta la idea sin ignorar la ambición de la culpa: Intimidar por saber sentir y gozar desvergonzadamente. Ya eres un sospechoso por querer ser algo más de lo que se te permite. Un ego: yo te delego.  Sálvese si es que puede.

Dos almas en el mundo: eso no éramos tú y yo…

El poder desiste ante el cuerpo del delito: El desacato, parece orgía o placeres clandestinos.  Esto es un asunto que no se considera en el  sujeto irreconocible en la falta in fraganti. Dejemos esto como parte  sin trato.  ¿La letra entra o sale del cuerpo? Desplante sin implante. Los entendidos siguen en sus discusiones de sabihondos y dictados de conocimientos  y deberes. Ortografía y sintaxis. Orden.  Punto. Coma. ¡Que importa si hay hambre o no! La desilusión del placer. El lindero de la piel expresa.  Presa del preso: presión.  La prisión de la obsesión.  Manía e ímpetu.  Captura incapturable eso de yo no fui pero tal vez sea.

La realidad es una clave del signo exacto: la mancha sonora del silencio y del ruido.  Compone y descompone. A los perfeccionistas del texto les interesa el qué o el cómo se dice. ¿Importa? La letra no siente la falta ni el crímen una vez editada. Causa horror, vergüenza y rechazo las fallas como baches sin excusas, más que la misma corrupción. Quién fiscaliza la calificación. Aquellos seudos o sesudos dioses, ignoran desde su pedestal al gameto sin pienso aún, disco duro comprimido en ADN, luego, insignificante humano con el paso apurado y sin  oportunidad a dudar en la consigna de sólo avanzar. Cada cuál se  oxida según el trote y ritmo de la maquina, hay que estar  atento antes de que te aprisione la tenaza del sistema.  Sálvese quién pueda.  Socorro que no socorre.  ¿Quién me auxilia? ¡Sáquenme de aquí!  La ilusión se pierde en el grito. Intranquila.  Tranquila me digo.

Sonido grave y agudo el registro del deseo: divinamente voz: tuya, mía, nuestra: de ellos.

Sin reparar la incógnita  oscila entre el que sustenta, sustentado, sustentador y opositor del  qué, hasta dónde, o cómo se debe saber y si no, que se quede, otro aprueba. Experimenta. Aprende y olvida como la presencia del minero sin una chispa de recuerdo. Se alcanzó a rescatar el cuerpo dice la noticia. La mina devora los pulmones del que espera salir.  La explosión.  Cálculos. El propietario no quiere salir en contra, sin margen de pérdidas. La vida un vale que no vale, se habla de valor. 

La infancia ya no juega al vale.  ¿Quién dice la vida no vale nada si no es para merecerla?  Yo me la merezco. ¿Para qué nací? Principiante de la congruencia y de la incongruencia, la vida molesta al que no le parece. Traición y desmadre.  Desliz. El deseo no está cohesionado a nada, ni siquiera al cuerpo que aparece y perece en la materia liberada del peso.  Quién dice me atengo a las consecuencias.  –Te las verás conmigo- Vamos a ver.

Se impone el amo de lo inamovible: dejarse aplastar por el dictado de la ortografía, según la  regla,  apunte y alineamiento.  Si se sale de la norma, actúa el radar de la sirena roja: nadie se escapa: doblegado o sometido acuse recibo: el indagatorio del tirano. El dictamen y la falla humana desmantelan el gozo de la existencia.  Monitoreo.  Que no se escape.  Cójanlo. El pasador del paso al pasar el pasaje sus zapatos dejan la huella de haber cruzado el desierto del sentimiento para cohabitar el contacto con el otro. Pasa.  No pasa.  Requisa. Documentos. Emigrante clandestino escondido ¿dónde?

¿Qué diferencia hay entre la falta ortográfica y la falta a la vida?  Desoculto el problema: la fricción del ser con el pensamiento. La debilidad de la explicación sin exponente y sin oyente.  El conocimiento lucha con la emoción.  Desconfía.  La relatividad de la imagen: sin realidad constante. Proporción.  Desproporción.  Porción.  Pócima de de sentidos.

El dolor se pega y despega.  La letra agujereada y herida es como una condena para su portador, lo hace prófugo de si mismo y de la mirada.  Se escamotea. Se escabulle. Estruendo.  La mano duele de tantos reglazos.  A, E, I, O, U, el asno rebuzna mejor que tú, dice el rebelde niño entre dientes al maestro que lo obliga a la plana de la repetición. A planazo limpio chorrea la cólera en la piel hinchada, y los lagrimones se atragantan entre mocos y miradas obligadas al impuesto del miedo.  El sujeto amordazado entre la ansiedad y el fantasma: un paradigma sin conjugación.  La crueldad un monstruo con nombre propio y ajeno. La identidad dentro del pronombre poseído y desposeído.  Lo determinado e indeterminado. Hágase el artículo dentro de la constitución corporal: La ley.  La primera persona  se amolda y desamolda en el así no se pronuncia, se dice así, escúchame a mí. Yo lo sé.  Aprende.  Repite hasta el cansancio. Lo dice el código, en el literal, artículo tal.  Ya ves.  No hay como confundirse. Impresa la muerte no deja de impresionar.  La vida no  puede borrar esa huella en descomposición.  Componte de una vez por todas antes que te descompongas.  Me compongo.  Me imprimo.  Se acaba la tinta sale borrosa la imagen.  ¿Quién tiene la composición?  El borrador se gasta. Exprimo el original en la memoria.

¿El arte de amar o de matar? Quién dona el amor. Quién lo condona.  Quién lo endosa.  Quién lo desquita. Se satisface la demanda  del consumo entre letrados e iletrados: La ignorancia y el saber combaten por igual. Apunta  y repaso. Te lo digo una sola vez, o si no te cuelgo en la letra con sangre. Por supuesto la tuya.  Esta demás que te lo recalque, pero, para que no olvides, por sí las moscas. El lenguaje sin vida espera la pieza nueva asignada. La cosa hecha letra. El lenguaje patea el cuerpo cuando no es uno con él. La nada envuelta en tinta: el yo desecho en la lectura que no puede deletrear.   El signo y el símbolo: un emblema afónico y disfónico. Azote.  Expulsión. Detonación. 

Estalla la violencia inaudita. La nota espera.  Desespera. El látigo inmóvil chasquea. Otros se cagan y orinan de pavor.  Se retuerce, deshace el vocabulario. Déjalo sin voz, sin sonido. Te impongo.  Doblégate.  –No- Sentir para saber. No sentir para saber. Sentir el saber. El saber siente. Siéntate.  Levántate. Siéntame.  Siénteme.  Saber que sientes. Sientes que sabes.  Pruébame. –Sabes a mierda- Te apruebo. Te condeno. Sabes a saber. Siento que sabes. Te asienta, toma asiento, te consiento, pero eso sí, escúchame lo que tienes que hacer. O si no.  Estreñimiento existencial. Muro de dogmas. El dominio del semejante una suprema voluntad débil. Saber sin mí. Saber tuyo. Sabe. Sabemos. No se nada ¿Qué se yo?  Que el amor derrote por un breve instante a la muerte sobre todos: sólo tú.  Lo que seas.  Se. ¿Lo sé?  -Tengo náusea-.

La sede del cuerpo para los poderes plenipotenciarios y mundanos: digno e indigno.  Decente e indecente. ¿Para quién?  Hay una distancia entre permitir, decir y ejecutar. Mira y toca el registro.   El fantasma está vaciado de fantasía.  El conocimiento no es un parto.  Es un corte tajante con el dolor  de figurarse fuera del otro.  Figúrate: entrar al no todo está dicho ni permitido.  Trato.  ¿Cuál es tu retrato? Retráctate.  Retrátame.  Trátame. Contrato.  Con trato. Contra.

¿El saber y el sentir tienen sonidos propios? El saber sabe a vida y muerte: la cría, el criado y el creador juntos en el arte de imaginar el sonido.  Aproximarse sin alcanzarse. Fugarse del saber como un libertino, es una alternativa ya escrita por algún lado. ¡Que importa! si el mundo es un ocaso de sustentaciones. Apenas se empieza y ya se acaba la noción.  Los pensamientos no existen ¿luego qué? La forma: la flaqueza del verbo. El cuerpo deletrea el acto.  La imaginación se vive así misma como pasatiempo con el ser.   Goza sin objetar. Las cabezas se rompen dentro de teorías inútiles y despreciables, el significante desencontrado dentro del significado. No es lo que se dice ni lo que se duda.  Las  interpretaciones salen y entran como las justificaciones, dice el desafinado desafiante afinando consigo mismo la cuerda de la frente. Afronta sin ubicarse dentro de  la mayoría. Se defiende de su contrincante: real o imaginario. Igual, ataca a la médula del conocimiento ¿qué mismo será? Cada quién adecua su idea. Se acomoda.  El símbolo es atravesado por lo que se desdice en nombre de la verdad.  Así sea.  No seas así. El puritano de la norma y de la moral: horror y dolor.   El paraíso cae.  Insulto.  Indulto.  Se adulto. Compostura.  Ponte en postura de don de mando. El libertino se esconde en la máscara del autoritario. La libertad se ahoga en el límite. Se Conecta y desconecta  la psique del soma.  El soy: un génesis, ardiente llama del origen concupiscente y algo más. Impagable esto de renunciar al alma inmortal a cambio de qué.

El conocimiento de la esfinge: no siente lo que dice, -lo sé-.  Edipo siente y  sabe.  Le sabe a incesto.  Lo terrorífico del oráculo: su deleite con el enigma que lleva a la muerte.  Padece y se contempla en el avatar del sin sentido del agujero de la vida que te trajo al mundo.  No mates al deseo que te recuerda a ti: mortalmente tuyo, no idéntico a ti.  ¿Tienes algo de que retractarte? Nexo inconexo los estigmas del tabú.  Entre lo posible e imposible en nombre de dios el atentado humano y un trazo fronterizo.  Al resguardo.  En el sueño se reconoce al soñante que se desvanece entre  simulacros de representaciones.  Sólo tiene que hallarse y diferenciarse del engendro que se simula aparición ambigua.  Tiene que aliarlo a la muerte para que no le ensombrezca el amanecer de la ausencia.

La palabra se crea, no procrea, pero está cerca de los choques de los cuerpos para constituirse causa del sonido. Se agita la  raíz de la palabra que no calza  en la horma del idioma sin voz. El cuerpo un cuenco vaciado de sonido. Esto no es lo que quiero deletrear.  ¿Qué cree usted? -Yo, pienso, pero no me convence esto que repito como loro enjaulado en la mirada del  poseído de la verdad.  Se amarra y desamarra la idea entre unos y otros.

Estaba contando, ¡ah! ¡ya! Einstein, trota, ríe, arma y desarma, deshace el barro, el agua la coge y la deja rodar. Mira detenidamente la picada rápida del ave que se pierde en su nariz, pone el dedo ahí, allí, acá, donde supone que estuvo. Camina como trepando en su fantasía, el recorrido de cualquier animal que desconoce es objeto de su interés.  Eso sí, no hay otro como él, que disfrute del sonido, todo ruido le llama la atención. La música lo deja anonadado. Parece una cámara lenta con su cuerpo cuando se fascina por las notas y las partituras que salen del concierto dentro del I-pod. Sus sentidos embelesados son como un cuadro alargado de Dalí o encharcado de formas como los de Miró, dejando asomar despaciosamente, la punta de sus sueños en el punto suspensivo sin reserva de lo recorrido en el subterráneo del compositor. A su boca diminuta la convierte en sonajero,  tambor,  trompeta,  piano,  flauta, en qué no.  Sorprende con sus serenatas, pone un papel con peinilla y se lo pega a la boca, y sopla que sopla entre dientes y lengua. El viento parece estar agazapado esperándolo como cómplice en el camino de las hormigas para mandarlas al otro lado del hormiguero.  Es incorregible, nadie como él disfrutando el vientre panzón de las vocales, no las menciona, las ubica perfectamente con la punta de su dedo y de sus movimientos  en todo lo que le indican. ¿Dónde está la a? Busca, señala, cuál es la e, la toca, y así demuestra, que sabe, o a veces se presta a  seguir el juego del adulto que se empecina en probarlo que no es tonto.  

Tengo la impresión de que se nos burla a su regalada gana, dicen los adultos.

Sube y baja por las líneas curvas abiertas y cerradas. La puntuación son manchones memorables en todo lo que tantea y coge. Su silencio oral es pura autocomplacencia. Su esquema corporal es un espejo disfrazado de imágenes, nadie lo puede imitar. A su edad el mundo es como una canica peligrando en su boca. El abecedario  y él, son  una masa de plastilina en inconforme espera. Ambos se aburren de la materia bruta y elaborada de su contenido, juntos son un par  que no soportan los paréntesis ni los puntos finales. Cuando pasa eso son más que un pesgote, son un monigote, como una larva sin idea del deseo ni de la vida que portan. 

Una negación aplastada con furia.  Llevados y transportados a tirones y apuros.   ¿Y, qué otros tratos? Una bola crece entre  la piel y el ombligo, palo, palito, palote, rueda la rueda como cráneo pateado sin su tronco y extremidades. Monigote colgando en el dibujo. El cordón umbilical una cuerda floja en la pesadilla del que se escabulle del tiroteo de la existencia perforada con señales y cruces. ¿Todavía sueñas?

Algunos se preguntan qué suerte tendrá, qué  destino lo acompañará al que indaga dentro del pellejo ajeno. El que está asomando la cabeza la esconde como avestruz.  Otro picotea como abeja carpintera. La ignorancia aparente conduce a su manera al gameto en proyecto, que, a lo mejor ni gota de caso harán a la rabieta que querrá decir otra cosa. No todo está permitido, pero si tu quieres. Insinuación. Penalidades y castigos.  Obediencia.  Disfrazado de deberes y derechos, cumple. Las quejas y protestas están prohibidas.  La agenda como agencia y agente  un plan estratégico.  Todos dentro del largometraje. ¿Quién acorta el tiempo?  Punzón y tijera, a recortar la forma.  Déjala sin forma.  Ahora fórmala.  Muy bien.  Componla y descomponla sin equivocarte. El que lo hace más rápido gana.

El ABC del laberinto, ya está en el plan infinito de las reformas ideológicas de los que todo lo pueden en el camino de la adaptación, ablandamiento y endurecimiento como chicle en la boca. La reforma circula, el currículo se aplica a como de lugar.  Se atraganta al aprendiz de tantas pruebas y desaprobaciones.  El empacho mental es un vómito de calificaciones.  El gruñir del aprendizaje está abombado de tantos  manoseos. 

El virus ha comido la flora bacteriana del placer.  La úlcera lacera los sueños.  El adolescente adolece. El disco duro contaminado. Aplasta. Debite. El cerebro bombardeado. La infancia pareciera recortada y pegada  a una memoria sin espacio y sin movimiento: el recuerdo parece una estatua petrificada por los ojos de la medusa.  El olvido parece un papel en blanco o en negro, quizás allí está el garabato sin  mandato, ni deber del debes. Detenido. Demandado.  Mandado. Mandato. Dato. El mercado del saber: la caja de Pandora. Uno lo vende, otro lo compra, lo mastica hasta sacarle el jugo y dejarlo como un caucho pegado en cualquier lado. Luego viene otro, y otro, hasta que la carie asoma como signo de no haberse limpiado los dientes como es debido. La lección; los de arriba se cepillan de arriba para abajo, los de abajo se refriegan de abajo para arriba.  Escalen.  Aplasten.  Arriben.  Arribista.  Golpista.  Revolución y panfleto.  El mundo ya es de todos.  No, es mío.  Dibuja la línea imaginaria. La frontera minada.  

Folletín de un personaje.  Lo que cuenta es la lista. La baja. Y los que no aparecen.  Los desaparecidos. Continúa tu tarea.  Luego, sonidos, lápiz, borrador, repetidores, papel de moldes y prisiones encuadernadas. El famoso aprendizaje: cuadrillas, escuadras y cuadras de uniformados.  Así se pasa de la sílaba, a los fonemas a las palabras juntas a la oración a la frase y a una plana completa, repleta, hasta cuando caen encima las reglas y los ajustes en aulas adecuadas para las llamadas dificultades, hasta paliar el disgusto a los adultos de adentro y de fuera de la casa, de la comunidad, de la aldea del corazón del mundo. Todo cuesta. El no todo del nacimiento de  una lengua sin Avemaría.  Amaría. María. Ría. Con avería concebida: el enigmático silencio del trasfondo de las bases del sistema corporal.  Dicen.  Cuentan.   Hablan. 

Algún día desoculta la culpa por omisión y admisión. La moral mortal e inmortal.  Innoble.  Acto de contrición.  Contracción.  Constricción. Contra. Contribución.  Constreñido. Consentido.  Comportamiento.  No comparto.  Parto. Harto. Un momento.

No hay componte, su hijo tiene problemas insolubles. No queda otra,   se lo obliga o se lo deja hacer lo que él quiera, hay que controlarle el tiempo, dejarlo sin recreo, y después de clases, otras de recuperación.  Es solo tarea de domesticarlo. La explicación siempre es débil porque aprisiona a la metáfora de la existencia: erigirse sin inclinarse o asentarse como siervo del poder.  Comprime con su léxico restringido a materiales de comprensión y supuestas construcciones que se desbaratan en la sustentación: ostentar el más o el menos: el mejor o el peor.  El movimiento rompe e innova  constantemente la evidencia. ¿Cómo es la textura de una mente caprichosa en su libre arbitrio en el uso de la gravedad de la palabra?  El vacío un reto del saber y del sentir que no se estaciona en nada ni en nadie.

Ningún animal se recuesta ni regocija en el arte, aunque es parte de la obra, no lo sabe.   El infinito no se asocia con el tiempo. Así, como no es lo mismo tirar una pelota que tirar una bala de cañón.  La gravedad no juega siempre. Depende de la apuesta del jugador y del cálculo.  Todos somos objetos objetados en el estremecimiento del vacío en la realidad remediable e irremediable.

Einstein: una premisa de su vida, ha hecho de los espacios un cuerpo sin horizonte del por qué.  La gravitación de la ilusión sin prisa cae en la consonancia sin consonante.  La sonante  consonancia de lo relativamente grave: la inconstancia  del ser desunifica el campo compatible: la tensión constante del núcleo perecedero: morir no es nada nuevo.  Insensata vida ansiada.  Continúame. Es inicio y acabado sin regreso. Voltea sin miedo al tiempo, sin preocuparse por lo inescrutable, hurga la velocidad sin temor a caerse de la rama que se bambolea.  Cuando topa el suelo, lloriquea un poco, todo mugroso  se levanta, todo inquieto, busca otras oportunidades para sus diversiones.  El mundo le pertenece, eso es suficiente. En el cuenco de sus manos la oquedad parece un emblema, un reto al saber sin oficio ni tarea, que no se estaciona en nada ni en nadie. Y, bueno, qué con esto, porque hasta este momento toda la entrada de estos hechos parecen un prólogo justificando un vericueto sin soluciones al condumio de la escritora, que no quiere dejarse ver en su pose de enseñadora del tratado de la pedagogía con tacto sin contacto en el educando ideal: fiel a la obediencia hasta morir por quién o qué. De la ensoñación al hecho hay un niño con su realidad, con su inimaginable existencia por parte del otro.  La infancia breve incapaz del absoluto por aprisionar la prisa queda prisionera en la inercia del movimiento. 

Un paso lento atento a la eternidad: aprender a caminar sin tropiezo.

Retomando la compostura, continúa me dice la voz narrativa,  deja esta disgregación. Respiro profundo y sin desaliento.  Planteada la tesis, ¿pregunto? ¿Adónde se lanza este relato que describe una historia sin palabra propia? Acaso, a desmadejar el rollo de esto como una filmación sin director y sin guión, o simplemente como un dejarse llevar en la plataforma de la escena que va sugiriendo la pauta de nuestro actuante. Espera. 

No hay mediador. Movimiento contable. El contador sale y consulta con sus notas, no quiere indisponer los acontecimientos.  Entra.  Se identifica plenamente con el silencio, parece un fisgón tras el orificio de la vida y del telón.  La trama acampa en el cuerpo sin interlocutor. 

-Entreacto: ¿Cómo es la textura de una mente caprichosa en su libre arbitrio con el uso de la gravedad de la palabra? Algún momento reconocible tiene que abarcar este mundo embargado en el silencio de una boca, que no se abre así nomás; que se abre para comer, para reír, para zumbar, para soplar velas, para cerrarse sin dar oportunidad a ver que ocurre allí.  Pareciera una boca aliada al hermetismo como una gozadora de la mudez totalitaria, un mutis mutante, sin importa qué.

El ser patea al verbo en la cancha del cuerpo, despojo de la nada.  Una burbuja de jabón revienta en el espacio.  Asoman dos signos de interrogación dejando entrever algo parecido al  contenedor de un trasbordador.

¿Y cómo empezó esto que pareciera un lío pero no lo es? Es sólo un asunto de boca como H sin estornudo, totalmente muda, diciendo que suena para quien la oye. Silencio sin contaminación. Pero igual hay que ponerla según está establecido en la regla. ¿Y la excepción?  ¿Cuándo no se encaja en nada ni en nadie?  El imperativo subyugante: Sólo comienza después de mí. Eso, lo dicen y lo  sostienen como dogma sin contradicción, tanto, los sabios como sus seguidores sin regurgitaciones,  y profesores que hacen repetir el orden establecido en el idioma por su patrón: el lenguaje y las permanentes reformas editadas como lo último del pluscuamperfecto de la moda que no debe incomodar.

Sólo hay que leerlo con cuidado y seguirlo al pie de la consigna.  Por supuesto, que en  ese contexto, la lengua, antecesora de mi apariencia y alegorías asombra como dama inmovilizada en el  ajedrez del cráneo del homo sapiens.  

Einstein, el propietario de este signo: síntoma sin sonoridad, o de este modo de ser, goza de perfecta salud, mide lo que tiene que medir y más de lo que debe, a sus tres años, arma y desarma legos, forma y deforma la fantasía, dibuja con trazo firme de niño nutrido, vivaz y sin escollos de violencias. Amasa lodo, arena, lo que encuentra, hace esculturas impresionantes, ahí, donde parece una montaña, no es nada más ni nada menos que  un dinosaurio durmiendo. Otra escena, allí una raya, aquí un relleno de trazos, allá curvitas cortadas en puntillismos que acaban como una boca abierta y lista parecida a una pitón, es llanamente, el río que cruza a la vuelta de su casa, y así y asa es su genialidad, todos quedamos boquiabiertos. 

No hay dudas, está en su tiempo, y hace contactos con los demás niños, comparte, quita, devuelve, pleitos van, pleitos vienen, como cualquier otro pequeñín.  Provoca como un cinema mudo. Parece un vagabundo de la realidad cargando la risa sin premura. Toca su mundo que los demás no se aguantan. Entonces qué, simplemente no habla, esto desespera, todo lo comanda bajo señal, saca su dedo índice y allí está la cosa, otras coge silla, trepa y trepa hasta alcanzar lo codiciado.  Así se pasa. 

Sus padres lo han hecho investigar, de pedagogos, de científicos, de psicólogos,  de parvularios, le han hecho medir la inteligencia, la motricidad fina y gruesa, el mundo social, sale más de lo que en la tabla rasa se espera. Sólo lo que corresponde al área del  lenguaje sale el cero todo perfecto y redondo, sin coma a la izquierda ni a la derecha, sin opción a poner ninguna décima de puntuación. 

El consultor, el consultado y los preocupados, entre ceños fruncidos, postura de investigador, miradas de duda e infancia divagando en su propio gozo. Los minutos marchan. La presencia del investigado deja un entrever silencioso  de  desplante, de indiferencia, de marca de territorio: yo soy así, ni me va ni me viene lo que ustedes piensen.

Se despiden y acuerdan el próximo control. 

La versión, oficial.  Leen en casa el documento encerrado en el sobre que les había dado el experto. Evaluación: Niño genio, solo ténganle paciencia, dejen que la palabra aflore como la luz.  Se quedan perplejos, del diagnóstico.  -Tanto gasto para esto, si eso es lo que hacemos, comentan. La pareja, alza los hombros, y miran como Einstencito corre, se detiene, se acerca, hace a un lado la cortina, pega la nariz al vidrio, y todo asombrado ve caer la lluvia, los llama sin voltearse, insistentemente mueve la mano como un picaflor alrededor del arbusto todo revoltoso apuntando en el centro de su codicia. 

En puntilla sus progenitores lo acorralan tiernamente.

Lo acompañan en esa maravilla de gotas golpeando y pegándose al mundo, cae una tras otra, cada una más grande que la siguiente, vienen  sin parar, sin importarles nada, caen encima de las hojas, de las flores, de la tierra, que se empapa como lengua jugosa de probar la acidez de los pensamientos y de la realidad irrefutable.

Hurgando en los orígenes donde reina el misterio del caos se puede descolgar unas memorias aparentemente inofensivas, pero que son entramados del punto de tensión al que deberíamos llegar.  ¡Qué! Vamos con tino.  El aparente conflicto sin palabras, tiene su comienzo. Suspenso sin dolor. Aquí voy. Esto empezó en la misma boca del niño tratado en esta única audiencia. La historia de su vida pende del calostro que no se borra de su memoria ni de la inigualable realidad, que lo tiene fijado como un infante goloso del silencio, de los gestos y de la caricia de la naturaleza madre dando amamantazgo uno tras otro, donde ella, enteramente suya de esos instantes del instante único e inolvidable no le permiten dar forma vocalizada al mundo que es y no es parte de su existencia presente de presencias irrefutables. Irreductibles.

Y esta es la clave, no hay punto aparte entre madre e hijo, aquella gestora en este punto sin final no se da por enterada ni cuenta. Ignora simplemente el corte. Es como un teorema del seno al coseno sin tangente sin ángulo ni radio. No hay X que lleve a Y, como que no hubiese nada que despejar, cómo que la incógnita no quiere evidenciar su respuesta. Enigma sin oráculo.

Como un límite obtuso entre dos cosas vacías de sombra dejándose proyectar como si fueran uno para el otro en una sola armonía. Ella, goza como majestad, reinando una maternidad sin claudicar. Toda eterna se siente y se mira con sus pechos rebosantes como himno nacional y símbolos  patrios, sosteniendo al soldado para que no claudique la ofrenda de su valentía.  Ni remota idea tiene, que es parte, partida y conclusión de la conducta de su hijo. 

El que siga este discurrir, se preguntará  por qué, que pito toca en esto, esto de pezones y mudeces, sencillamente, tenemos algo elemental y fundamental: no lo desteta. Lo idolatra, llanamente no lo saca de la cuna de sus afectos. Es su bebe, lo trata como que nunca va a crecer  ni salir de sus brazos, eso es como su mandamiento inamovible,  nadie le va a quitar esta idea.   

¿Hasta cuándo? Eso, está por verse. Adónde puede llevar este estilo de amar y de criar en puntos infinitos como granos de arena en el desierto, donde la esfinge no puede responder a esto que solamente compete a ellos en el devenir del uno al otro suspendidos en el suspenso posesivo de puntos suspensivos del si vos te vas...  

Cómo hacer razonable este modo vivendus de la mujer con respecto a la visión de que el pichón una vez que salió del cascarón, pasa a caminar, luego tiene que aprender a picotear,  ir, hurgar, cuidarse de la rata, del zorro, guiarse por el instinto, ensayar movimientos, espulgar piojos, alistar las alas para volar con sus propias guías. Crecido el crío ni rastro. Y esto, sólo refiriéndonos a la bestia.  Ahora, bien, es cierto, que el único animal que es indefenso al nacer y al envejecer es el ser humano, es como un guiñapo en el cuerpo que tiene que erigir, cargar, edificar y sin más aceptar que algún día aunque no quiera se vuelve ruinas,  así esté cocido y estirado con todas las cirugías o yendo un poquitìn más allá, al mismísimo banco que reserva células  como lingotes de oro en la caja fuerte del saber que pasa  pruebas, reprobaciones hasta otros estilos criogénicos.

¿La ambición, acaso es, auto clonarse o insertarse como virus omnisciente, comiéndose al prójimo en el banquete de la susodicha eternidad que huele a eterna cremación?

El sueño inmortal: no tener padre ni madre. 

Esa, es otra guerra que no sabemos sobrellevar, dichoso el animal que no piensa en su displacer, se echa a morir ante la crueldad de su amo.  En cambio nosotros erigimos sobre el dolor otros, y sobre la alegría está por verse, que cada cual declare su acto.

¿Qué decir de la infancia? Acaso necesita de algún psicólogo freudiano para trabajar el complejo latente y manifiesto del espíritu cercano al edipo.  De pronto hay que inventar un ajedrez que diga jaque a la reina, mate o ponte detrás del rey, cerca de éste, es tu puesto, búscatelo, hazte uno o asienta actas en un juego de tablas, donde se provoque un empate, o finiquitar con la infancia, dejarla ser o que en paz descanse.

Hay que  trabajar con los peones de la teoría: la humanidad del cada uno en el enjambre del feudo familiar. No hay ley que se ajuste a la complacencia del yugo amoroso entre padres e hijos, peor entre confrontaciones de poderes que no se soportan. Hay que hallar la compuerta, abrirla para salir del laberinto filial para que no se convierta en un cautiverio destrozando el porvenir.

Pero, con nuestra trama y personaje no tratamos de tragedia, ni retrato de una infancia infeliz, todo lo contrario, el  entorno es tierno, cálido, hay demasiadas pautas de salidas y soluciones, para un final feliz. Recuerdos y afectos: un gerundio siendo.

El asuntito, consiste en qué ocurre  en esa lactancia que pende y depende de un hasta aquí y ya no más.  La posición de la madre es como un detente colgando en el cuello hermoso de una dama avanzando con el verbo cambiante  en un todavía no, como que quisiera ella quedarse en la edad que tiene.  Se siente mujer completa y feliz del esplendor que irradia a su marido y a su hijo, no necesita más.  No hay estación que sobre ni falte.  Es su tiempo. Ella lo dispone así, sin más ni menos.  Sólo los tres, los dos hechos uno, uno dentro de todos, todos uno. Un solo de mujer.

Veamos a nuestro muchacho, en la experiencia con su cuerpo apenas es un gateo dando apertura a la vida, eso, no quita como ya dijimos está adelantado en todo, menos en lo que nos convoca la trayectoria de este despejar de lo que se cuenta.  

Su paso oral es una incógnita sin apertura al diálogo, se inventa en secreto túneles donde guarda los sonidos, sus pensamientos son una fórmula a punto que se producen por el deseo de la independencia de dar los primeros alaridos y gritos de libertad, de dar ya los primeros pases de reconocimiento y de identidad.  Conecta y articula en silencio los pronombres.  Sujeta los espacios, conecta y desconecta  el silencio del sonido.  Explora la masa  de la existencia aún no voz. Sensible a la vida la toca sin dolerla.

Sea él: su propio yo acampando en su mundo la memoria que desconocemos.

El niño no quiere hablar, puede, pero no quiere. Acaso teme desilusionar a la progenitora. Quién sabe. Ya fue dicho. Va de nuevo. Repetición. Recuerda. Reprisa. Vamos al meollo del detonante. Su pensar: una ecuación de dibujos; sus ideas se encienden como  aparición fugaz del arco iris, su pasamano mental es una quimera de emociones.  Su tablado de sueños y actuaciones de aparente marioneta hacen jugadas de ejercicios donde él dirige sus tramoyas: las escenas van dirigida al espectador que  le pide le pide dejos de pruebas, de imitación, de acondicionamientos.

Por ejemplo, le hace señas o lo adiestran, luego, él tiene que demostrar como reflejo como mueve la cola un perro.  ¿Qué hace?, se agacha, colea, hasta lame la mano, luego, otro adiestramiento, representa otro animal,  salta como conejo. Salta que salta.  Aplausos. Recibe un premio por su excelente acatar. Como sí como no.  Hasta que harto de todo, da la espalda y no hay quien lo saque o lo obligue a satisfacer las demandas del domador.

Todo lo entiende al revés y al derecho, lo hace de una.  No necesita que le pidan dos veces haz esto o lo otro, claro, solo cuando se cansa de este ejercicio condicionado, a premio, estímulo y respuesta del aprendizaje, se desaparece.  Se arrincona en su lugar favorito, que es la buhardilla donde enfila sus juguetes preferidos, o simplemente se sienta, sin hacer nada, todo extasiado, perezoso y contemplativo se regodea con su cuerpo, se apaga como sombra oculta en el espejo.  Lo buscan, escucha las llamadas, le importa un pito el ruego de los demás, simplemente, no hay nada que le llame la atención. Libre del show se larga a su mundo. Desplante. No hay quien lo detenga, se deshace del registro apabullador.  No funciona con él ningún funcionario ordenando funciones de obediencia.  Lo |que diga y piense el otro no le importa.

No se deja alcanzar. Corre como zorro perseguido por perros y cazadores, acorralándolo con ladridos y los disparos en días de diversiones.  El sale invicto.  Sin gota de miedo.

Los espectadores no lo comprenden, mueven las cabezas. Las  aparentes brusquedades que parecen fuera de control remoto en la realidad desvirtuada por el suponer de la vida de los mortales. Es una de sus tretas. No hay obstáculo cuando la chispa lo prende en su fascinación solitaria, embraga y  sale a toda velocidad como un carro sin respetar luz roja.  Total. No hay infracción.  No ha atropellado, ni ha  matado.  No se siente culpable de elegir su vida.

¿A dónde va? Se escurre en  el patio, calcula, brinca, traza una distancia con sus movimientos hasta subirse al árbol donde su padre le ha hecho una casita para que mire el campo y se adueñe de los secretos. 

Lo que nadie sabe, es que allí radica otro factor clave para su mudez. En ese interludio donde los otros desaparecen, se instala la magia, que lo invita a entrar al cofre del cielo, que lo hace se agarre del carrete que nadie ve y lo lleva casi como hechizado, al universo de las palabras antes de ser sonidos, antes de estar atrapadas en libros, antes de ser encajonadas en la boca, antes de embodegarlas en las máquinas que hablan.   Antes de ser una ley que manda a obedecer.  En la constitución de su cuerpo el misterio deja de serlo. 

Es en ese espacio exclusivo donde se despoja del silencio y escucha su voz encantada, que la ha prestada a la cautivante estrella que quiere contar lo que fue una vez. Solos: Él y ella en la conexión de la imaginación sin testimonio. A ese lugar esta prohibido llegar, no se puede habitarlo, está sellado. Sólo se puede ir si se hace un pacto con el rey del mundo de la ilusión, nada es gratis,  hay que darle a cambio algo, hasta que se cumpla el tiempo contemplado, esto es, si soy aceptado e invitado por un rato, tengo que llevar algo que me guste y darlo sin gota de tristeza, ni temor a desprenderme, solamente así puedo entrar.

Todo está dispuesto de tal forma que no da  lugar al gruñido ni al coraje. Las reglas de ese lugar: despréndete de lo que más te cuesta. Ya, nuestro pequeño, se ha arriesgado al precio de gozar y asistir a este universo que nadie aborda fácilmente. En esta ocasión, fue como un cometa intrépido, llevó en sus manos el biberón favorito con cara de payaso. Ojala esto sea un aviso de un cambio.

El prestidigitador es como un espejero, cargando la imagen sin ser tocada por el espejeado ni el ilusionista.  Abra palabra, esta boca no es mía, y estos ojos que hurgan con qué se encontrarán.  El silencio del resplandor parece un faro en la mente del horero.  La soledad se divierte con el amanecer y la espera.  El sereno parece una rayuela en el cansancio del cuerpo.  La memoria no olvida por más que uno quiera.

 Mi pequeño invitado se está atreviendo a vencer el miedo de su propia mirada, se adentra a ella sin temor a romperla. Como nos podemos dar cuenta, allí está el quid del misterio. El final, podría ser feliz para unos, para otros, pura pérdida de tiempo, nada para sacar de provecho, ni tesis, ni hipótesis que considerar.   Contrarios sin contrincante.

Pura fantasía sin réditos ¿Y para Einstein qué? Dado que su  temorcillo estriba en perder la magia si la voz se instala en su boca.   Cómo hacerle entender que no es así, que el sonido puede ser huésped de lo que desee. Quizás lo sabe, pero la infancia oprime al paladar y hace como que no todavía.  

Hago un frenazo a raya.  Dejo la historia en el vaivén del vacío. Me  opongo rotundamente a esto de hacerme la consejera de la vida ajena, detesto caer en  cursilerías de orientadora ocasional,  de escritora de  instructivos de sermoneadora. Mi peligro. Santiamén. Mejor sea así. Mi superyó me exige y atosiga todo petulante a intervenir. Me da un latigazo mental.  Lo esquivo, lo enfrento con mi conciente e inconciente. Hasta le tiro un corto y largo cinema,  ensayo epílogos. Lo desprecio. No lo escucho.  La emoción se alía a la creación.  Le digo: aléjate monstruo. Basta. ¿Acaso no comprendes el silencio? Lo derribo de un plumazo.

 Mi lema: romper la regla: no apropiarme del contenido de este relato que se cuenta como cuento que intenta ser eso.   Boicot. La voz omnisciente me comanda, me atosiga, me quiere llevar al patíbulo donde espera el verdugo. No le voy a dar el gusto que le ponga la horca al creador de este universo. A mí, que ni se me ocurra situarme en el puesto del dictador con el puntero en la mano y disparar en el final de la historia, dado que desapruebo esto, se me salió de las manos la narración, que dice más de lo que cuento y cuenta menos de lo que quiero.

Atrás del escritorio ensaya el contador frustrado, aquel, quiere continuar el cuento como siendo otro que lo cuenta. Monologa, ¡que tal!, ¿esto?, veamos, habría que hacerles imaginar a él y a su madre, que ya no es lo que ella piensa: su pequeño   Él es dueño de si mismo y de su encantamiento cuantas veces quiera:   Él: uno desemejante.

Quizás el pequeñín espera anudar el sonido a la palabra como cometa perdiéndose en el cielo mientras la asegura desde la tierra al ritmo que él adecua junto con su padre para que el viento no le corte el aliento de la emoción y la piola no se rompa por tantas templadas de orgullo aproximándolo a la nada imposible: la caída posible.  El cielo parece una caja de resonancia acogiendo el descenso lento. El espacio es una nota breve del silencio midiéndose con la gravedad de la angustia después de haber derrotado el temor al fracaso.  Haber vencido la duda de la curiosidad.  Asunto de infancia dentro de una existencia puntiaguda alumbrando el trato con la vida.

Pincho la emoción.  La lucidez me demanda. La arbitrariedad me deja sin piso.  Alguien escribe sin control, invade la máquina como boicot, deja una frase insertada, leamos que dice: qué tal si le hacemos cosquilla en el paladar mientras está siendo amamantado o tomando el biberón, acaso, podrá salirle un gesto,  un fonema, un grito, que bastará para romper el hechizo, para dejarle salir por su boca como palomas revoloteando la enciclopedia guardada en la alcancía de sus recuerdos.

-O quizás se mira en el espejo  y hace un guiño-.

Quién sabe como reaccionaría su madre, a lo mejor, se desconcertaría, dirá, qué te pasa, y, él quizás  responderá: nada, como si nada, o quién sabe qué, o ni eso. Inconforme final sin fin. Un boceto sin determinar: ausculto en el perfil del personaje.  Por ahora, me quedo pensando con qué le voy a hacer cosquilla en el paladar, si con pluma de ganso, de pavo real, con pedacito de hoja de papel, o ya sé, le hago hormigueo en la nariz con una J… Ya sé, a lo  mejor, le regalo un títere para ver si se vuelve un titiritero algún día.

Ensayo contar un cuento sin cuento. ¿Cuál es el cuento de la vida?

Como podemos apreciar este relato tiene para largo. No me convence ninguna de estos trucos de entrometida. Nunca se sabe que quiere el otro.  Acorto este paradero de esta historia. Párale me digo a tanta prepotencia de tirada a creadora y de metiche en la vida ajena. Estoy cayendo en la trampa de un final sin solución.  Quiero invadir por el simple hecho de contar, mejor sea que me quede quieta y tenga claro y preciso que no voy a decidir lo que sea el relato. Que se haga por si mismo más allá de la historia.

Debo confrontar  el papel del manipulador: esa perversa ostentación del poder.  La función  del atentador que deshace al ser que camina en la doble trinchera: sumido y rebelde. Expirar y aspirar, apartarse y acercarse sin recibir el golpe autoritario del deber:

Me debes la vida. 

Sin más interrumpe el eco, le  responde: no te debo nada.  El reflejo se alía a la imagen que le sostiene la sombra. ¿Hago de ti qué? ¿Lo sabes? Quién sabe que no sabe, ya sabe algo a saberse que hay un pago pendiente: La libertad endosada en un grito de independencia: el sonido sin dolor obligatorio. El ademán de la alegría se impone. Me derrota.  No intervengo.

Me alejo  del contexto despaciosamente. Dejo al escrito asomarse como el recorrido lento de la cámara que se complace en la toma precisa, casi como un paisaje alucinante sin la mano de la violencia.

Enfoco el jardín: la pupila agarra el instante: el pequeño  juega con su deseo. 

carmen váscones

La Orquesta de Niños y Jóvenes Especiales de Loja, se ha robado el cariño y admiración de los lojanos, convirtiéndose en la Orquesta más aplaudida y ovacionada de la ciudad; sin duda los integrantes de este grupo musical tienen un don especial.

Con la Dirección del Maestro lojano Edgar Palacios En cada uno de los conciertos las habilidades de estos jóvenes cautivan a los asistentes, esto sumado al carisma, alegría y espontaneidad que los caracteriza hace que verlos sea una experiencia inolvidable. Cada uno de ellos entrega su corazón en el escenario, es muy común que al final de sus presentaciones hayan contagiado con su felicidad al público y encendido el ánimo hasta conseguir que todos terminen bailando junto a ellos.

Estos artistas practican día a día por mejorar y así conseguir que sus presentaciones sean brillantes, el trabajo en equipo y los lazos de amistad que los unen es otra de las características que los hacen inigualables; cada uno de ellos se esfuerza por ayudar a sus compañeros, ya sea para conseguir que mejoren al entonar una melodía o ayudarlo a derribar los obstáculos que se presentan en su camino.

La Orquestas de Niños y Jóvenes Especiales de Loja nace como un Proyecto del Maestro lojano Edgar Palacios, quien es el creador de la Orquesta SINAMUNE, siglas de la Escuela Nacional de Música para especiales, este músico ha dedicado parte de su vida a la formación de generaciones musicales y con su experiencia de educador incansable a logrado que este proyecto de enseñanza este al servicio de la niñez y juventud discapacitada de Loja y de nuestro país; el objetivo de estos grupos musicales es darles una oportunidad para la superación de estos chicos utilizando la música como terapia.

Este proyecto de formación Músico Instrumental para niños y jóvenes con discapacidades de Loja es posible gracias a un convenio tripartito firmado por el Honorable Consejo Provincial de Loja, INNFA y la Fundación Cultural "Edgar Palacios", con el apoyo incondicional de los padres de familia y la ciudadanía lojana.

Es el único Proyecto Educativo-Académico Especial en el área de música en la ciudad de Loja, y el primero en contemplar a largo plazo la posibilidad de profesionalizar a sus alumnos y ofrecerles alternativas  dignas de trabajo.

Para lograr conseguir los objetivos se ha reunido a los mejores profesionales, quines con talento, pedagogía, paciencia y amor enseñan y brindan apoyo a los integrantes del la Orquesta de Niños y Jóvenes especiales.

Actualmente la orquesta esta conformada por cuarenta integrantes, que poseen distintas discapacidades como síndrome de down, retardo leve y moderado, ceguera, baja visión y deficiencia auditiva, ellos son alumnos que pertenecen a escuelas especiales de nuestra ciudad

Como complemento a la terapia musical los integrantes de la orquesta realizan trabajos manuales, utilizando trabajos del medio y de reciclaje, lo que les ayuda a desarrollo psicomotríz.

El proyecto recibe aplicaciones (máximo 1 cada año) y pueden contribuir entre $250 y $500 (en algunos casos pueden dar un poco más) en la compra de equipo para tu niño con discapacidades físicas. Por supuesto que éste dinero no es pagado a ti directamente sino al preveedor del servicio o producto. Se llena un formulario para ver si tu niño califica para dicha donación. Haz click en el siguiente enlace: Formulario de ayuda Morgan Project

Pero el proyecto MORGAN no se limita a hacer donaciones sino tambien el sitio web que tienen sirve como una referencia a distintos programas y recursos que se encuentran disponibles para niños especiales. También puedes recibir el boletín por correo normal al llenar este formulario: Boletín de Morgan Project.

Existe tambien un listado de productos y equipo que tienen disponibles para donar: Listado de artículos.

Finalmente si quieres ser voluntario para esta maravillosa organización puedes hacerlo: Voluntariado.

Para información sobre otros recursos disponibles para niños especiales puedes dejarnos tus comentarios y/o enviarnos un email.

Debes de considerar cuales son las actividades más apropiadas para reenforzar la educación que tu hijo recibe en la escuela. Sin embargo también debes de tomar en cuenta la edad y personalidad de tu hijo especial. Otra cosa importante son sus intereses o qué tipo de actividades prefiere.

No es necesario que busques únicamente entre los programas para niños especiales ya que por ley casi todos los proveedores deben de aceptar a tu niño especial. Pero si es necesario empezar la búsqueda con unos 3 ó 4 meses de anticipación, para que así encuentres lo que más beneficios traiga a tu niño.

Analiza los programas y luego visíta los que más te parezcan para asegurarte que es realmente el programa adecuado para tu hijo.

Talves el lugar más indicado para preguntar sobre programas disponibles para tu hijo con necesidades especiales es en la escuela o con el profesor o profesora. Ellos generalmente están enterados sobre programas donde han participado otros niños en años anteriores y que han dado buenos resultados.

Sin embargo tambien los programas del Y o el Club de Niños y Niñas y/o muchas organizaciones religiosas ofrecen programas para niños.

Hay programas locales o comunitarios que ofrecen cursos de interes como música, deportes u otros.

Existen campamentos del día y otros donde pasan la noche. Dependiendo de las necesidades de tu niño, si el programa o campamento no puede proveer este tipo de ayuda para tu niño talves tu seguro o el departamento de bienestar para niños especiales puedan pagarle a un profesor o asistente para que tu niño pueda participar en el campamento.

No permitas que el costo del programa para niños especiales te asuste ya que existen algunos beneficios como los descritos en el párrafo anterior que puedan ayudarte. Además si el programa de verano va a reenforzar el programa individual de educación escolar (IEP), puede que el distrito escolar pueda cubrir algunos o todos los gastos del programa de verano. Sin embargo si estas pensando en ésta posibilidad debes ponerte en contacto con tiempo con la escuela o el administrador del distrito que pueda ayudarte con ésto.

A continuación algunos otros recursos disponibles para niños especiales:

• www.iser.com/
• www.childcareaware.org/sp/
• www.kidscampsespanol.com/
• www.findcarenow.com
• www.acacamps.org
• /spa/

Si tienes alguna pregunta o deseas agregar tu opinión por favor deja tus comentarios

]]> http://quepuedohacer.wordpress.com/?p=35 Sun, 22 Jun 2008 07:44:47 +0000 quepuedohacer http://quepuedohacer.wordpress.com/2008/06/22/libros-gratis-para-ninos-especiales/ El Servicio Bibliotecario Nacional (NLS, siglas en inglés) ofrece un servicio gratuito para niños y adultos. Este programa es ideal para los padres de niños especiales que buscan alguna otra forma para ayudar a sus hijos a aprender un poco más de lo que reciben en la escuela o el colegio.

El servicio de Talking Books es un programa especial que recibe una exención con la cooperación de autores y casas editoras que permiten utilizar obras protegidas por Derecho de Autor, sin recibir recompensa alguna, y presentar libros y revistas en forma de disco, casette (ahora también en forma digital) y braille a personas ciegas o minusválidas, tanto a niños como adultos.El servicio requiere de un equipo especial ya que los libros están en un formato especial y son enviados libre de costo o franquicia postal a personas que califican para el programa.

Quienes califican? Generalmente toda aquella persona que no puede leer libros normales por problemas físicos y/o ceguera pueden calificar. Por ejemplo; personas con parálisis cerebral, con debilidad en los brazos o manos o que han perdido el uso de tales pueden aplicar si les firma la aplicación un profesional en el área educativo, de rehabilitación o un doctor.

Personas que tienen problemas más que todo del sistema central nervioso necesitan la firma de un doctor pero el problema debe tener raíz en un problema físico.

Para acceder a éste programa puedes obtener una aplicación en la biblioteca regional o subregional para personas ciegas o minusválidas. Busca la biblioteca más cercana a ti: http://www.loc.gov/nls/find.html

Puedes imprimir una aplicación desde ésta página: http://www.loc.gov/nls/

También puedes escribir a la siguiente dirección:

National Library Service for the Blind and Physically Handicapped, Library of Congress, Waashinton, DC 20542 o envía un e-mail a: nls@loc.gov

Este servicio tambien aplica si eres ciudadano norteamericano y vives en otro país: http://www.loc.gov/nls/overseas/index.html

Como siempre, si necesitas más información puedes escribirnos o dejar un comentario.

Desde hace más de un año, La Fundación Amigos de los Discapacitados del Atlántico, viene trabajando en el proyecto de Aulas de Atención Especializada para niños con Discapacidad. Hasta la fecha hemos podido comprar un lote de 6,5 mts de frente por 13,5 mts de fondo, en un sector que a pesar de estar bien ubicado, colinda con varios barrios marginados del Municipio de Malambo (Atlántico) - Colombia, la Fundación Cementos Caribe nos donó 30 laminas de Eternit, que ellos habían desmontado de un de sus bodegas, y la Fundación Corona nos donó 110 mts2 de piso pared Egeo. Sin embargo nos falta construir una alberca subterránea, porque en Malambo el agua llega cada tres o cuatro días, levantar las columnas, hacer el plafón y cerrar con bloques la construcción, amén de las tuberías, cableado eléctrico, inodoros, lavamanos, tanque elevado y demás elementos propios de una construcción.

Como creemos firmemente que este año vamos a cristalizar este proyecto, hemos lanzado dos sorteos pro-fondos: El primero, sortea como premio mayor un apartamento, en la ciudad que el ganador elija, una beca Universitaria y un Carro Toyota Corolla modelo 2008 full equipo. Que jugará el día 16 de diciembre del 2008 con la lotería de la Cruz Roja, incluye secos y premios mensuales y semanales. Con un costo de ciento noventa y seis mil pesos ($196.000), algo así como ciento treinta dólares con treinta centavos (USD$130,50) Y el otro de una Motocicleta Jincheng JC 100E cuyo costo comercial es de dos millones quinientos mil pesos ($2.500.000) algo así como unos mil cuatrocientos tres dólares (USD$1.403) y tiene un costo de cinco mil pesos ($5.000) por boleta (USD$2.80). que jugarà el día 02 de agosto del presente año con la lotería de Boyacá. Estos sorteos se están comercializando con empresas y particulares. Por eso invitamos a todos nuestros lectores dentro y fuera del país, a que hagan un aporte, ya sea en especie, en efectivo, con un cheque a nombre de la Fundación, o con tarjetas de crédito haciendo clic aquí:

   Es el grito de nuestro hijo, que está durmiendo y ha tenido una pesadilla. Se ha despertado angustiado y no quiere que nos movamos su lado. Las pesadillas son sueños con contenido desagradable que provocan un estado de miedo y pueden llegar a despertarnos. Normalmente son el reflejo de un estado de ansiedad, por eso si buscamos el origen del miedo y conseguimos que el niño se enfrente a él, los sueños desaparecerán.

   El porcentaje de niños que sufren pesadillas oscila entre el 10 y el 50%, produciéndose con mayor frecuencia en los niños de edades comprendidas entre los 3 y los 6 años. Las pesadillas se dan tanto en niños como en niñas, a pesar de que en la edad adulta las mujeres sufren más pesadillas que los hombres.

   Las pesadillas son trastornos del sueño debidos, frecuentemente, a un estado de ansiedad. Durante el sueño es cuando surgen y afloran los temores más ocultos. El niño tiene la convicción de que lo que está soñando es real, por ese motivo siente miedo y angustia. En el caso de que se despierte, suele recordar lo que ha soñado y generalmente, a medida que explica con detalle el contenido de esa pesadilla, disminuye la ansiedad experimentada.

   No debemos confundir las pesadillas con los terrores nocturnos. En las pesadillas el niño se despierta, recuerda lo que ha soñado y es capaz de explicarlo. Además, acostumbran a darse hacia el final de la noche. En cambio en los terrores nocturnos el niño no se despierta ni recuerda lo que le ha sucedido. En consecuencia, no puede explicar nada, y suelen aparecer al principio de la noche.

   Si nuestro hijo sufre una pesadilla, posiblemente se despierte angustiado, grite y sienta miedo. Pese a ello no debemos preocuparnos, es normal; seguramente, en alguna ocasión, nosotros también nos hemos despertado sobresaltados a media noche tras haber tenido un sueño desagradable o simplemente extravagante.

   Pensemos que, si durante el día ha sucedido algo que le ha provocado miedo o inseguridad, muy probablemente se manifestará ese temor por la noche. La mejor manera de solucionar esta situación es buscar el origen de este miedo, es decir, uno debe enfrentarse a la fuente que lo provoca. Se trata de un aprendizaje más, el niño en cada encuentro con el objeto, persona o situación que le provoca terror aprenderá (por propia experiencia) que no le puede perjudicar, en consecuencia, el temor y la ansiedad tenderán a desaparecer tanto de forma consciente como inconsciente.

   Las pesadillas pueden tenerse durante periodos de tiempo más o menos largos, lo mismo pueden tenerse durante unas semanas que durante varios meses. En la mayoría de los casos, como indicamos, se encuentran asociadas a fenómenos externos que ocurren en la vida cotidiana, fenómenos que por un motivo u otro pueden crear alguna clase de temor. En el momento en que nuestro hijo se duerma, muy probablemente, esos temores, ansiedades, inseguridades, decepciones o contrariedades experimentadas durante el día, irrumpan durante la noche, pero de forma desordenada. Es decir, lo que ha provocado el malestar o conflicto diurno, reaparecerá nuevamente por la noche en la mente del niño en forma de pesadilla.

   En nuestro caso, como padres, lo aconsejable es que cuando el niño nos llame a media noche para que acudamos en su auxilio, intentemos calmarlo y le hagamos entender que no está solo, que estamos con él. Cuando él vea que no hay nada que temer, la ansiedad irá disminuyendo de intensidad hasta que logre conciliar de nuevo el sueño.
   Ciara Molina García. Licenciada en Psicología
   
Con la autorización de: www.solohijos.com

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Enviar a un amigo

otras por elección, unas cuantas por presiones sociales y un par,

a lo sumo, por hábito...

¿Te has preguntado alguna vez como son escogidas las madres de los niños impedidos?

De cierta manera veo a Dios, rondando sobre la Tierra,

seleccionando sus instrumentos para la propagación, con gran esmero y deliberación.

Rodrigues, María: un hijo varón y que el Santo patrono sea Matías.

Galíndez, Berta: una hija, Santa Patrona:Cecilia.

Andrade,Julia: que sean mellizos, Santo Patrono Gerardo, está acostumbrado a las profanaciones.

Finalmente pasa un nombre al ángel y sonríe: "a ella dale un hijo discapacitado".

El ángel siente curiosidad: "Porqué a ella Señor, que es tan feliz?".

"Exactamente-sonríe Dios" Podría darle un hijo con problemas a una madre que no conociera la risa?.

Eso sería cruel"

"Pero tiene paciencia?"- Pregunta el ángel. "Yo no quiero que tenga mucha paciencia-responde Dios,

si fuera así se ahogaría en un mar de desaliento y pena por si misma.

Una vez que el shok y el resentimiento se le hayan pasado, va a ser capaz de enfrentarlo.

Yo la estuve observando hoy. Ella tiene esa personalidad (conciencia de si misma)

y esa independencia que son tan raras y tan necesarias en una madre:

Verás , el hijo que le voy a dar va a tener su propio mundo :

Ella va a tener que hacerlo vivir en el de ella... y eso no va a ser fácil.

"Pero Señor-acota el ángel- yo creo que ella ni siquiera cree en ti".

Dios sonríe. "No importa, eso lo puedo arreglar. Esta es perfecta. Tiene el suficiente egoísmo"

"Egoísmo? se asombra el ángel-acaso eso es una virtud?

Dios asiente:"Si no se puede separar de su hijo ocasionalmente, nunca va a sobrevivir.

Si , aquí tenemos una mujer a la cual voy a bendecir con un hijo menos que perfecto.

Ella todavía no se da cuenta. pero va a ser envidiada.

Ella nunca va a dar por supuesta una palabra hablada, ni considerará un progreso como natural.

Cuando su hijo diga "mamá“ por primera vez, ella va a estar presenciando un milagro

y lo va a saber. Cuando le describa a su hijo ciego un árbol un atardecer,

ella va a ver como pocas personas ven mis creaciones.

Yo voy a permitirle ver claramente las cosas que veo... ignorancia, crueldad, prejuicio...

y le voy a permitir estar por encima de ellas. Nunca va a estar sola,

yo estaré a su lado cada minuto de cada día de su vida, porque ella estará haciendo mi trabajo,

tan seguramente como que ella estará aquí a mi lado".

"y qué hay de su Santo Patrono?" le pregunta el ángel con la lapicera en el aire:

-"un espejo será suficiente"- responde Dios

Los Niños de Hoy, Niños Índigo y Cristal, ¿Quienes son? >

Son los Niños de Hoy, los Nuevos Niños. Grandes seres espirituales jugando a ser niños. El amor los impulsa, buscan cambiar la tierra, cambiar al hombre, transformar la realidad...

   El niño hiperactivo tiene dificultades para mantener la atención y concentrarse, es inquieto, no para de moverse en la silla y habla hasta cuando no toca. Simplemente, no puede controlarse. A veces, este comportamiento repercute en el rendimiento escolar. La inmersión en las rutinas del colegio suele poner en evidencia este trastorno que, en ocasiones, crea problemas de adaptación social y de aprendizaje.

   "Este niño me agota", "Es que no para", "¿Es que nunca se te acaban las pilas?". Seguro que más de una vez hemos escuchado frases como éstas. Hay niños revoltosos, nerviosos y movidos, pero a veces detrás de un niño que no para se esconde un problema que preocupa a muchos padres y que nada tiene que ver con el clásico niño travieso. Es el caso de los niños que padecen el Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH), un trastorno de origen neurobiológico que se caracteriza, como su nombre indica, por una falta de concentración, impulsividad y/o hiperactividad excesiva o inapropiada.

   Durante la primera etapa escolar ya se puede hacer un diagnóstico definitivo que determine si nuestro hijo padece o no este trastorno. Cuando era más pequeño quizá pensábamos que estaba pasando una fase especialmente movida, que ya cambiaría. Pero van pasando los años y el niño continúa igual. Éstas son las características que presenta un niño con TDAH a estas edades:

   1. Atención y concentración:

   Dificultad para establecer un orden en sus tareas o pequeñas responsabilidades en casa.

   Le cuesta ponerse en marcha (vestirse, hacer los deberes…) porque se distrae fácilmente con cualquier estímulo.

   Presenta problemas para mantener la atención hasta finalizar sus tareas (hace dibujitos, se distrae con el lápiz…).

   Pierde u olvida cosas necesarias (agenda, abrigo, bufanda, cartera, deberes…).

   Parece no escuchar cuando se le habla.

   Olvida realizar sus tareas cotidianas (cepillarse los dientes, recoger la ropa…).

   2. Impulsividad:

   Con frecuencia actúa sin pensar.

   Habla en momentos poco oportunos o responde precipitadamente a preguntas que incluso no se han terminado de formular.

   Le cuesta obedecer las órdenes, no porque no quiera, sino porque no está atento cuando se le formulan.

   Interrumpe a menudo durante juegos o explicaciones.

   Suele ser poco precavido y olvida planificar (por ejemplo, se pone a hacer los deberes sin el material).

   3. Hiperactividad:

   A menudo mueven los pies y las manos o se levantan de la silla.

   Van de un lugar a otro sin motivo aparente.

   Se balancean sobre la silla.

   Juguetean frecuentemente con pequeños objetos entre las manos.

   A menudo canturrean o hacen ruidos inapropiados con la boca.

   Hablan en exceso.

   Durante el juego les cuesta esperar su turno y jugar de forma tranquila.

   Todas estas características son normales en cualquier niño, pero en el caso de los niños con TDAH se dan con mucha mayor intensidad y frecuencia y pueden interferir en su proceso de aprendizaje y/o en sus relaciones sociales y familiares. Y es entonces cuando se convierte en problema. Hay muchas personas despistada