Lângă ce retardaţi trăim! Ole!

Seful Inspectoratului Judetean Cluj, Hadrian Arion, a declarat ca, luni dimineata, un profesor de limba romana a sesizat Inspectoratul ca un elev pe care il medita pentru Bacalaureat ar fi aflat subiectele inainte de examen. Ulterior, cazul a ajuns in atentia Parchetului de pe langa Tribunalul Cluj.

ma intreb si eu... cat e de real... sa le fi aflat sau sa le fi primit si de frica acum toarna. in plus, ar trebui penalizat profesorul pentru ca le avea la indemana elevului si nu elevul tentat!

2. Latina clasica este o limba moarta, care nu se poate vorbi decat in scris. Dupa caderea Imperiului roman, o parte din latina clasica defuncta a devenit bulgara. Limba romana are la baza latina bulgara, amestecata cu elemente de daca si o groaza de cuvinte slabe. In secolul al XV-lea, limba vorbita de popor era considerata vulgara si n-o vorbea nimeni.

3. Multimile de boieri exploatatori isi tineau banii numerar in pungi. Haiducii ii atacau si ii usurau de bani in toate baladele.

4. Haiducii din doine, balade si idile erau liberi si fericiti ca pasarile, animalele si pestii care zburda prin codri. De cum venea primavara, haiducii cei harnici plecau in padure. Acolo ei cantau sufland din frunza si lasandu-i pe boieri cu buza umflata.

5. Balada e o specie a liricii populare inventata de Ciprian Porumbescu.

6. Scoala Ardeleana nu a avut propriu-zis sediu, din lipsa de fonduri austro-ungare.

7. Alexandru Lapusneanu s-a tinut de cuvant atunci cind a spus: de ma voi scula, pre multi am sa popesc si eu! Dovada ca azi cel mai intilnit nume este Popescu.

8. Poezia "Sburatorul" de Ion Has Radulescu este un omagiu adus aviatorilor romani.

9. Mircea cel Batran a fost inmormantat la Cozia impreuna cu umbra sa.

10. In "Sobieschi si romanii" autorul descrie cum o mana de plaiesi au rezistat asediului perfid al puternicei armate din Iasi. In final, plaiesii se predau in mod eroic, lasand cetatea neamtului.

11. Desi s-a ocupat mai mult cu turismul, Calistrat Hogas vorbea latina la perfectie.

12. Dintre cele cinci scrisori trimise de Eminescu, prima este considerata a treia. In "Scrisoarea a treia" se desfasoara batalia de la Rovinari.

13. Conversatia dintre Baiazid si Mircea este descrisa cuvant cu cuvant, cu toate ca autorul n-a prea fost cine stie ce de fata.

14. Mircea cel Mare, care prima data a fost batran, sta la un discurs cu Baiazid. Acesta il primeste politicos, dar cu obraznicie, si-l face in tot felul, ca pe o albie de porci. Cand Baiazid il intreaba arogant "Tu esti Mircea?", domnitorul roman nu se pierde cu firea si ii raspunde la fix: "Da-mparate! "

15. Pana la urma Mircea cel Mare, desi batran il va ingenunchia pe trufasul otoman cu cateva proverbe si zicatori bine plasate.

16. Imparati cu care lumea nu putea sa se mai impace au venit si la noi in Romania si au cerut pamant si de baut, dar cum venira s-a lamurit cu cine are de-a face si s-a dus de-a berbeleacul cu pleava pulberata, c-au ramas doar cateva de bucati de eniceri si spahii fugind, dintre care este amintita "inspre Dunare, o mana."

17. Creierul este un organ oarecum indispensabil capului.

18. Calin tine de mana mireasa care are parul lung de fericire. Ea lupta sa puna mana pe dragostea flacaului.

19. Poetul îsi asteapta iubita ca împreuna sa cutremure o barca.

20. Ion Creanga s-a nascut între anii 1887-1889.

Domnul din foto e Benone. Turcitu Benone.

Benone Turcitu invata la scoala din localitate dupa manualele elevilor de 11 ani si este candidatul la primarie din partea PSD-ului.

Elevul are 49 de ani, 5 copii si 10  nepoti. Se descurca mai greu in limba romana pentru ca omul este la origine rrom( tigan pe romaneste )
Moshu ii ureaza : bafto delo-delo !

Luati de aici :Click aici profil hi5

http://tenaotilia.hi5.com/

Elevii din ultimele clase de liceu sunt invitati sa participe la cea de-a
cincea editie anuala a

CONCURSULUI DE ESEURI "Iordan Chimet"

Tema propusa:
"FRATII MEI, PAMANTENII".

Textele in limba romana (maximum cinci pagini) vor fi expediate in doua
exemplare, pana la data de 15 mai, pe adresa: Casuta Postala 11, Oficiul
Postal 41, Bucuresti.
Primii trei clasati vor pleca in vacanta in Franta, ca invitati ai unor
familii de kiwanieni francezi.

Discuţia este despre elevul român de astăzi (cel de ieri nu contează, iar cel de mâine nu putem ştii cum va fi)...

Cum vedeţi voi elevul român? În special elevul de liceu, întrucât acesta este elevul care mâine va ieşi din şcoală şi se va lovi din plin cu problemele societăţii. Cum aţi caracteriza dumneavoastră elevul de azi? Puteţi face un portret? Puteţi stabili un stereotip?

Cum văd eu elevul de astăzi? Recunosc că-mi este foarte greu să realizez un portret, eu însumi fiind un elev şi ca atare trebuie să mă regăsesc în portretul respectiv.

Dar aş putea schiţa câteva trăsături de bază ale elevului de astăzi.

În primul rând este dependent de noua tehnologie.

Foarte puţini mai folosesc pentru referatele lor cărţi de la bibliotecă (mulţi nici nu ştiu cum se foloseşte o carte, sunt în stare să caute pe google instrucţiuni de citire a unei cărţi). De aici pot să rezulte 2 lucruri complet diferite: - Poate rezulta faptul că elevul de astăzi suferă de "lenevită acută" şi preferă referatele(lucrările, atestatele, tezele) gata făcute. (cazul care sper să nu fie adevărat, sau măcar numărul astfelor de persoane să fie cât mai mic)

- Poate rezulta faptul că elevul de astăzi a înţeles cât de importantă e tehnologia şi cât de mult ne poate ajuta şi a ales să răsfoiască paginile de internet în schimbul paginilor de hârtie, dar cu condiţia de a nu folosi comenzile "Copiere-Lipire" ("Copy-Paste"), ci de a se documenta ca şi cum ar într-o bibliotecă reală cu diferenţa că acea bibliotecă se află în calculatorul personal şi poate fi vizitată de un număr nelimitat de persoane simultan.

În al 2-lea rând este independent de şcoală.

Adică şcoala ca instituţie reprezintă un interes scăzut pentru el, iar ca o autoritate ce ar trebui să controleze viaţa unui elev şcoala şi-a cam pierdut această calitate.

În al 3-lea rând...

De aici aveţi voi ocazia să vă spuneţi părerea?

Tu ce crezi despre elevul român? NU contează că eşti elev sau profesor, părinte sau bunic, şi tu trebuie să ai o imagine tip creată despre elevul român. (la fel cum ai una creată şi despre parlamentarul român, despre doctorul român, despre inginerul român, etc.)

Aştept comentariile voastre aici sau dacă doriţi o discuţie în particular mă găsiţi la contact.webservice@gmail.com

Între tehnici şi vânzări

[publicat în revista 24FUN, săptămâna 18-24 iulie 2008]

de Alina Gâdoiu

Când a venit rândul să scriu un nou material pentru această săptămână, am ales să păstrez aceeaşi linie a examenelor, ca în numărul trecut când aduceam în discuţie bacalaureatul şi binecunoscutele „perle” cu care deja ne-am obişnuit în fiecare an.

Lăsându-le puţin la o parte, împreună cu contestaţile şi probleme deja depăşite, trec de la liceenii de ieri la studenţii de mâine, cei care sunt puşi acum în ipostaza de a păşi spre nivelul următor: facultatea.

Cu sau fără de folos pentru cei care încă nu s-au decis spre ce domeniu să se îndrepte, un studiu recent, realizat de către o publicaţie de specialitate arată faptul că un proaspăt absolvent de studii superioare a facultăţilor precum: calculatoare sau automatizări, cibernetică, limbi străine sau cele economice ca finanţe-bănci, are cele mai mari şanse să câştige minim 1.000 de euro pe lună încă de la primul loc de muncă. De astfel de remuneraţii se pot bucura cei angajaţi în companii de renume sau cele multinaţionale cu sedii de prin Bucureşti, Timişoara sau Cluj. Din păcăte însă, realitatea orădeană este, aşa cum ştim cu toţii, departe de aceste rezultate. Aici, un inginer abia licenţiat, ajunge în cel mai bun caz la un salariu de 500 de euro net, asta în condiţiile unei experienţe în domeniu de minim un an. Cu toate acestea, experţii în resurse umane susţin ipoteza cum că absolvenţii de IT rămân pe termen scurt cei mai căutaţi angajaţi. Pe termen lung, însă, avocaţii şi medicii, dar şi cei din domenii precum vânzări sau retail reuşesc să îi depăşească, financiar vorbind, pe toţi ceilalţi.

Dacă aceste cifre pun viitorii studenţi pe gânduri, atunci ar trebui să îi determine să urmeze cursurile unui sistem de învăţământ superior. Pentru cei decişi să îşi continue studiile în Oradea, în domeniile mai sus amintite, pentru acest an, oferta universităţii este una foarte variată: număr crescut de specializări, o avalanşă de locuri bugetate, dar şi nebugetate, posibilităţi „cât-cuprinde” de studii în străinătate şi multe alte facilităţi, unele dintre acestea fiind oportunităţi unice, de care trebuie profitat din plin. Şi în definitiv, nu este atât de relevantă universitatea absolvită, ci mai degrabă cunoştiinţele dobândite pe parcursul anilor de studiu.

În concluzie, în alegerea specializării, studentul de mâine ar trebui să ţină cont atât de perspectiva viitorului, cât şi de şansele care i se pot ivi pe parcurs.

Fiecare bursă are valoarea netă de 1.000 euro şi va fi acordată pentru anul universitar 2007-2008 unui elev de liceu sau student român care va fi desemnat de către membrii juriului. Nu există restricţii legate de vârstă, de tipul sau de locul studiilor. Bursa va fi primită de câştigător prin transfer bancar (100 euro net lunar), începând din octombrie 2008 până în iulie 2009.

Juriul pentru fiecare concurs în parte va fi desemnat de Fundaţie şi va fi alcătuit din maxim 7 persoane printre care se va număra un preşedinte de juriu, cu drept special de notare a lucrărilor intrate în concurs. Dacă nu se menţionează explicit altfel în regulamentul particular al concursului, fiecare membru simplu al juriului va acorda un calificativ dintr-o scară de trei („bine”, „foarte bine” şi „excelent”), ponderea calificativelor acordate de membrii simpli fiind egală cu cea a preşedintelui juriului pentru stabilirea punctajului câştigător. (Asta înseamnă că o lucrare cu patru calificative „foarte bine” obţinute de la membrii simpli şi calificativul „bine” de la preşedintele juriului va fi cotată mai slab decât o lucrare care are patru calificative „bine” dar a fost cotată ca „excelentă” de către preşedintele juriului.)

În afară de bursă, pentru fiecare categorie în parte membrii juriului pot stabili acordarea unor menţiuni, în cazul în care mai multe lucrări se vor distinge printr-o calitate deosebită.

Câştigătorii vor fi anunţaţi personal, iar lista lor va fi publicată pe site-ul Fundaţiei, pe site-urile partenere şi prin comunicate de presă.

La un BAC se prezintă elevi cu diferite pregătiri. Intră primul foarte pregătit şi iese radios: - Cum a fost? îl intreabă ceilalţi.
- E… ca între profesori… - Adică…? - Ei întrebau, eu răspundeam, ne completam… Intră al doilea şi la ieşire aceeaşi întrebare: - Cum a fost?
- Ca de la profesori la elev… ei întrebau, eu răspundeam, mă mai ajutau ei… Intră al treilea… şi la ieşire: - Cum a fost?
- E… cum să fie… ca între popi… - Cum aşa? - Păi ei întrebau, eu îmi făceam cruce, eu răspundeam, îşi făceau ei cruce… ))

La BAC se prezintă elevi cu diferite pregătiri. Intră primul foarte pregătit şi iese radios:

- Cum a fost? îl intreabă ceilalţi.

- E… ca între profesori…

- Adică…? - Ei întrebau, eu răspundeam, ne completam…

Intră al doilea şi la ieşire aceeaşi întrebare:

- Cum a fost?

- Ca de la profesori la elev… ei întrebau, eu răspundeam, mă mai ajutau ei…

Intră al treilea… şi la ieşire:

- Cum a fost?

- E… cum să fie… ca între popi…

- Cum aşa?

- Păi ei întrebau, eu îmi făceam cruce, eu răspundeam, îşi făceau ei cruce.

– Hvorfor kommer du for sent på skolen, spør læreren.

– Jo, på skiltet nede i enden av veien står det "Skole - sett ned farten."

Sommerferien nærmer seg! Dager fylt med is, vann, venner og sol. Kan det bli noe bedre? På tide å pakke ned gradskiven, og lese av gradestokken; årets sommer står for tur - men ikke helt enda...

Først skal eksamener bestås, og (for årets tiendeklassinger) vitnemål utleveres!

Etter å ha gått ti venne-lekse-prøve og karakterfylte år på samme skole, tar jeg meg like så godt et hopp over Atlanteren. I September 08' begynner jeg på high school i USA - og du kan følge med meg dit!

Fra starten av skoleåret, gjennom eksamenslesing, high school football - og selvsagt et ekte amerikansk skoleball, skal jeg blogge om hvordan det er å være norsk elev i USA.

Har du tenkt på å ta videregående i statene? Eller kanskje du allerede har bestemt deg?

- Storefri er din blogg for high school i USA!

Pakk vekk matten', og ta frem maten, for dette smaker spenning!

Jeg vet om mange i klassen min som synes at læreren vår er søt. Det er kanskje litt forståelig siden han bare er 24 år og er utrolig grei.

Jeg tviler uansett på at noen av de jentene særiøst ville ha gjort noe med han, selv om han ikke er så mye eldre enn de selv. Jeg tviler på om han ville ha vært interessert i å gjøre noe sånnt uansett, siden han har kjæreste som er gravid.

Jeg lurer på hva som gjør at jenter noen ganger blir forelska i læreren sin. Det er litt merkelig, siden elever vanligvis ikke liker læreren sin så godt. Er det fordi lærere ofte virker veldig selvsikre og har en del karisma (i alle fall de jeg har)? Eller kanskje fordi mange er veldig forståelsesfulle (igjen i alle fall de jeg har).

Merker av og til på noen jenter i klassen at de blir flaue og rødmer når læreren vår tuller med dem. Vet ikke om det er fordi han er såpass ung, eller om de ville gjort det uansett.

Er jo en del jenter som går litt vel utfordene kledd på skolen, men likevel.

Uff, denne posten ble litt tullete.

Ora 3 noaptea.Suna telefonul.

Profa: Da?

Elev: Buna seara. Doamna profesoara? As avea o întrebare.

Profa: Spune.

Elev: Dumneavoastră dormiţi?

Profa: Da,dormeam.

Elev: Pai bravo fa si eu stau să mă omor ca prostul învăţând.

Vi får bara hoppas att den övriga lärarkåren tar efter där det behövs...

Planeta Moldova - Vocile reproducerii

Maine, clasa noastra, trebuie sa `pozeze` pentru promotie... si au aparut iara discutii la nivelul `costumatiei` fetele au fost cele care sunt cu oarecare pretentie... Abia astept ziua de maine... cred ca din cauza ca nu facem ore (posibil sa mai facem matematica... in timp ce facem si fotografii - teoria dirigintei :) )

In concluzie... e foarte bine acasa si saptamana asta in care m-am simtit ca in vacanta mi-a prins foarte bine. M-am si relaxat, m-am si distrat si am avut si timp si chef sa invat la psihologie si sa fac variante la romana.

Unde scrie că nu e normal să ai părul lung? Ce caută un preot la orele de religie, când locul lui e în biserică (da, cu b mic)? Dar şi mai important, unde e toleranţa creştină?

Ceea ce m-a uimit totuşi e că idiotul preotul s-ar putea să primească o mustrare scrisă. Eu l-aş fi scos în şuturi din şcoala aia. Un asemenea specimen nu e capabil să fie preot, ce să mai vorbim de indoctrinarea copiilor predatul creştinismului în şcoli.

Uite de-aia urăsc eu din tot sufletul religia (mai ales ca materie în şcoli), biserica şi toţi îndoctrinaţii care o urmează ca oile. Dar sunt total de acord cu credinţa.

România, anul 2008...

P.S.: Oare Dumnezeu o fi de acord cu părul lung? Lui Iisus sigur i se părea normal :)
 
EDIT: Iată o gândire de comunist/îndoctrinat:

Dar vai, copilul a căzut pradă ispitei diavolului! Să facem o nouă Inchiziţie! Dar să gândim un pic nu se poate, bre nea' jiji?