La verdad es que está muy bien, siempre hay cosas que se te pasan, y aquí puedes descubrirlas.
Solo apto para verdaderos frikis de Lost. :D

Un sito che non ha bisogno di presentazioni, tutto quello che volete sapere, qui, gratis.

www.wikipedia.it

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COMÉNTALO EN EL FORO

Resumen del capítulo

Los combates empiezan pronto. La primera en luchar es Rukia. Libera su zanpakutoh, Sode no Shirayuki, y congela a su enemigo. Pero esta técnica no le funciona. El asesino se libra facilmente del hielo. Después de esto se come su misma espada y gana mucho más poder.

Ahora Rukia se ve en más problemas delante del asesino y acaba por los suelos. Kenryuu entra ahora en acción y libera su zanpakutoh. Esto hace que aparezcan flores en la espada de su enemigo, pero sirve de bien poco. El asesino se libra inmediatamente de las flores y ataca a los Shinigamis y a la princesa. Pero antes de que pueda tocarles con su ataque, Rukia lanza el Hadou 33 para evitarlo.

El enemigo sigue comiéndose su zanpakutoh y su poder vuelve a aumentar. Rukia se ve cada vez más arrinconada.

Ahora nos vamos a la pelea de Ishida con el otro asesino. Éste le explica a Ishida que su espada no se trata de una Zanpakutoh sino de una Bakkoutou. La diferencia entre las dos es que la Bakkoutou no tiene ni Shikai ni Bankai, sino que sólo tiene una forma definitiva y la diferencia de su poder depende del reiatsu de quien la empuñe.

Después de las explicaciones, Ishida empieza a atacar al asesino, pero después de la primera ráfaga de ataques, el enemigo libera la verdadera forma de su espada, obteniendo un gran poder.

Tal y como le pasó a Rukia, ahora Ishida también se ve en desventaja. El asesino utiliza una técnica que crea diversas sombras de él y permite atacar a Ishida sin que éste pueda descubrir su localización.

Cambiamos de localización y ahora es el turno de Sado. Después de un intercambio de palabras, comienza la pelea. El poder de la espada del asesino es parecida a la del otro asesino al que mató Ichigo ya hace días: Puede crear paredes. Aunque esta vez, con el reitsu superior de este asesino, su poder ha aumentado.

Parece que Sado también está en problemas, pero entonces saca a relucir su "Brazo Derecho de Gigante". El asesino tiene que sacar todo su poder para intentar derrotarle. Después de un intercambio de ataques, los dos parecen igualados e igual de cansados.

Entonces el asesino le lanza una nueva técnica. Consiste en rodear de paredes a Chad y poder moverse por dentro de ellas para atacarle sin que se de cuenta.

La acción vuelve a Rukia, que sigue estando en verdaderos problemas delante del asesino. Consigue dejarla medio derrotada y empieza a atacar a Kenryuu, Enryuu y a la princesa. Pero Rukia empieza a atacarle con varias rafagas del Hadou 33, luego con la técnica de su zanpakutoh Tsuki Shiro. Después de eso le lanza el Bakudou 4 y finalmente usa el Tsugi no Mai, Hakuren.

Pero incluso con toda esta serie de ataques Rukia no es capaz de derrotarle. Al menos en principio, porque el asesino empieza a sacar tanto reiatsu que él mismo se consume y acaba destruido.

La acción pasa a Ishida. Sigue atrapado en la técnica de su enemigo. El Quincy tiene que recurrir a su espada Seele Schneider para continuar con el combate. Ishida se acaba dando cuenta de que la niebla que le rodea es el mismo cuerpo que el del asesino.

Finalmente Ishida acaba utilizando su técnica Sprenger, causando una gran explosión que finaliza con la muerte de su enemigo y con un Ishida en muy mal estado debido a que él también recibió gran parte de esa explosión.

Mientras, Rukia está hablando con la princesa, Enrryu y Kenryuu, y se dispone a coger la espada del asesino derrotado, pero antes de que la coja, aparecen unos misteriosos personajes que huyen con ella.

La acción vuelve a pasar por manos de Chad. Su combate sigue igualado contra su enemigo. Le ataca a través de las paredes que le rodean, pero Chad consigue sacarle de ellas y antes de que pueda volver a entrar las destruye.

El asesino decide sacar todo su poder para derrotar a Chad. Concentra toda su energía en sólo un ataque. Chad hace lo mismo y saca su brazo izquierdo del Diablo para contrarestarlo. Los dos chocan en un gran golpe, pero Chad consigue derrotarlo utilizando su técnica "La Muerte".

El capítulo acaba con el enfrentamiento de Ichigo contra Hanza, que vuelve a atraparlo con la técnica de su zanpakutoh.

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Durante años se ha sabido de la existencia de seres con naturaleza Arrancar, pero, en la línea temporal de la serie, parecen haber evolucionado de una manera muy rápida. Al final se acaba sabiendo que es el mismísimo Aizen el que está detrás de todo esto.

Entre las habilidades más comunes de los Arrancar (hay habilidades que no son exclusivas de ellos, como por ejemplo la Garganta o el Cero), nos encontramos con:

• Resurrección: Así se llama a la liberación de su zanpakutoh, obteniendo sus verdaderos poderes de Hollow.
• Hierro: Consiste en la piel durísima que tienen.
• Pesquisa: Técnica que consiste en detectar la fuerza espiritual.
• Sonido: Es el equivalente al Shunpo de los Shinigamis, el cual permite moverse a grandes velocidades.
• Garganta: Les permite desplazarse entre Hueco Mundo y otros sitios como el mundo real o la Sociedad de Almas.
• Cero: Consiste en lanzar una enorme cantidad de energía al oponente. Hay bastantes variaciones de este ataque.
• Bala: Similar al Cero, pero con una velocidad 20 veces mayor, aunque menos potente.

Nos podemos encontrar con diversos tipos de Arrancars. A continuación haremos una breve descripción de cada tipo:

• Espada: Son los diez Arrancars más poderosos. Cada uno de ellos tiene tatuado un número que significa su grado de poder. El número 1 es el más fuerte y el 10 el más débil.
• Números: Los Arrancar reciben un número de 11 en adelante según su orden de nacimiento, y son denominados “Números”. Los Espadas tienen la autoridad para darles órdenes a estos Arrancars.
• Privaron Espada: Se trata de ex-Espadas, que perdieron su puesto entre los 10 más poderosos debido a que aparecieron Espadas más fuertes. A éstos se les asigna un número de tres cifras.
• Caballeros Exequias: Se trata de un Escuadrón Ejecutor que está formado por varias unidades. Llevan sus caras ocultas detrás de sus máscaras. Se encargan de distintos tipos de misiones.

También nos encontramos con Arrancars incompletos (Hamen) como el que atacó a Kon y a Kurosaki Isshin.

Hoje venho dar uma dica para quem esta seguindo carreira na área como eu, é legal sempre estudar sobre a história e o futuro do mergulho recreativo, lembrem-se que estamos em uma atividade que tem menos de 1 século de vida e que ainda esta se desenvolvendo.
Para isso, é uma boa comprar a THE ENCYCLOPEDIA OF RECREATIONAL DIVING da PADI...
Não é comercial, é leitura obrigatória para quem vai ser instrutor ou divemaster galera além de valer muito apena..

Ela aborda toda história do ddesenvolvimento do mergulho, fala sobre homens e máquinas, além de falar sobre as formações dos oceanos, fisiologia do mergulho, física e muito mais. É realmente um grande livro.
Custa em média R$ 90,00 porém é um excelente investimento e pode ser encontrada em qualquer loja de mergulho.

É isso galera...grande abraço e aproveitem esta dica...estou lendo e curtindo pra caramba todo o material...

Este dibujo significa que el texto que va a continuación de él contiene spoilers del argumento de la serie, por lo tanto sois libres de querer continuar leyendo o no. Normalmente sólo será incluido en las fichas de Capitanes, Tenientes, Espadas, etc. En los resumenes de los capítulos no lo incluiremos ya que se supone que si lo estás leyendo es que te ya te lo has bajado o lo vas a hacer inmediatamente.

Este recuadro contiene las visitas que se han realizado al blog. Esta es una de las cosas que espero que vaya aumentando con el tiempo :).

Este otro recuadro, quien sea asiduo al blog, ya lo reconocerá.

Se trata del Menú Principal. Digamos que es el "tronco" donde se sostiene todo el blog. En esta imagen, por supuesto, no está todo el Menú incluido, sino que un trocito de él para que no quede muy largo.

Desde allí podréis acceder a todas las secciones de una manera sencilla y rápida. Sirve, sobretodo, para encontrar las cosas sin tener que rebuscar mucho por entradas antiguas del blog.

Este recuadro es muy parecido al Menú, pero tiene una función distinta.

Como podéis observar, no se muestra el recuadro completo porque ocuparía mucho.

Está centrado sobretodo para acceder de manera rapidísima a las fichas de los personajes que busquéis.

Si por ejemplo estás buscando la ficha de Kuchiki Byakuya, pues solo tendrás que dar un click encima de su imagen para poder acceder a ella. Fácil, ¿no? :P

Esto va centrado en aquellos que sean asiduos a leer las noticias de un blog a través de un lector de Feeds.

Tan sólo tenéis que clickar sobre el icono naranja e inmediatamente os podréis suscribir a nuestro Feed.

Si un día os aburris y queréis saber de donde provienen todas las visitas que entran a este blog, tan sólo tenéis que clickar encima de esta imagen.

Os llevará a un mapa más grande donde podréis ver, a través de puntitos rojos, desde donde nos ha visitado toda la gente que ha entrado en la web.

Por ahora todo esto es lo que hemos encontrado que vale la pena explicar su funcionamiento. Hay más cosas en el blog, pero suponemos que ya sabéis como funcionan. Esta sección se irá ampliando con el tiempo.

]]> http://pcangelo.wordpress.com/?p=107 Thu, 08 May 2008 16:27:55 +0000 pcangelo http://pcangelo.wordpress.com/?p=107 Nova página contendo informações úteis ao nosso dia a dia entrou no ar. Você poderá encontrar informações sobre: mapas, multas, informações sobre o transito, busca de telefones, tradutor online, gerador de cpf/cnpj, enciclopédia, dicionário, corretor ortográfico,Resumos, sinopses, resenhas, notícias, previsão do tempo e muito mais. Para ver as novidades clique aqui

A famosa enciclopédia on-line Wikipedia vai ganhar uma versão impressa. Trará os 50 mil artigos mais populares da enciclopédia colaborativa e será publicada pela editora alemã Bertelsmann.

O Wikipedia funciona bem. Todavia, há uma alternativa mais completa, a Answers.com. Trata-se de uma enciclopédia on-line que agrega informações de vários sites (Wikipedia, WikiAnswers, as enciclopédias Britannica e da Columbia etc.).

Antes de comenzar quiero dar las gracias a todos los lectores de Planeta Educativo por la acogida y repercusión que ha tenido el artículo.

Aclaraciones:

1º Se debe abrir un blog en un servicio de blog en el que los comentarios no se moderen, Quini Carrera lo ha hecho en La Coctelera y dice que tiene problemas para acceder a los artículos, evidentemente esto es un problema de acceso al servicio y de la velocidad de conexión del equipo y de la localización del mismo.

2º Hay que buscar una plantilla atractiva e incluir en los artículos imágenes, vídeos o sonidos, pero si existe problema con la velocidad de conexión es mejor utilizar sólo textos.

3º Es recomendable añadir los enlaces de las Web que se vayan a utilizar, en mi caso incluyo los enlaces a Google y Wikipedia en español o en francés ya que las tres blogincanas han utilizados estos idiomas.

4º Hay que realizar las pruebas antes de publicarlas para así graduar el nivel, la dificultad y conocer previamente las dificultades que le pueden plantear al alumno.

5º La presentación de la blogincana, las pruebas, el artículo final y las soluciones se tienen que tener preparadas con antelación, se guardan como borrador y se utilizan cuando llegue el momento.

6º Es necesario calcular el tiempo del que se dispone o la duración que se le quiera dar a la blogincana para determinar el número de pruebas y cada cuanto tiempo hay que ir publicando.

7º La gincana se debe realizar para todos los alumnos inscritos el mismo día y a la misma hora para contar con la motivación que supone la competencia

8º Hay que identificar a los participantes para desestimar los comentarios de los intrusos, en mi caso preparo una hoja de calculo con el curso, nombre, número de expediente y un código aleatorio para cada prueba de los alumnos que participan y que son los que escribirán los comentarios que se van a tener en cuenta, el resto de comentarios se desestiman y se borran una vez finalizada la blogincana. Hay que recordar que las pruebas se publican en Internet y que cualquiera puede comentarlas.

9º Si el tiempo entre cada prueba lo permite se pueden ir leyendo los comentarios para ver las respuestas si son acertadas y si siguen las normas de identificación. Si no hay tiempo se pueden ver los comentarios al finalizar.

10º Determinar el ganador es simple hay que ver quien es el primero en responder acertadamente cada prueba. Los comentarios se ordenan cronológicamente por fecha y hora y además son públicos, por lo que no existen dudas respecto al ganador.

11º Es preciso que los profesores estén advertidos, tengan las normas, las direcciones de las Web que se van a utilizar, que dispongan de un ejemplo de como es una prueba y como se responde y además sería conveniente que, tanto profesores como alumnos, practicaran con un blog enviando comentarios, actualizando las páginas y realizando búsquedas con el buscador y la enciclopedia.

12º He dejado para el final lo más importante, hay que contar con ordenadores y con conexión a Internet. En Extremadura todos los centros de secundaria cuentan con ordenadores en las aulas lo que simplifica la realización pues no hay que mover a los alumnos hacia aulas específicas ni realizar la blogincana por partes, pero añade la dificultad de la coordinación.

Quini Carrera me pregunta sobre el Chat de ayuda, en principio no sirve de mucho ya que los alumnos no tiene tiempo de solicitar ayuda, todo lo dedican a buscar y escribir los comentarios, pero te puedo decir que para incluirlo sólo debes acceder al servicio del Chat, darte de alta, configurar el Chat y copiar el código "embed" para incluirlo en el blog. En el caso de la coctelera, debes acceder a la sección "Sobre mi" del panel de control, pegar el código, guardar los cambios y ver como queda para realizar alguna modificación. El Chat que se incluye en la blogincana es el de Cbox, pero existen otras opciones. Yo he utilizado este porque en informática también hay que reciclar.

Enlaces.

• Blogincana.

• Artículo en Planeta Educativo: Blogincana. Cómo hacer una gincana con un blog.

• Cbox.

O rock não existe no sentido clássico, no caráter absoluto de uma enciclopédia. A cada virada de esquina o que fora rock já morrera, a cada piscadela os modelos serão outros. É precisamente por tentar capturar um desses instantes efêmeros que precisamos falar sobre rock, domar nem que seja um de seus momentos, guardá-lo no bolso para um dia de “bons e velhos tempos”.

Quando dizemos que o rock é uma reação, e um vagabundo com propensões camaleoas, estamos tentando aferir um conceito que possa abranger todas as suas ramificações. Não há outra forma de caracterizar um “estilo” que já foi apenas dos negros e apenas dos brancos; que já habitou, num momento, torres inatingíveis de pedras preciosas com seu caráter progressivo de exímios e experientes músicos, e noutro, as garagens confusas de músicos de ocasião, de pré-adolescentes que nem conseguiam cultivar a própria barba...

...Que já cantou as glórias das menininhas de dezesseis anos na cama num dia, e lutou pelos direitos das mulheres no outro; que já usou botinas de exército para pregar anarquia; que na época do iê-iê-iê no Brasil, foi fazer sua revolução junto com o samba e o baião. Se todo mundo canta engajado, o rock fala de amor; ou consegue, às vezes, ser engajado exatamente porque fala de amor.

Dizem que o rock está em todos os canais de televisão, moldado para toda a família; que está em festivais de milhões de dólares bancados por companhias de telefonia e pela grande mama Petrobras; no barzinho pé-sujo das gentes de preto, com som abafado, onde não se distingue um acorde distorcido de um grito de refrão; no pub com ar condicionado central das meninas quase pagando peitinho, com banda tocando com retorno via fone. Não. O rock não está lá... foram ver, já passou.

O rock mesmo, esse vapor vagabundo, ninguém sabe o que é. De repente, tenha sido apenas uma vontade, um hormônio, uma descoberta sexual nos ossos do ouvido, uma adolescência reincidente, pois.

Talvez.

En los últimos años, con la universalización de internet, están apareciendo iniciativas que tratan de poner a disposición de todos los interesados, herramientas para ampliar nuestros conocimientos y contribuir, en la medida de cada uno, al enriquecimiento cultural. En su día Wikipedia constituyó toda una revolución en este sentido.

Con una filosofía similar se ha puesto en marcha la gran enciclopedia virtual sobre la biodiversidad planetaria. Esta obra pretende catalogar todos los organismos vivos del planeta, incluso virus, recopilando en el escaso año que lleva en funcionamiento, referencias de un millón de especies. De ellas, treinta mil cuentan con información detallada disponible para los usuarios.

Este ambicioso proyecto fue lanzado en la primavera de 2007 por institutos de investigación de todo el mundo. El objetivo es documentar toda la biodiversidad planetaria para el año 2017. Las fichas de especies incluyen textos descriptivos, estado de amenaza según la Lista Roja de la UICN, galerías fotográfica y de vídeo, cartografía, referencias bibliográficas y todo tipo de recursos y herramientas. Las clasificaciones taxonómicas que remiten a cada especie son de gran utilidad.

La editorial francesa Larousse se ha despedido prácticamente de su enciclopedia en papel lanzando una ambiciosa versión en línea que pretende plantar cara en el mercado francófono a Wikipedia.

Desde que se lanzara el sitio web, ya ha recibido 30.000 visitas diarias. Y se espera, según la editorial, que cuando se cumpla un mes de vida se alcancen los dos millones de páginas vistas.

La novedad de esta enciclopedia virtual es que es la primera que asocia los artículos procedentes de la edición en papel con las aportaciones que cualquier usuario puede colgar en la web. Así, por un lado, encontramos los artículos de Larousse, correctamente verificados, y después las contribuciones de los internautas.

Es, por tanto, un concepto diferente al de Wikipedia, a la que se achaca precisamente como punto débil los múltiples errores que se observan en las aportaciones anónimas. Además, otra diferencia es que en la web de Larousse los usuarios no pueden modificar los artículos escritos por otros y para participar en el proyecto el internauta tiene que inscribirse, elaborar un pequeño currículum y colgar su foto.

Es muy fácil usarlo. Aquí tienes las reglas de funcionamiento.

Il passaggio da MS Office a OpenOffice.org non è però gratis: all'inizio per fare le stesse operazioni (es. preparare un documento) ci si impiega più tempo perché le funzioni non hanno lo stesso nome , le icone sono diverse e certe operazioni si fanno proprio in un modo differente. Quindi il passaggio si paga con l'inefficienza iniziale.

Per confinare il più possibile questa inefficienza, è necessario predisporre un buon piano di formazione, oltre che preparare un adeguato numero di modelli di lettere / tabelle ecc. da cui partire. Senza voler qui progettare un piano di formazione o di migrazione (è un compito professionale) e trascurando la documentazione relativa a versioni vecchie (1.x) posso qui suggerire qualche rimando a buoni testi di (auto)formazione su OpenOffice.org, gratuiti ed in italiano:

• The Louise Doc 400 pagine di corso, corredate da 800 quiz, copre Writer e Calc. Molto ampio, da consultare via internet anche come "a domanda rispondo" grazie alla chiarezza dell'indice. Un neo: stranamente non copre un argomento su cui "cascano" spesso i neofiti di OpenOffice. org quale la creazione automatica degli indici.
• Guida a OpenOffice.org Writer (135 pagine) e Guida a OpenOffice.org Calc (85 pagine) , scaricabili in formato PDF o OpenOffice, nascono come guide per un corso di 600 operatori organizzato da Federimpesa Modena. Ottimi manuali da usare sia per la formazione sia come enciclopedia da consultare in caso di dubbi.
• Guida Introduttiva a OpenOffice.org è suddivisa in una ventina di documenti (PDF o OO2) ognuno dedicato ad un argomento. Copre tutti i moduli di OpenOffice.org quindi anche Impress, Draw, Base, Math, a livello introduttivo (es. il documento su Impress è di 24 pagine).

La creación de una Wiki sobre asuntos de e-Administración lleva mucho tiempo en mi cabeza, pero siempre la he desestimado porque siempre he sabido que jamás podría realizarla con un mínimo de garantías de utilidad.

En realidad, hacerme estas preguntas demuestra que no he entendido nada del mundo Wiki. Éstas no las crea un "iluminado" y el resto de los mortales las leen, si no que son el fruto de la cooperación. La Wiki no es el fruto de un Diderot, si no el esfuerzo de muchas personas que no va a tener ninguna satisfacción monetaria ni profesional. Y sin embargo, se hacen.

¿Por qué? Las respuestas pueden ser muchas, desde las más románticas hastas las más utilitarísticas. Yo me quedo con una: la necesidad de compartir.

Después de haber leído este artículo, se me ha ocurrido lanzar la idea: como se pueden hacer muchas Wikis, y ya que existe una sobre e-Administración, ¿por qué no hacer una sobre la Ley 11/2007?

-Venerable, he tenido muchas dificultades para intentar definir el Dao; ¿podría darme su definición?

A lo que el Maestro respondió:

-Lo que no tiene respuesta.

Siamo lieti di annunciare che dal 26 Maggio è online la nuova versione del sito CIPOG, raggiungibile al solito indirizzo www.cipog.com con grafica e servizi rinnovati.
Per gli utenti che hanno costruito la propria pagina personale sul vecchio sito, questa è ancora disponibile all'indirizzo www.cipog.com/professionisti/ , ma vi invitiamo a leggere il testo della news per saperne di più.

Benvenuti a tutti! 

Per ogni domanda e informazione vi invitiamo a contattarci (al solito indirizzo :info@cipog.com).

Le vecchie pagine web degli utenti, verranno gradualmente trasferite sul nuovo spazio dedicato agli utenti professionisti, il cui nuovo indirizzo è professionisti.cipog.com, sito che vi invitiamo a visitare per conoscere i nuovi servizi riservati ai colleghi.

Buona navigazione! 

Robinson arriva sull’isola. Per lui il tempo è solo una convenzione, a questo punto. La settimana è anche lei solo una convenzione.

Se si trova un compagno, non esiste alternativa: è Venerdì.

Isolamento: “situazione in cui, benché si sia circondati da una spiaggia, appare immancabilmente, ogni mattina, come l’ultima” (Definizione tratta dalla immaginaria e personale: “Enciclopedia dei Ciclopi”, ovvero e per tradurre correttamente il titolo già abbondantemente assonante e ridondante: “libro dove si cammina (pedòs) in giro (en-ciclòs), facendo un solo giro [ciclòs unico dell’occhio di Ciclope]”). “Isolamento” quindi è correttamente una delle voci principali della mia “Enciclopedia dei Ciclopi”.

Sfiga delle sfighe: chi ti arriva sull’isola? Uno che si spaccia per “nessuno”. Immagino cosa deve aver pensato il Ciclope, in preda ai dubbi: “ma adesso che c’è nessuno con me, sono ancora solo o sono in compagnia? Da una parte so che c’è nessuno con me, ma dall’altra so che sono in compagnia di nessuno”. Poveraccio.

Eppoi si sa come finisce: l’amichetto gli fissa un palo nell’occhio (nel culo evidentemente non gli riusciva, anche se la metafora è quella) e lo orba.

Faccio ridere. Buon per me che lo so. Almeno spero di far sorridere. Questo non lo so.

Quando arriva v/Venerdì, ci si trova nella condizione di Robinson e di Ciclope. Potrei avere compagnia, ma se solo provassimo a togliere quella “i” di compagnia, se solo potessi togliere quella “i” di torno..

Magari finisce –però- che a spostare quella “i” di troppo da “compagnia” quella si mette a vagare e finisce per infilarsi in “torno”, facendolo diventare “tornio”. Compagn(i)a in tornio. Nuovamente Ciclope: qui si corre il rischio di far affilare l’arma che ti renderebbe cieco.

Ritrarre.

Una persona da ritrarre.

Lo so che si può capire cosa intendo.

Lo so: basta credere che oltre la buccia delle cose c’è davvero qualcosa. Il seme eterno ed interno. Da lì non riesce ad andarsene.

Io credo nella realtà della realtà ulteriore. Come tutti quelli che disegnano, immancabilmente sognatori e metafisici: guardano dentro per vedere fuori.

Io so che c’è.

E non scomparirà.

Isso mesmo: eu acho que não falta mais nada para inventar.  A internet abraça tudo, fala sobre tudo.  É a verdadeira utopia da Enciclopédia francesa do Iluminismo: o repositório de todo conhecimento humano acumulado.

Já inventaram até site pornô para cegos.  "Chamado Porn for the Blind (Pornô para cegos, em tradução literal), o site disponibiliza clipes sonoros que trazem descrições, gravadas por voluntários, de cenas de sexo disponíveis na internet. Somente neste mês de abril o site já recebeu mais de 150 mil visitas."  Imagine ouvir a descrição da cena de um filme pornô na voz marcante de Léo Batista, ou de Cid Moreira...  Excitante ou hilário?

Una gincana es un juego en el que los participantes van superando pruebas eliminatorias a lo largo de un recorrido, por ejemplo el centro educativo, las pruebas se encuentran dispersas a lo largo del recorrido y hay que llegar a ellas para conocer el contenido de la misma. Gana el primero que supera la última prueba.

Este artículo intenta dar a conocer cómo realizar una gincana con la peculiaridad de que ésta se ejecutará utilizando recursos de Internet. Se trata de hacer una actividad virtual en donde las pruebas típicas de una gincana se realizan utilizando un navegador web, un buscador y una enciclopedia.

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