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	<title>curso-gratis &amp;laquo; WordPress.com Tag Feed</title>
	<link>http://wordpress.com/tag/curso-gratis/</link>
	<description>Feed of posts on WordPress.com tagged "curso-gratis"</description>
	<pubDate>Sat, 30 Aug 2008 03:18:21 +0000</pubDate>

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<item>
<title><![CDATA[MAC oferece curso gratuito para professores da rede pública]]></title>
<link>http://portaldoestudante.wordpress.com/?p=348</link>
<pubDate>Wed, 23 Jul 2008 21:01:02 +0000</pubDate>
<dc:creator>portaldoestudante</dc:creator>
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<description><![CDATA[Estão abertas até o dia 8 de agosto as inscrições para o curso Acervo: Roteiros de Visita, ofere]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p>Estão abertas até o dia 8 de agosto as inscrições para o curso Acervo: Roteiros de Visita, oferecido pelo Museu de Arte Contemporânea (MAC) da Universidade de São Paulo (USP).</p>
<p>As aulas, destinadas principalmente a professores de arte – e gratuitas aos que trabalham na rede pública –, têm a intenção de estimular a proximidade de docentes e alunos com as obras do acervo do museu.</p>
<p>O curso é composto por 16 encontros, que acontecerão entre 15 de agosto e 28 de novembro. Para quem não for professor da rede pública, o custo é de R$ 50,00.</p>
<p>As inscrições podem ser feitas na secretaria do MAC, que fica na Rua da Reitoria, 109A – Cidade Universitária, São Paulo (SP). As vagas são limitadas.</p>
<p>Mais informações pelo telefone (0xx11) 11 3091-3559 ou no e-mail <a class="notexto" href="mailto:ceema@usp.br">ceema@usp.br</a>. Este endereço eletrônico está protegido contra SpamBots. É preciso ter o JavaScript habilitado para vê-lo.</p>
<p> </p>
<hr size="1" noshade="noshade" />
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Curso expresso de Inglês! Entenda a língua Inglesa]]></title>
<link>http://tiagotec.wordpress.com/?p=227</link>
<pubDate>Tue, 13 May 2008 02:43:52 +0000</pubDate>
<dc:creator>Ti@go Gomes</dc:creator>
<guid>http://tiagotec.wordpress.com/?p=227</guid>
<description><![CDATA[Sem sombra de dúvidas, o inglês hoje é fundamental em tudo que você for fazer. Mas se você, ass]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p>Sem sombra de dúvidas, o inglês hoje é fundamental em tudo que você for fazer. Mas se você, assim como eu, não tem muito saco para ficar dobrando a língua com palavras difíceis, é porque está estudando pelo método errado. Com EXCLUSIVIDADE uma maneira prática e rápida para entender a língua inglesa de uma vez por todas e resolver todos os problemas da sua vida!</p>
<p><!--more--></p>
<p><span style='text-align:center; display: block;'><object width='425' height='350'><param name='movie' value='http://www.youtube.com/v/-Hh4qEjS_Zw'></param><param name='wmode' value='transparent'></param><embed src='http://www.youtube.com/v/-Hh4qEjS_Zw&rel=0' type='application/x-shockwave-flash' wmode='transparent' width='425' height='350'></embed></object></span></p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Lección 17 - El método de los adivinadores]]></title>
<link>http://cincoelementos.wordpress.com/?p=838</link>
<pubDate>Tue, 22 Apr 2008 16:15:25 +0000</pubDate>
<dc:creator>Editor</dc:creator>
<guid>http://cincoelementos.wordpress.com/?p=838</guid>
<description><![CDATA[Lección 17 - El método de los adivinadores
Antiguamente los adivinadores eran gente poco educada. ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><strong><span style="font-size:16pt;color:red;">Lección 17 - El método de los adivinadores</span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Antiguamente los adivinadores eran gente poco educada. Era imposible que comprendieran el I ching. En lugar de hacer referencia al texto original del I Ching, se inventó un método utilizando los 5 elementos que fue muy usado por los adivinadores, especialmente ciegos que se ganaban la vida usando tres monedas y un caparazón de tortuga. Este método es se utiliza hoy en día por adivinadores profesionales.</span></p>
<p style="text-align:justify;">El procedimiento de obtener los hexagramas es el mismo que en el método de los eruditos, con la excepción de que normalmente se usa un caparazón de tortuga y se ponen las monedas dentro antes de echarlas para obtener el resultado.</p>
<p style="text-align:justify;">En lugar de considerar la idea sugerida por el texto del I Ching a cada yao del hexagrama se le asigna uno de los 5 elementos. No explicaremos ahora el método de cómo asignar los elementos. A cada yao también se le asigna un aspecto resumido como (1) poder (2) padres (3) hijos (4) hermanos (5) riqueza. Uno de los yaos es asignado para representar a la persona que hace la pregunta y otro representa el suceso. La forma de asignarlo no será explicada ahora. El primero se llama el propio yao y el último el yao suceso.<!--more--></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>La relación de los elementos representando el propio yao y el yao suceso se examina. Por ejemplo si el yao suceso es tierra y el propio yao es metal, será ventajoso para la persona. Si el yao suceso es madera entonces será desafortunado para la persona. La relación de los otros yaos con estos dos también se examina y la situación completa dará una imagen. Si hay yaos cambiantes, se examinará la forma como cambia cada uno y el resultado dará una imagen aún más clara. El momento de consultar el oráculo también juega un rol importante ya que al año, mes, día y hora se le asignan también troncos celestes y ramas terrestres y cada uno tiene un elemento correspondiente. La reacción de estos elementos con los del hexagrama, también dará una pista sobre el resultado.</span></p>
<p>El método de los adivinadores es muy complicado. No lo seguiremos desarrollando en este curso.</p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Texto: <strong>Olga García.</strong> </span></p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Lección 15 - Un experimento con tirada de monedas]]></title>
<link>http://cincoelementos.wordpress.com/?p=827</link>
<pubDate>Mon, 21 Apr 2008 04:22:33 +0000</pubDate>
<dc:creator>Editor</dc:creator>
<guid>http://cincoelementos.wordpress.com/?p=827</guid>
<description><![CDATA[Lección 15 - Un experimento con tirada de monedas
Tome tres monedas y asigne un lado cara y otra cr]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><strong><span style="font-size:16pt;color:red;">Lección 15 - Un experimento con tirada de monedas</span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Tome tres monedas y asigne un lado cara y otra cruz. Cuando las tres monedas son tiradas sobre la mesa habrá cuatro posibilidades, omitiendo el orden</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span><br />
1 : 3 CARAS</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>2 : 2 CARAS Y 1 SECA</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>3 : 1 CARA Y 2 SECA</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>4 : 3 SECAS</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span> Si hay un número impar de caras el resultado es yang caso 1 &#38; 3</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Si hay un número impar de cruz el resultado es yin caso 2 &#38; 4</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Un resultado yang se marca con una línea completa llamada yao yang</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Un resultado yin se marca con una línea cortada llamada yao yin</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Cuando las tres monedas son caras o cruz, el yao se llama yao cambiante y se marca agregando una x a la línea.</span><a href="http://cincoelementos.files.wordpress.com/2008/04/lec151.gif"></a></p>
<p style="text-align:center;"><img class="alignnone size-medium wp-image-828 aligncenter" src="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/04/lec151.gif" alt="" width="180" height="120" /></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Procedimiento para obtener un hexagrama:</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>1. Escriba la pregunta que quiera.</span><!--more--></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>2. Concéntrese en la pregunta durante 3 minutos con la intención de obtener una respuesta que lo ayude a resolver el problema.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>3. Tire las 3 monedas</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>4. Anote el resultado según las cuatro diferentes formas (cara, cara, cara) (cara, cara, cruz) (cruz, cruz, cruz) (cruz, cruz, cara)</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>5. Repita la tirada un total de seis veces. Se puede obtener algo como por ejemplo lo siguiente:<br />
- cara, cara, cruz</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>- cara, cruz, cruz</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>- cara, cruz, cruz</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>- cara, cara, cara</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>- cara, cara, cruz</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>- cara, cara, cruz</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>6. Dibuje el yao representando el primer resultado cara, cara, cruz.</span><a href="http://cincoelementos.files.wordpress.com/2008/04/lec152.gif"></a></p>
<p style="text-align:center;"><img class="alignnone size-medium wp-image-829 aligncenter" src="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/04/lec152.gif" alt="" width="71" height="21" /></p>
<p class="MsoNormal"><span>7. Dibuje el yao representando el segundo resultado encima del primero.</span><a href="http://cincoelementos.files.wordpress.com/2008/04/lec153.gif"></a></p>
<p style="text-align:center;"><img class="alignnone size-medium wp-image-830 aligncenter" src="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/04/lec153.gif" alt="" width="71" height="30" /></p>
<p class="MsoNormal"><span>8. Dibuje el yao representando el tercer resultado encima del segundo.</span><a href="http://cincoelementos.files.wordpress.com/2008/04/lec154.gif"></a></p>
<p style="text-align:center;"><img class="alignnone size-medium wp-image-832 aligncenter" src="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/04/lec154.gif" alt="" width="71" height="44" /></p>
<p class="MsoNormal"><span>9. Dibuje el yao representando el cuarto resultado encima del tercero.</span><a href="http://cincoelementos.files.wordpress.com/2008/04/lec1551.gif"></a></p>
<p style="text-align:center;"><img class="alignnone size-medium wp-image-833 aligncenter" src="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/04/lec1551.gif" alt="" width="95" height="56" /></p>
<p class="MsoNormal"><span>10 Dibuje el yao representando el quinto resultado, encima del cuarto.</span><a href="http://cincoelementos.files.wordpress.com/2008/04/lec156.gif"></a></p>
<p style="text-align:center;"><img class="alignnone size-medium wp-image-834 aligncenter" src="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/04/lec156.gif" alt="" width="95" height="64" /></p>
<p class="MsoNormal"><span>11. Dibuje el último yao representando el último resultado encima del quinto.</span><a href="http://cincoelementos.files.wordpress.com/2008/04/lec157.gif"></a></p>
<p style="text-align:center;"><img class="alignnone size-medium wp-image-835 aligncenter" src="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/04/lec157.gif" alt="" width="95" height="83" /></p>
<p class="MsoNormal"><span>12. Ahora el hexagrama está completo.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span>13. Dibuje otro hexagrana con el yao de cambio, cambiando de yang a yin y obtendrá:</span><a href="http://cincoelementos.files.wordpress.com/2008/04/lec158.gif"></a></p>
<p style="text-align:center;"><img class="alignnone size-medium wp-image-836 aligncenter" src="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/04/lec158.gif" alt="" width="95" height="77" /></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>1. El primer hexagrama se llama el gua actual y el segundo hexagrama se llama el gua proyectado.<br />
</span><span style="font-size:7.5pt;font-family:Verdana;"><br />
</span><span>El gua corriente revela el presente mientras que el gua proyectado es el supuesto resultado del futuro cercano. Observar que el hexagrama se construye de abajo hacia arriba. Es como construir una casa comenzando desde abajo.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span><br />
El gua actual en este ejemplo es Trueno sobre Viento, mientras que el gua proyectado Tierra sobre Viento.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Antes de empezar con la interpretación, deberían familiarizarse con el experimento, dibujando el hexagrama y poniéndoles nombre.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span> </span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span>Texto: Olga García.</span></strong></p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Lección 14 - Reubicando los hexagramas como referencia]]></title>
<link>http://cincoelementos.wordpress.com/?p=823</link>
<pubDate>Thu, 17 Apr 2008 19:44:51 +0000</pubDate>
<dc:creator>Editor</dc:creator>
<guid>http://cincoelementos.wordpress.com/?p=823</guid>
<description><![CDATA[Lección 14 - Reubicando los hexagramas como referencia
Primero asignaremos números para los 8 trig]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><strong><span style="font-size:16pt;color:red;">Lección 14 - Reubicando los hexagramas como referencia</span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><span>Primero asignaremos números para los 8 trigramas según el Xian Tian Ba Gua.</span><a href="http://cincoelementos.files.wordpress.com/2008/04/lec141.gif"></a></p>
<p style="text-align:center;"><img class="alignnone size-medium wp-image-825" src="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/04/lec141.gif" alt="" width="152" height="300" /></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Usaremos una pareja de números en orden para representar un hexagrama. Por ejemplo: el hexagrama “cielo sobre cielo” tiene asignado la pareja (1,1) y el hexagrama “agua sobre tierra” tiene asignado la pareja (6,8). El primer número es el Gua Superior y el segundo número es el Gua Inferior.</span><!--more--></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Los 64 hexagramas serán fácilmente ubicados en el mapa siguiente:</span><a href="http://cincoelementos.files.wordpress.com/2008/04/lec142.gif"></a></p>
<p style="text-align:center;"><img class="alignnone size-medium wp-image-826" src="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/04/lec142.gif?w=400" alt="" width="400" height="391" /></p>
<p class="MsoNormal"><span> </span><strong><span>Texto: Olga García.</span></strong></p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Lección 13 - Los 64 hexagramas]]></title>
<link>http://cincoelementos.wordpress.com/?p=821</link>
<pubDate>Thu, 17 Apr 2008 19:27:57 +0000</pubDate>
<dc:creator>Editor</dc:creator>
<guid>http://cincoelementos.wordpress.com/?p=821</guid>
<description><![CDATA[Lección 13 - Los 64 hexagramas
Cuando un Trigrama se ubica encima de otro, se forma un hexagrama. C]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><strong><span style="font-size:16pt;color:red;">Lección 13 - Los 64 hexagramas</span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Cuando un Trigrama se ubica encima de otro, se forma un hexagrama. Como hay 8 trigramas diferentes el número total de hexagramas que pueden formarse son<br />
8 x 8= 64.</span><a href="http://cincoelementos.files.wordpress.com/2008/04/lec13.gif"></a></p>
<p style="text-align:center;"><img class="alignnone size-medium wp-image-822" src="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/04/lec13.gif" alt="" width="180" height="98" /></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Un Yao yang en un hexagrama se llama un “nueve” mientras que un Yao yin se llama un ”seis”.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Por ejemplo en el siguiente hexagrama formado por el Trigrama Agua sobre el Trigrama Viento, contamos los yaos de abajo hacia arriba. El Trigrama Agua es llamado Gua superior, mientras que el Trigrama Viento es llamado Gua inferior.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Hay diferentes formas de ordenar los 64 hexagramas. En el I Ching original están divididos en un Texto Superior y un Texto Inferior. En chino, los nombres de los hexagramas son significativos. Si traducimos los nombres, pronunciando sólo las palabras, perdemos el significado. Por lo tanto omitiremos los nombres de los hexagramas.</span><!--more--><br />
<span><br />
<strong>TEXTO SUPERIOR</strong></span></p>
<table class="MsoNormalTable" style="width:292.5pt;" border="0" cellpadding="0" width="390">
<tbody>
<tr>
<td style="padding:0.75pt;">
<p class="MsoNormal"><span>(1) cielo sobre cielo<br />
(3) agua sobre trueno<br />
(5) agua sobre cielo<br />
(7) agua sobre tierra<br />
(9) viento sobre cielo<br />
(11) tierra sobre cielo<br />
(13) cielo sobre fuego<br />
(15) tierra sobre montaña<br />
(17) marisma sobre trueno<br />
(19) tierra sobre pantano<br />
(21) fuego sobre trueno<br />
(23) montaña sobre tierra<br />
(25) cielo sobre trueno<br />
(27) montaña sobre trueno<br />
(29) agua sobre agua</span></p>
</td>
<td style="padding:0.75pt;">
<p class="MsoNormal"><span>(2) tierra sobre tierra<br />
(4) montaña sobre agua<br />
(6) cielo sobre agua<br />
(8) tierra sobre agua<br />
(10) cielo sobre marisma<br />
(12) cielo sobre tierra<br />
(14) fuego sobre cielo<br />
(16) trueno sobre tierra<br />
(18) montaña sobre viento<br />
(20) viento sobre tierra<br />
(22) montaña sobre fuego<br />
(24) tierra sobre trueno<br />
(26) montaña sobre cielo<br />
(28) marisma sobre viento<br />
(30) fuego sobre fuego</span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p class="MsoNormal"><span><br />
<strong>TEXTO INFERIOR</strong></span></p>
<table class="MsoNormalTable" style="width:291.75pt;" border="0" cellpadding="0" width="389">
<tbody>
<tr>
<td style="padding:0.75pt;">
<p class="MsoNormal"><span>(31) marisma sobre montaña<br />
(33) cielo sobre montaña<br />
(35) fuego sobre tierra<br />
(37) viento sobre fuego<br />
(39) agua sobre montaña<br />
(41) montaña sobre marisma<br />
(43) marisma sobre cielo<br />
(45) marisma sobre tierra<br />
(47) marisma sobre agua<br />
(49) marisma sobre fuego<br />
(51) trueno sobre trueno<br />
(53) viento sobre montaña<br />
(55) trueno sobre fuego<br />
(57) viento sobre viento<br />
(59) viento sobre agua<br />
(61) viento sobre marisma<br />
(63) agua sobre fuego</span></p>
</td>
<td style="padding:0.75pt;">
<p class="MsoNormal"><span>(32) trueno sobre viento<br />
(34) trueno sobre cielo<br />
(36) tierra sobre fuego<br />
(38) fuego sobre marisma<br />
(40) trueno sobre agua<br />
(42) viento sobre trueno<br />
(44) cielo sobre viento<br />
(46) tierra sobre viento<br />
(48) agua sobre viento<br />
(50) fuego sobre viento<br />
(52) montaña sobre montaña<br />
(54) trueno sobre pantano<br />
(56) fuego sobre montaña<br />
(58) marisma sobre marisma<br />
(60) agua sobre marisma<br />
(62) trueno sobre montaña<br />
(64) fuego sobre agua</span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p class="MsoNormal"><span> </span><strong><span>Texto: Olga García.</span></strong></p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Java - Cursos gratuitos en línea]]></title>
<link>http://micarreralaboralenit.wordpress.com/?p=434</link>
<pubDate>Mon, 07 Apr 2008 12:00:17 +0000</pubDate>
<dc:creator>micarreralaboralenit</dc:creator>
<guid>http://micarreralaboralenit.wordpress.com/?p=434</guid>
<description><![CDATA[ Angel &#8220;java&#8221; López, un experto en materia de docencia y desarrollo en java, .NET, PHP,]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p><img src="http://www.micarreralaboral.com.ar-a.googlepages.com/imagen_blog_noticias_en_un_header.gif" border="1" alt="" hspace="5" vspace="5" width="90" height="90" align="left" /> <em>Angel "java" López</em>, un <strong>experto en materia de docencia y desarrollo en java, .NET, PHP,  arquitectura de sistemas, metodologías, tecnologías y lenguajes</strong>, ha lanzado ayer página de <strong>cursos gratuitos en línea</strong>.</p>
<p>En esta primera entrega ofrece sus 4 primeras clases del lenguaje java.</p>
<p>Para aquellos que quieran comenzar a conocer en profundidad esta herramienta (sigue encabezando nuestro ránking hace dos años), recomiendo su <a href="http://ajlopez.net/cursos/Courses.php" target="_blank">link</a></p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Curso gratis de ofimática para trabajadores]]></title>
<link>http://cursosgratuitos.wordpress.com/?p=5</link>
<pubDate>Fri, 04 Apr 2008 09:58:00 +0000</pubDate>
<dc:creator>cursosgratuitos</dc:creator>
<guid>http://cursosgratuitos.wordpress.com/?p=5</guid>
<description><![CDATA[Se ha convocado un curso gratuito totalmente subvencionado para trabajadores de todos los sectores d]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p>Se ha convocado un curso gratuito totalmente subvencionado para trabajadores de todos los sectores de <b>Experto en Ofimática con Bases de Datos</b>.</p>
<p>El curso se realiza en modalidad online y tiene una duración de 80 horas. Pueden realizarlo trabajadores de toda España.</p>
<p>En los contenidos del curso se incluye información muy completa sobre Word, Excel, Powerpoint, Access y las aplicaciones de todos ellos en Internet.</p>
<p>Se puede encontrar más información sobre este curso y solicitar la matrícula aquí: <a href="http://www.todocursosgratis.com/cursos-gratis/experto-ofimatica-base-datos-cursos-gratis-182527.html" title="Curso Gratis de Ofimática" target="_blank"><b>Curso gratis de ofimática</b></a></p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Lección 4 - Los trigramas]]></title>
<link>http://cincoelementos.wordpress.com/?p=796</link>
<pubDate>Thu, 03 Apr 2008 16:09:54 +0000</pubDate>
<dc:creator>Editor</dc:creator>
<guid>http://cincoelementos.wordpress.com/?p=796</guid>
<description><![CDATA[Lección 4 - Los trigramas
Cuando tres líneas enteras o partidas están ordenadas una encima de otr]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:16pt;color:red;">Lección 4 - Los trigramas</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;">Cuando tres líneas enteras o partidas están ordenadas una encima de otra, se forman ocho diagramas diferentes. Cada uno es llamado un Trigrama. Cada una de las líneas que forman un Trigrama se llama Yao. Los yaos se cuentan de abajo hacia arriba.<a href="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/04/lec4.jpg" title="lec4.jpg"></a></p>
<div style="text-align:center;"><a href="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/04/lec4.jpg" title="lec4.jpg"><img src="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/04/lec4.jpg" alt="lec4.jpg" /></a></div>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;">Cada Trigrama se llama también Gua. Los ocho trigramas juntos forman el Bagua. Se ordenaron de la siguiente manera, llamada Xian Tian Bagua según Fu Xi.<!--more--><a href="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/04/lec42.jpg" title="lec42.jpg"></p>
<div style="text-align:center;"><img src="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/04/lec42.jpg" alt="lec42.jpg" /></div>
<p></a></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b>Texto: Olga García </b></p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Lección 2 - El I Ching, el libro de los cambios]]></title>
<link>http://cincoelementos.wordpress.com/?p=776</link>
<pubDate>Tue, 01 Apr 2008 16:45:45 +0000</pubDate>
<dc:creator>Editor</dc:creator>
<guid>http://cincoelementos.wordpress.com/?p=776</guid>
<description><![CDATA[Lección 2 - El I Ching, el libro de los cambios
El I Ching o más correctamente Yi Jing, es tal vez]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><b><span style="font-size:16pt;color:red;">Lección 2 - El I Ching, el libro de los cambios</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>El I Ching o más correctamente Yi Jing, es tal vez el libro más antiguo de la tierra. Fue escrito en lenguaje antiguo chino, que hoy en día es ininteligible para la mayoría de nosotros.<br />
Habla sobre las sesenta y cuatro combinaciones de seis líneas partidas o enteras (cada una se llama Yao).</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Cada una de estas combinaciones es llamada hexagrama o Gua, cada Gua corresponde a una historia o fenómeno. Cada Yao también corresponde a algún suceso o imagen. Incluso antiguamente, diferentes eruditos interpretaban los hexagramas de forma distinta.<br />
Comenzó con el primer sabio, FU XI (aproximadamente 3300 A.C) quien desarrolló el Bagua.<br />
Para algunos eruditos FU XI no era el nombre de una persona, sino el nombre de una tribu. Esta tribu sabía como criar animales para obtener carne y leche. FU XI literalmente significaba “domesticar animales”.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Esta tribu también sabía como usar, Las ocho combinaciones de tres líneas enteras o partidas para registrar eventos importantes.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Otras tribus fueron conocidas por descubrir el fuego, la agricultura y construir casas en árboles.<br />
Esta es una visión más razonable.</span><!--more--></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>En el tiempo de FU XI la escritura aún no había sido inventada.<br />
La primera explicación escrita de los hexagramas fue registrada por Wen Wang (el rey Wen), fundador de la dinastía Zhou alrededor del 1143 AC.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;" align="justify"><span>El hijo de Wen Wang, el duque Zhou, también contribuyó al texto del I Ching.<br />
Luego otro sabio, Confucio (550-478  AC.) pasó sus últimos años interpretando el I ching<br />
Los escritos son difíciles de comprender. El I Ching ha intrigado a los chinos durante miles de años. Algunos eruditos niegan que sea un libro de oráculos.<br />
No es sorprendente que tengamos tantas versiones de la traducción inglesa del I Ching. Aún así, ninguna de las versiones existentes es fácil de entender.<br />
No voy a esforzarme para traducir el I Ching sino que extraeré la esencia del texto y lo esribiré en ingles sencillo adaptado a nuestra forma de vida de hoy.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span></span><b><span>Texto: Olga García </span></b></p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Lección 8 / Resumen]]></title>
<link>http://cincoelementos.wordpress.com/2008/03/30/leccion-8-resumen/</link>
<pubDate>Sun, 30 Mar 2008 21:32:12 +0000</pubDate>
<dc:creator>Editor</dc:creator>
<guid>http://cincoelementos.wordpress.com/2008/03/30/leccion-8-resumen/</guid>
<description><![CDATA[Escuela de Estrellas Voladoras - Xuan Kong
El resumen
Lección 8 
Aquí está un resumen de lo esenc]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><b><span>Escuela de Estrellas Voladoras - Xuan Kong</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><i><span>El resumen</span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><i><span>Lección 8 </span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">Aquí está un resumen de lo esencial, esto es cómo calcular un mapa de la  Estrella Volante.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">Conozca el año en que la casa fue construida. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">Conozca los Grados de la dirección del Frente. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">Tomando el año en que la casa fue construida, determine el Período. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">Escriba el Período de la "Estrella del Tiempo" en la sección del palacio central y rellene el resto de la serie, avanzando adelante en el orden numérico y siguiendo el modelo que  yo le mostré. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">Determine qué palacio es el Palacio del Frente -y por extensión lógica, ¿cuál es? el Palacio de la Montaña (él que está directamente opuesto al Palacio del Frente). La  Estrella del Tiempo en el Palacio del Frente es la Estrella del Frente en el palacio Central. La Estrella del Tiempo en el Palacio de la  Montaña es la  Estrella de la  Montaña en el palacio central.</span><!--more--><span style="color:black;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">Escriba cada uno de ellos en la sección apropiada del palacio central. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">Determine las direcciones del movimiento en que van cada una de las Series, y escríbalas en el mapa según nuestro modelo. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span style="color:blue;"><span> </span>SIGUIENTES PASOS.</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span style="color:black;">Como recomendación importante el significado de las estrellas únicamente son transmitidos en los cursos. Fuentes Completo Idiota </span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span style="color:blue;"><a href="http://www.fengshuitradicionalmexico.com/">www.fengshuitradicionalmexico.com</a></span></b></p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Lección 7 / Estrellas Voladoras]]></title>
<link>http://cincoelementos.wordpress.com/?p=506</link>
<pubDate>Sun, 30 Mar 2008 20:43:40 +0000</pubDate>
<dc:creator>Editor</dc:creator>
<guid>http://cincoelementos.wordpress.com/?p=506</guid>
<description><![CDATA[Escuela de Estrellas Voladoras - Xuan Kong

Lección 7
Paso siete: terminando.
¡Casi lo estamos fin]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<h4 align="center"><a href="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/01mev.jpg" title="01mev.jpg"></a><span><b>Escuela de Estrellas Voladoras - Xuan Kong</b><br />
</span></h4>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><i><span>Lección 7</span></i><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><b><span>Paso siete: terminando.</span></b><span><br />
¡Casi lo estamos finalizando!</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Ahora todo lo que queda por hacer, es el llenado del resto del cuadro con las Series de la Montaña y del Frente. Sin embargo, como digo hace algunos momentos, realmente no es igual que como el llenado de la Serie del Tiempo.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>¿Recuerda cómo le presenté, el concepto de que la serie puede llevar una secuencia delantera o de reversa?. Aquí es donde esto se pone interesante, porque una o las dos series de la Montaña o del Frente pueden ir en marcha atrás -aunque nosotros no hemos explicado porqué ocurre esto. Esta es la explicación de este paso.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Ésto también es un punto muy importante, que usted debe saber la  Dirección del Frente en grado muy preciso, como se ha leído en su Brújula. Antes hemos dividido el mundo en ocho partes direccionales (N, Ne, E, Se, etcétera) -que en la brújula son sectores de 45º grados. Ahora, tenemos que refinar esto un poco más, dividiendo el mundo en veinticuatro direcciones en lugar de ocho. Cada una de estas veinticuatro direcciones de la Brújula será de sólo 15 º grados de arco, cuando conocemos el grado exacto de la brújula de la Dirección del Frente, nos ayuda enormemente, pues no tendremos mucho margen para el error.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Lo que nosotros vamos a hacer es dividir cada una de las ocho secciones de la brújula en tres (3x8=24). Por consiguiente, el Norte tiene ahora tres secciones -una sección Temprana de 15º, una sección Media de 15º y una sección Tardía de 15º. Las demás direcciones de la brújula también se partirán así. El cuadro siguiente le dirá como quedarán los grados del Frente:</span><!--more--></p>
<div align="center">
<table class="MsoNormalTable" style="border:1.5pt outset;width:72%;" border="1" cellpadding="0" cellspacing="3" width="72%">
<tr>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span style="color:blue;">La    Dirección</span></b><b><span style="color:blue;">   del Frente</span></b><span style="color:black;"></span></p>
</td>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span style="color:blue;">Temprana</span></b><span style="color:black;"></span></p>
</td>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span style="color:blue;">Media</span></b><span style="color:black;"></span></p>
</td>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span style="color:blue;">Tardío</span></b><span style="color:black;"></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span style="color:black;">Al Sur (S)</span></b><span style="color:black;"></span></p>
</td>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">157.5 a</span><span style="color:black;"> 172.5</span></p>
</td>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">172.5 a</span><span style="color:black;"> 187.5</span></p>
</td>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">187.5 a</span><span style="color:black;"> 202.5</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span style="color:black;">Al Suroeste (SO)</span></b><span style="color:black;"></span></p>
</td>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">202.5 a</span><span style="color:black;"> 217.5</span></p>
</td>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">217.5 a</span><span style="color:black;"> 232.5</span></p>
</td>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">232.5 a</span><span style="color:black;"> 247.5</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span style="color:black;">Al Oeste (O)</span></b><span style="color:black;"></span></p>
</td>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">247.5 a</span><span style="color:black;"> 262.5</span></p>
</td>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">262.5 a</span><span style="color:black;"> 277.5</span></p>
</td>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">277.5 a</span><span style="color:black;"> 292.5</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span style="color:black;">Al Noroeste (NO)</span></b><span style="color:black;"></span></p>
</td>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">292.5 a</span><span style="color:black;"> 307.5</span></p>
</td>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">307.5 a</span><span style="color:black;"> 322.5</span></p>
</td>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">322.5 a</span><span style="color:black;"> 337.5</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span style="color:black;">Al Norte</span></b><span style="color:black;"></span></p>
</td>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">337.5 a</span><span style="color:black;"> 352.5</span></p>
</td>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">352.5 a</span><span style="color:black;"> 7.5</span></p>
</td>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">7.5 a</span><span style="color:black;"> 22.5</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span style="color:black;">Al Noreste (NE)</span></b><span style="color:black;"></span></p>
</td>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">22.5 a</span><span style="color:black;"> 37.5</span></p>
</td>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">37.5 a</span><span style="color:black;"> 52.5</span></p>
</td>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">52.5 a</span><span style="color:black;"> 67.5</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span style="color:black;">Al Este (E)</span></b><span style="color:black;"></span></p>
</td>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">67.5 a</span><span style="color:black;"> 82.5</span></p>
</td>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">82.5 a</span><span style="color:black;"> 97.5</span></p>
</td>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">97.5 a</span><span style="color:black;"> 112.5</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span style="color:black;">Al Sureste (SE)</span></b><span style="color:black;"></span></p>
</td>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">112.5 a</span><span style="color:black;"> 127.5</span></p>
</td>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">127.5 a</span><span style="color:black;"> 142.5</span></p>
</td>
<td style="width:25%;padding:1.5pt;" width="25%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">142.5 a</span><span style="color:black;"> 157.5</span></p>
</td>
</tr>
</table>
</div>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Una vez que usted ha deducido donde queda su Dirección del Frente -si es Temprana, Media o Tardía- tome nota de él.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>En el ejemplo que nosotros estamos trabajando, yo he declarado que la  Dirección del Frente de mi apartamento es de 166º grados. Como usted puede ver en el cuadro anterior, 166º cae en la parte Temprana del Sur.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>A propósito -aunque nosotros estamos trabajando separadamente en las Series del Frente y de la Montaña, ambos usan el mismo cuadro con sus rangos: Temprana, Media y Tardío. Por lo que sólo necesita deducirlo una vez.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>La Serie</span><span> de la Montaña y del Frente sigue el mismo juego de reglas que tiene la serie del tiempo. La primera vez que escribí esta página yo usé sólo a la  Serie de la  Montaña como ejemplo para aplicar las reglas, pero en una reflexión posterior, comprendí que eso podría causar alguna confusión. Así que, en las siguientes series de pasos, voy a referirme a cualquier serie con la que nosotros estemos trabajando, simplemente como "La Serie" (entendiendo que puede referirse a la Serie de la Montaña o del Frente) y a la estrella en el palacio del centro donde empieza la Serie como "la Estrella Base". Cuando nosotros trabajamos con la  Serie de la  Montaña, entonces la Estrella Base se referirá a la Estrella de la Montaña en el palacio central. Cuando nosotros estamos trabajando con la Serie del Frente, entonces la Estrella Base se referirá a la Estrella del Frente en el palacio central.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>No importa qué serie escoge usted para trabajar primero. Sin embargo, tiene que deducirlo separadamente -normalmente ellos van en direcciones opuestas, pero no siempre. Usted tendrá que seguir los siguientes juegos de instrucciones dos veces -una vez para cada una de las series. ¡Así, escoja una Serie para trabajar con ella, y seguiremos con esto!.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>El próximo paso es bastante simple, pero tiene un tipo de giro raro en él, así que vaya conmigo por el momento. Nosotros vamos a usar la singularidad o uniformidad de la Estrella Base en el palacio central, para deducir la dirección del movimiento que tiene la serie -a menos que la Estrella  Base sea un 5, ¡esto es muy importante!, si su estrella base es un 5, use a cambio el Período de la Estrella del tiempo.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>5 tipos de cosas para atornillar un poco.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>En el ejemplo del mapa que estamos construyendo poco a poco, la  Estrella Base no es 5 para ninguna serie, por lo que la regla no aplica en este caso. Pero si cualquiera de ellas fuera un 5, nosotros usaríamos un 7 para este paso, porque ése es el Período de la Estrella del Tiempo (la Estrella del Tiempo en el palacio central). No borraríamos el 5 del palacio central -aún sería la Estrella Base (del Frente o de la Montaña, en cualquiera se aplica) -pero usaríamos la Estrella del tiempo para deducir la dirección del movimiento que tiene la serie. Recuerde, sin embargo, que esto sólo aplica a una Estrella del Frente o Estrella de la Montaña que sea 5. Para todas las otras estrellas, simplemente use el número que ellas sean.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Ahora, observe si su Grado del Frente es Temprano, Medio o Tardío y verifique la singularidad o uniformidad de la Estrella Base (o si la Estrella del Tiempo o la Estrella Base es un 5) compare con el siguiente cuadro:</span></p>
<div align="center">
<table class="MsoNormalTable" style="border:1.5pt outset;width:46.62%;" border="1" cellpadding="0" cellspacing="3" width="46%">
<tr>
<td style="width:18.38%;padding:1.5pt;" width="18%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span style="color:black;">Impar o</span></b><span style="color:black;"> <b>Par</b></span></p>
</td>
<td style="width:28.9%;padding:1.5pt;" width="28%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span style="color:black;">Temprano</span></b><span style="color:black;"></span></p>
</td>
<td style="width:23.64%;padding:1.5pt;" width="23%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span style="color:black;">Medio</span></b><span style="color:black;"></span></p>
</td>
<td style="width:23.64%;padding:1.5pt;" width="23%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span style="color:black;">Tardío</span></b><span style="color:black;"></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:18.38%;padding:1.5pt;" width="18%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">Impar</span></p>
</td>
<td style="width:28.9%;padding:1.5pt;" width="28%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">Adelante</span></p>
</td>
<td style="width:23.64%;padding:1.5pt;" width="23%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">Marcha atrás</span></p>
</td>
<td style="width:23.64%;padding:1.5pt;" width="23%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">Marcha atrás</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:18.38%;padding:1.5pt;" width="18%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">Par</span></p>
</td>
<td style="width:28.9%;padding:1.5pt;" width="28%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">Marcha      atrás</span></p>
</td>
<td style="width:23.64%;padding:1.5pt;" width="23%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">Adelante</span></p>
</td>
<td style="width:23.64%;padding:1.5pt;" width="23%">
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">Adelante</span></p>
</td>
</tr>
</table>
</div>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>¡Ahora usted sabe la dirección en que va la Serie! </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Usando el mapa del ejemplo que estamos trabajando, avanzamos, nosotros empezaremos con la Serie de la Montaña, usted puede ver que la Estrella de la Montaña en el palacio central es un 3, y mi Grado del Frente es 166º es Temprano. el 3 es número impar, yo verifico la fila Impar con la columna Temprano y veo que esta serie va Adelante. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Entonces, usando la secuencia mostrada en el cuadro del Paso Cinco, rellenamos el resto de la serie. Para que usted no tenga que ir hacia el paso Cinco, simplemente, le reproduzco este cuadro aquí:</span><a href="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/01mev.jpg" title="01mev.jpg"></a></p>
<div style="text-align:center;"><a href="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/01mev.jpg" title="01mev.jpg"><img src="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/01mev.jpg" alt="01mev.jpg" /></a></div>
<p><span> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>El 3 ya está en la posición "A" en nuestro mapa, así yo continúo el modelo, contando adelante: 4 entra en "B", 5 entra a "C", 6 en "D", etcétera. El mapa queda finalmente:</span><a href="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/dibujo.jpg" title="dibujo.jpg"></p>
<div style="text-align:center;"><img src="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/dibujo.jpg" alt="dibujo.jpg" /></div>
<p></a></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Ahora, permite hacer la Serie del Frente -siguiendo las mismas reglas en cuanto a la  Serie de la  Montaña. Con esto, ¡estaremos completamente hechos! </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>La Estrella</span><span> del Frente es 2, y nosotros ya hemos determinado que mi Grado del Frente es Temprano. El 2 también lo es, por lo que nosotros verificamos la misma fila del cuadro con la columna Temprano, y encontramos que esta serie como el número es par (2) se mueve Marcha atrás. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Así, usando nuestra ayuda del Cuadro del "Orden de los Palacios" una vez más, como guía, llenamos el resto de la Serie del Frente, ahora en una secuencia de reversa. El 2 ya está en la posición "A", así nosotros colocamos el 1 en "B", 9 en "C", siguiendo la secuencia, 8 en "D", 7 en "E", etcétera. Así es como nosotros hemos terminado, y el mapa deber ser algo así: </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Ahí lo tiene usted. ¡Un Mapa de la Estrella Volante completa! Y sólo tomó ocho páginas para describirlo. ¿Podría ser más simple?. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Realmente, el proceso sólo parece ser complicado, la primera vez me tomó más describir cómo calcular un Mapa que estuviera realmente completo. Ahora, yo le haré un resumen abajo, con sólo lo esencial en el próximo paso (que realmente no es un paso, en este significado, porque nosotros realmente hemos terminado) </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Pero antes unas precisiones... </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>El lector minucioso, puede haber notado que nosotros dijimos antes que las estrellas realmente no eran los números -pero entonces nosotros giramos en este sentido correcto y se uso singularidad o uniformidad para determinar las direcciones en que van las Series. Los números podrían ser impares o pares, pero ciertamente las estrellas no lo son. ¿A donde va? </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Esto es lo que usted podría llamar un "caballo negro". Es verdad que las estrellas en sus formas como los trigramas del I Ching, no se comportan como los números, y no debe pensarse de ellos como éstos. Hay un sistema algo más complicado para determinar la dirección real de la serie, que muchos practicantes tradicionales usan. Sin embargo, cuando estaba investigando los algoritmos para la programación de una calculadora del Mapa de las Estrellas Volantes de Feng Shui yo comprendí que las estrellas justamente se podían colocar en grupos: el impar o el par. Fortuito o no, yo pude usar este rasgo en el programa y relaciono mucho este hecho a la simplicidad del método mostrado a Usted aquí. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Oh, y otras cosas. ¡Por qué hacen los 5's todo ese enredo para la forma en que ellos se colocan?. Existen 9 estrellas, y si ellos son pares o impares determinan la dirección de la serie. Sin embargo, si usted coloca el 5 en esta mezcla, eso significaría cuatro números pares, pero cinco nones ó impares. Esto rompe la simetría del modelo para que el 5 (el número de "en medio") esté separado y el Periodo de la Estrella del tiempo se acostumbre a cambio. (Que puede ser impar o par -los diferentes mapas tienen diferentes Períodos de la  Estrella del tiempo). La simetría del modelo es restaurada por consiguiente por este procedimiento. Por un lado 4 número pares: 2,4, 6 y 8; por otro lado 4 números impares: 1,3, 7 y 9. </span></p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[¿Cómo usar la brújula en Feng Shui?]]></title>
<link>http://cincoelementos.wordpress.com/?p=760</link>
<pubDate>Sun, 30 Mar 2008 02:51:34 +0000</pubDate>
<dc:creator>Editor</dc:creator>
<guid>http://cincoelementos.wordpress.com/?p=760</guid>
<description><![CDATA[La Brújula en Feng Shui
En el acercamiento clásico del feng shui podemos establecer dos corrientes]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><b><span style="font-size:16pt;font-family:Verdana;color:#ff3300;">La Brújula</span></b><b><span style="font-size:16pt;font-family:Verdana;color:#ff3300;"> en Feng Shui</span></b><span style="font-size:16pt;"></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>En el acercamiento clásico del feng shui podemos establecer dos corrientes básicas de trabajo, por un lado el estudio del paisaje con sus múltiples elementos y formas y por otro los aspectos matemáticos que las ordenan en tiempo y espacio donde el conocimiento de la dirección lógica es fundamental. Obviamente, el instrumento que necesitamos para averiguar la dirección espacial de una construcción es una brújula, tema de este articulo.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>La invención de la brújula es atribuida los chinos al igual que el feng shui. En algunos textos se cita la leyenda de que el emperador Chino </span><i><span style="font-family:Verdana;">Huang-ti</span></i><span> hacia el año (2634 a. de C.) uso las propiedades básicas de la brújula para orientar a sus tropas en una batalla donde existía invisibilidad provocada por la niebla. El re-descubrimiento posterior de la brújula en occidente fue sin duda un gran salto que sirvió a los viajes épicos de la humanidad.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>El uso de una brújula no reviste mucha complejidad, si bien hay que tener en cuenta algunas consideraciones para realizar mediciones fiables. Por ejemplo, si nosotros vamos a medir el frente de una vivienda necesitaremos en la mayoría de los casos tomar varias lecturas. Si salimos al balcón de casa y apuntamos los grados que indica la brújula sin hacer otras mediciones, es posible que terminemos con datos inexactos, hablaremos sobre ello más adelante.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Muchas personas que se acercan al feng shui y en concreto a los sistemas populares que utilizan la brújula ya sea Ba Zhai o Xuan Kong desean rápidamente construir su carta geomántica. Para tener unas nociones básicas del proceso de medición hemos realizado este artículo donde hablaremos de los tipos comunes de brújulas, los pasos aconsejables para realizar mediciones y el registro de datos dentro de una tabla de orientaciones.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span>1.- TIPOS COMUNES DE BRUJULA</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span>A) De aguja magnética</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Un primer tipo basa su funcionamiento en una</span><b><span style="font-family:Verdana;"> </span><span>“aguja magnética”</span></b><b><span style="font-family:Verdana;"> </span></b><span>dividida normalmente en dos colores, en occidente la norma suele ser el rojo señalando el Norte y la parte negra el sur (polos magnéticos). Además de la aguja existe un anillo giratorio de 360 grados que se ajusta manualmente para obtener una referencia de los grados. El Lou pan o brújula tradicional china es un ejemplo de este sistema. Algunas brújulas chinas al contrario que las occidentales, utilizan el color blanco de la aguja para señalar el Norte y el rojo para el Sur. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><i><span>Las siguientes fotografías muestras los pasos para conseguir una lectura mediante una brújula común de este tipo. En la mayoría de tiendas de deporte podemos encontrar modelos similares.</span></i><!--more--></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span>Ejemplo de utilización:</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span></span><b><span>Paso 1</span></b><b><span style="font-size:10pt;font-family:Verdana;">:</span></b><span> La flecha roja externa sirve de referencia para indicarnos la dirección que vamos a medir, puede ser hacia donde apunta la fachada de nuestra vivienda.</span><a href="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/brujula1.jpg" title="brujula1.jpg"></a></p>
<div style="text-align:center;"><a href="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/brujula1.jpg" title="brujula1.jpg"><img src="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/brujula1.jpg" alt="brujula1.jpg" /></a></div>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Para leer los grados de dicha dirección, es necesario ajustar el anillo que incorpora la flecha interna de forma que coincida con el norte magnético (parte roja de la aguja). La siguiente fotografía muestra el paso posterior.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span></span><b><span>Paso 2</span></b><b><span style="font-size:10pt;font-family:Verdana;">:</span></b><span> Hemos alineado la aguja roja (norte magnético) con la flecha interna desplazando el anillo ligeramente hacia la izquierda.</span><a href="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/brujula2.jpg" title="brujula2.jpg"></a></p>
<div style="text-align:center;"><a href="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/brujula2.jpg" title="brujula2.jpg"><img src="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/brujula2.jpg" alt="brujula2.jpg" /></a></div>
<div style="text-align:center;"></div>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Para leer los grados tomamos la referencia que nos indica la aguja externa. Nótese que se indica aproximadamente 100 grados, que equivale al Este.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span> </span>B) Disco magnético</b></p>
<p><b><span style="font-size:10pt;font-family:Verdana;"></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>El segundo tipo de brújula en vez de una aguja incorpora un </span><b><span style="font-size:10pt;font-family:Verdana;">disco magnético </span></b><span>giratorio con los grados inscritos en el mismo. En este sistema se evita el ajuste posterior de la aguja en referencia a un anillo externo, lo que aporta cierta comodidad. Tan solo debe dirigir la brújula hacia una posición especifica y esperar a que el disco en movimiento quede estático leyendo posteriormente los grados. Este sistema podemos encontrarlo en situaciones donde el ajuste manual no es práctico como aviones, barcos, automóviles, etc.</span><a href="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/brujula3.jpg" title="brujula3.jpg"></a></p>
<div style="text-align:center;"><a href="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/brujula3.jpg" title="brujula3.jpg"><img src="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/brujula3.jpg" alt="brujula3.jpg" /></a></div>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Este modelo de disco magnético giratorio es más avanzado que el primer modelo expuesto. Incorpora un sistema de alineamiento, ayudas para leer inclinaciones y la posibilidad de utilizar un trípode para mantener la brújula totalmente estática.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Es un instrumento recomendable para hacer lecturas de feng shui donde busquemos cierta precisión. Unos grados de diferencia en una carta geomántica sobre plano pueden ser vitales para una correcta interpretación.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span> </span><b><span style="font-size:10pt;font-family:Verdana;">C) El LOU PAN: LA BRUJULA TRADICIONAL UTILIZADA EN FENG SHUI.</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>El Lou Pan o (Lo'pan) utiliza el sistema de aguja móvil y un plato externo repleto de información que se ajusta manualmente. Esta brújula posee generalmente 2 hilos que cortan el plato en 4 secciones indicándonos con precisión la lectura simultánea del frente, asiento y ambas posiciones laterales a modo de los 4 animales protectores del feng shui. Existen distintos tipos de Lo'pan que se diferencian básicamente en el tipo de anillos que incorporan, podemos encontrar modelos tradicionales pensados para la rama <i>San Yuan, San He</i> así como hechos al gusto de algún maestro particular.</span><a href="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/brujula-4.jpg" title="brujula-4.jpg"></a></p>
<div style="text-align:center;"><a href="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/brujula-4.jpg" title="brujula-4.jpg"><img src="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/brujula-4.jpg" alt="brujula-4.jpg" /></a></div>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Podemos apreciar que además de la aguja magnética central existen varios anillos concéntricos repletos de información. En ellos se inscriben relaciones como los <i>8 trigramas, las 8 orientaciones, las 24 direcciones o montañas, datos astrológicos como las 28 constelaciones, los troncos celestes, ramas terrestres</i> y otros muchos conceptos que se aplican al arte del feng shui.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Algunos de los anillos informativos del Lou Pan tradicional se usan en feng shui del ámbito“<i>Yin</i>”, el cual esta orientado a enterramientos y localización de tumbas. Hoy en día la mayoría de maestros centran su estudio en el ámbito “Yang” o estudio de la morada de los vivos, es decir las viviendas, negocios, etc.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Además de las brújulas analógicas expuestas, en la actualidad contamos con brújulas digitales que ofrecen lecturas rápidas, aunque si vamos a salir a parajes lejanos o inhóspitos con la brújula clásica tendremos como ventaja siempre energía disponible!</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span>¿Que brújula adquirir?</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>En líneas anteriores se han ofrecido ejemplos de varias brújulas en orden creciente, desde uno asequible de aguja móvil, pasando por un modelo medio con disco giratorio hasta llegar finalmente al Lou Pan. Si queremos comprar una brújula que nos ofrezca ciertas garantías para la lectura, estos son algunos detalles a considerar:</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Un aspecto a tener en cuenta es la escala o <b>grados de precisión</b>, en este sentido cuando mas pequeña la escala mas exactitud en las lecturas, lo mínimo recomendable suele ser saltos de 2 en 2 grados y lo aconsejable para lecturas de tipo profesional es contar con una escala de 1 grado o incluso ½ grado.</span><a href="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/5.jpg" title="5.jpg"></a></p>
<div style="text-align:center;"><a href="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/5.jpg" title="5.jpg"><img src="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/5.jpg" alt="5.jpg" /></a></div>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><i><span>Un Lou Pan decente ayuda a una lectura precisa en este sentido dada la amplitud del plato. (ver fotografía)</span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><i><span></span></i><span>Otro aspecto distintivo aunque no fundamental, es la incorporación de <b>alineación </b>de verticalidad y horizontalidad que nos facilita un movimiento libre del disco o la aguja magnética, es una ayuda para mantener el instrumento alejado de bloqueos en nuestras lecturas.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Si lo que desea es comprar un <b>Lo'pan</b> es muy aconsejable también que observe cuestiones como la <b>exacta alineación de los hilos que cortan el plato</b> comprobando el paralelismo de estos en las secciones (<i>Norte-Sur o 0-180 grados así como Este y Oeste o 90-270 grados</i>), también hay que observar que plato rote de forma segura y es vital que la aguja interna sea de calidad. Estas cuestiones finales son las más importantes de cara a la precisión. En cuanto a las brújulas occidentales busque una marca de calidad contrastada y claridad en apreciación de los grados.</span><a href="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/6.jpg" title="6.jpg"></a></p>
<div style="text-align:center;"><a href="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/6.jpg" title="6.jpg"><img src="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/6.jpg" alt="6.jpg" /></a></div>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Merece la pena hacer una pequeña inversión en una brújula de calidad, pues finalmente su exactitud y el buen uso que haga de ella pueden marcar la diferencia entre una carta de feng shui correcta o incorrecta. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span>2.- LA TEORIA BASICA DE LOS PUNTOS CARDINALES.</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>La brújula común esta dividida en 360 grados. ¿Que ocurre si queremos saber los grados que ocupan las 4 direcciones básicas? Solo tenemos que dividir 360 grados entre 4 partes con lo que tenemos que norte, sur, este y oeste ocupan una sección de 90 grados. El norte si situaría en esta escala de 315 grados a 45 a grados, el este de 45 a 135 grados, el Sur desde 135 a 225 grados y el oeste de 225 a 315 grados. Si tomamos una escala más precisa, como las 8 subdirecciones básicas tendremos 360 divididos entre 8, es decir 45 grados para cada subdirección. Veamos la tabla precalculada.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span>Las 8 direcciones básicas:</span></b></p>
<table class="MsoNormalTable" style="width:46%;" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" width="46%">
<tr>
<td style="padding:0.75pt;">
<p class="MsoNormal"><b><span>Dirección</span></b></p>
</td>
<td style="padding:0.75pt;">
<p class="MsoNormal"><b><span>Trigrama</span></b></p>
</td>
<td style="padding:0.75pt;">
<p class="MsoNormal"><b><span>Grados</span></b></p>
</td>
</tr>
<tr style="height:15.75pt;">
<td style="width:24%;height:15.75pt;padding:0.75pt;" width="24%">
<p class="MsoNormal"><i><span>Norte</span></i></p>
</td>
<td style="width:26%;height:15.75pt;padding:0.75pt;" width="26%">
<p class="MsoNormal"><b><span>K'an</span></b></p>
</td>
<td style="width:50%;height:15.75pt;padding:0.75pt;" width="50%">
<p class="MsoNormal"><span>337,5 a</span><span> 22,5</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding:0.75pt;">
<p class="MsoNormal"><i><span>Noreste</span></i></p>
</td>
<td style="padding:0.75pt;">
<p class="MsoNormal"><b><span>Ken</span></b></p>
</td>
<td style="padding:0.75pt;">
<p class="MsoNormal"><span>22,5 a</span><span> 67,5</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding:0.75pt;">
<p class="MsoNormal"><i><span>Este</span></i></p>
</td>
<td style="padding:0.75pt;">
<p class="MsoNormal"><b><span>Chen</span></b></p>
</td>
<td style="padding:0.75pt;">
<p class="MsoNormal"><span>67,5 a</span><span> 112,5</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding:0.75pt;">
<p class="MsoNormal"><i><span>Sureste</span></i></p>
</td>
<td style="padding:0.75pt;">
<p class="MsoNormal"><b><span>Sun</span></b></p>
</td>
<td style="padding:0.75pt;">
<p class="MsoNormal"><span>112,5 a</span><span> 157,5</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding:0.75pt;">
<p class="MsoNormal"><i><span>Sur</span></i></p>
</td>
<td style="padding:0.75pt;">
<p class="MsoNormal"><b><span>Li</span></b></p>
</td>
<td style="padding:0.75pt;">
<p class="MsoNormal"><span>157,5 a</span><span> 202,5</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding:0.75pt;">
<p class="MsoNormal"><i><span>Suroeste</span></i></p>
</td>
<td style="padding:0.75pt;">
<p class="MsoNormal"><b><span>K'un</span></b></p>
</td>
<td style="padding:0.75pt;">
<p class="MsoNormal"><span>202,5 a</span><span> 247,5</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding:0.75pt;">
<p class="MsoNormal"><i><span>Oeste</span></i></p>
</td>
<td style="padding:0.75pt;">
<p class="MsoNormal"><b><span>Tui</span></b></p>
</td>
<td style="padding:0.75pt;">
<p class="MsoNormal"><span>247,5 a</span><span> 292,5</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding:0.75pt;">
<p class="MsoNormal"><i><span>Noroeste</span></i></p>
</td>
<td style="padding:0.75pt;">
<p class="MsoNormal"><b><span>Chi'en</span></b></p>
</td>
<td style="padding:0.75pt;">
<p class="MsoNormal"><span>292,5 a</span><span> 337,5</span></p>
</td>
</tr>
</table>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Observe que aquí el Norte no termina en 45 grados sino en 22,5, resultado de dividir desde el Norte absoluto (360 grados) en 2 partes repartiendo 22,5 grados a cada lado. El norte queda en la escala de 8 partes desde 337,5 grados a 22,5. El resto de direcciones se calculan consecutivamente en intervalos de 45 grados.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span>Las 24 direcciones o montañas:</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Las 24 montañas resultan de dividir 360 grados en 24 puntos. De esta forma tenemos 24 secciones de 15 grados cada una. Aquí las 8 direcciones básicas se dividen a su vez en tres rangos, por tanto tenemos Sur1, Sur 2, Sur3, Norte 1, Norte 2, Norte 3, o NO1, NO2, NO3, etc. Las 24 montañas se utilizan para hacer lecturas avanzadas utilizando el sistema Xuan Kong Feng Shui. La tabla de 8 direcciones es utilizada en el sistema simplificado Este/Oeste o rama Ba Zhai (8 casas).</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>La tabla siguiente muestra los rangos precalculados de las 24 montañas.</span></p>
<table class="MsoNormalTable" style="width:484.5pt;" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" width="646">
<tr>
<td style="width:64.5pt;padding:0.75pt;" valign="top" width="86">
<p class="MsoNormal"><b><i><span>S</span></i></b></p>
</td>
<td style="width:127.5pt;padding:0.75pt;" valign="top" width="170">
<p class="MsoNormal"><b><span>S1</span></b><span>       157.5 - 172.5</span></p>
</td>
<td style="width:127.5pt;padding:0.75pt;" valign="top" width="170">
<p class="MsoNormal"><b><span>S2    </span></b><span> 172.5 - 187.5</span></p>
</td>
<td style="width:151.5pt;padding:0.75pt;" valign="top" width="202">
<p class="MsoNormal"><b><span>S3     </span></b><span> 187.5 - 202.5</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:64.5pt;padding:0.75pt;" valign="top" width="86">
<p class="MsoNormal"><b><i><span>SO</span></i></b></p>
</td>
<td style="width:127.5pt;padding:0.75pt;" valign="top" width="170">
<p class="MsoNormal"><b><span>SO1</span></b><span>     202.5 - 217.5</span></p>
</td>
<td style="width:127.5pt;padding:0.75pt;" valign="top" width="170">
<p class="MsoNormal"><b><span>SO2</span></b><span>     217.5 - 232.5</span></p>
</td>
<td style="width:151.5pt;padding:0.75pt;" valign="top" width="202">
<p class="MsoNormal"><b><span>SO3</span></b><span>      232.5 - 247.5</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:64.5pt;padding:0.75pt;" valign="top" width="86">
<p class="MsoNormal"><b><i><span>O</span></i></b></p>
</td>
<td style="width:127.5pt;padding:0.75pt;" valign="top" width="170">
<p class="MsoNormal"><b><span>O1</span></b><span>       247.5 - 262.5</span></p>
</td>
<td style="width:127.5pt;padding:0.75pt;" valign="top" width="170">
<p class="MsoNormal"><b><span>O2</span></b><span>       262.5 - 277.5</span></p>
</td>
<td style="width:151.5pt;padding:0.75pt;" valign="top" width="202">
<p class="MsoNormal"><b><span>O3</span></b><span>        277.5 - 292.5</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:64.5pt;padding:0.75pt;" valign="top" width="86">
<p class="MsoNormal"><b><i><span>NO</span></i></b></p>
</td>
<td style="width:127.5pt;padding:0.75pt;" valign="top" width="170">
<p class="MsoNormal"><b><span>NO1</span></b><span>     292.5 - 307.5</span></p>
</td>
<td style="width:127.5pt;padding:0.75pt;" valign="top" width="170">
<p class="MsoNormal"><b><span>NO</span></b><span>2     307.5 - 322.5</span></p>
</td>
<td style="width:151.5pt;padding:0.75pt;" valign="top" width="202">
<p class="MsoNormal"><b><span>NO3   </span></b><span> 322.5 - 337.5</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:64.5pt;padding:0.75pt;" valign="top" width="86">
<p class="MsoNormal"><b><i><span>N</span></i></b></p>
</td>
<td style="width:127.5pt;padding:0.75pt;" valign="top" width="170">
<p class="MsoNormal"><b><span>N1</span></b><span>       337.5 - 352.5</span></p>
</td>
<td style="width:127.5pt;padding:0.75pt;" valign="top" width="170">
<p class="MsoNormal"><b><span>N2</span></b><span>        352.5 - 7.5</span></p>
</td>
<td style="width:151.5pt;padding:0.75pt;" valign="top" width="202">
<p class="MsoNormal"><b><span>N3</span></b><span>         7.5 - 22.5</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:64.5pt;padding:0.75pt;" valign="top" width="86">
<p class="MsoNormal"><b><i><span>NE</span></i></b></p>
</td>
<td style="width:127.5pt;padding:0.75pt;" valign="top" width="170">
<p class="MsoNormal"><b><span>NE1</span></b><span>     22.5 - 37.5</span></p>
</td>
<td style="width:127.5pt;padding:0.75pt;" valign="top" width="170">
<p class="MsoNormal"><b><span>NE2</span></b><span>      37.5 - 52.5</span></p>
</td>
<td style="width:151.5pt;padding:0.75pt;" valign="top" width="202">
<p class="MsoNormal"><b><span>NE3</span></b><span>       52.5 - 67.5</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:64.5pt;padding:0.75pt;" valign="top" width="86">
<p class="MsoNormal"><b><i><span>E</span></i></b></p>
</td>
<td style="width:127.5pt;padding:0.75pt;" valign="top" width="170">
<p class="MsoNormal"><b><span>E1</span></b><span>       67.5 - 82.5</span></p>
</td>
<td style="width:127.5pt;padding:0.75pt;" valign="top" width="170">
<p class="MsoNormal"><b><span>E2</span></b><span>        82.5 - 97.5</span></p>
</td>
<td style="width:151.5pt;padding:0.75pt;" valign="top" width="202">
<p class="MsoNormal"><b><span>E3</span></b><span>         97.5 - 112.5</span></p>
</td>
</tr>
<tr style="height:15.75pt;">
<td style="width:64.5pt;height:15.75pt;padding:0.75pt;" valign="top" width="86">
<p class="MsoNormal"><b><i><span>SE</span></i></b></p>
</td>
<td style="width:127.5pt;height:15.75pt;padding:0.75pt;" valign="top" width="170">
<p class="MsoNormal"><b><span>SE1</span></b><span>     112.5 - 127.5</span></p>
</td>
<td style="width:127.5pt;height:15.75pt;padding:0.75pt;" valign="top" width="170">
<p class="MsoNormal"><b><span>SE2</span></b><span>      127.5 - 142.5</span></p>
</td>
<td style="width:151.5pt;height:15.75pt;padding:0.75pt;" valign="top" width="202">
<p class="MsoNormal"><b><span>SE3</span></b><span>      142.5 - 157.5</span></p>
</td>
</tr>
</table>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Esta información le ayudara a colocar los grados de una lectura dentro cualquiera de las 24 direcciones. Si su vivienda tiene la fachada orientada hacia 180 grados, diríamos que esta enfocada a <b>S2</b> (172.5-187.5), "Wu" en el Lou Pan o simplemente "Sur” si contamos una escala de 8 posiciones. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span>3.- FACHADA Y ASIENTO DE UNA CONSTRUCCION</span></b><span> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Ya tenemos una idea de los tipos de brújula más comunes y la forma de ordenar la información de lectura, ahora necesitamos localizar una referencia que sirva de análisis al feng shui. La referencia más habitual para una medición es la fachada principal. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>En feng shui consideramos la fachada como la zona más relevante por la que se introduce el Qi o energía a un espacio. Por ejemplo, en un piso o apartamento de una ciudad es habitual encontrar la fachada ubicada en los ventanales mas importantes del salón, en el balcón que da a una calle importante o en la zona de mejores vistas, mientras que la puerta de entrada puede estar en una referencia direccional completamente distinta. Por tanto hay que evitar el error común de asociar inequívocamente puerta principal con fachada, aunque sea habitual encontrar esta condición en la mayoría de construcciones clásicas y rurales.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>En feng shui se expresa mas técnicamente la <i>fachada o "frente", como la parte mas Yang, luminosa o activa por donde se encauza el Qi al interior de la vivienda.</i> El camino de Qi hacia la vivienda es facilitado al mismo tiempo por apertura y falta de obstáculos. El asiento finalmente, es considerado como la parte opuesta a la fachada. Este también marca los tipos de viviendas en algunos sistemas de feng shui. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span>4.- PROCESO DE LECTURA</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Una vez que tenemos localizado el lugar de lectura (fachada en el ejemplo) debemos proceder a ubicarnos correctamente para tomar los grados del frente.</span><a href="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/7.jpg" title="7.jpg"></p>
<div style="text-align:center;"><img src="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/7.jpg" alt="7.jpg" /></div>
<p></a></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Imaginemos que la fachada de la vivienda que vamos a estudiar esta orientada al mar (zona de mayores vistas, ventanales, movimiento, etc.). Para realizar la medición nos situaremos con nuestra espalda paralela a la fachada y nuestro rostro observando la vista marina.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>En la composición fotográfica que hemos realizado se puede visualizar perfectamente nuestra posición física para tomar la lectura donde ajustaremos nuestra brújula o Lou Pan para leer la información sobre el frente.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>No se olvide de tomar las debidas precauciones para conseguir una lectura fiable, en el siguiente párrafo se apuntan algunas indicaciones finales para el proceso.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span style="font-size:10pt;font-family:Verdana;">5.- PRECAUCIONES AL TOMAR LECTURAS</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Algo común al iniciarse en la toma de datos con la brújula, es considerar como verídicas lecturas dentro de una vivienda sin percatarnos que pueden llegar a ser totalmente erróneas. Los motivos principales se deben a las perturbaciones magnéticas del mundo moderno, bien sea por elementos metálicos cercanos o estructurales como vigas, tuberías, cables o incluso contaminación electromagnética. Lo aconsejable es salir al exterior y tomar varios puntos externos de referencia a lo largo de la fachada. A veces incuso además de la lectura de la fachada hay que cotejar el asiento o ambos lados verificando que las relaciones son adecuadas. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Si no tomamos unas debidas precauciones podemos hacer una lectura inexacta y ello supondría dar al traste con las formulas matemáticas usadas en el análisis y corrección de una carta geomántica. Evite mediciones con "importantes" adornos metálicos en su propio cuerpo o muy cerca de automóviles, farolas o elementos que hagan fluctuar la brújula, no coloque esta tampoco sobre el suelo pues a menudo existen elementos subterráneos que modifican el magnetismo. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Si hemos de realizar alguna consulta a distancia hay que cerciorarse de que el procedimiento de lectura ha sido minucioso y correcto, pues se corre también un riesgo alto de trabajar con valores erróneos.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Una vez haya finalizado su lectura, el siguiente paso es elaborar la carta geomántica. </span><b><span style="font-size:10pt;font-family:Verdana;color:blue;"></span></b></p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Lección 20 9 Palacios y 8 Direcciones]]></title>
<link>http://cincoelementos.wordpress.com/?p=756</link>
<pubDate>Sat, 29 Mar 2008 20:54:24 +0000</pubDate>
<dc:creator>Editor</dc:creator>
<guid>http://cincoelementos.wordpress.com/?p=756</guid>
<description><![CDATA[Lección 20 9 Palacios y 8 Direcciones
 Ésta lección es para los estudiantes del curso superior.
[]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><b><span style="font-size:16pt;color:red;">Lección 20 9 Palacios y 8 Direcciones</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span> </span><i><span>Ésta lección es para los estudiantes del curso superior.</span></i><span></span></p>
<p><b>[1] Luo Shu</b><br />
Aceptado por todos los practicantes de Feng Shui, el Luo Shu se encontró en el caparazón de una tortuga gigante, en forma de puntos de colores en 9 lugares del caparazón. Los puntos no estaban separados por líneas. El caparazón de la tortuga no estaba dividido en 8 cuñas ni 9 cuadros.</p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span>[2] El Corazón del Cielo</span></b><br />
<span>En la Filosofía China, el corazón lo es todo y es nada. Eso significa que el corazón cubre todo el espacio y no cubre ningún espacio al mismo tiempo.<br />
En Xuan Kong Feng Shui, el corazón del cielo es la Estrella Vigente del Periodo. Esto, junto con la parte delantera y la parte trasera de una casa, define la Tabla de Estrellas de una casa.</span><!--more--></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span>[3] El Palacio Central</span></b><br />
<span>La palabra "Palacio" no se usa para identificar un espacio. Por ejemplo, el "Palacio de Vida" no ocupa ningún espacio. El Palacio central no ocupa ningún espacio pero es el palacio más importante en una tabla de estrellas. No solamente comanda la ubicación de todas las demás estrellas en las 8 direcciones, sino que la estrella del frente y la estrella del asiento en el centro nos dicen mucho sobre la casa.<br />
<b></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span><b>[4] Qué hay en los libros antiguos</b><br />
En los libros escritos hace 100 años, los diagramas eran hechos a mano con un pincel. Estos diagramas sólo indicaban cómo había que leer una tabla de estrellas. Junto con un plano de la casa había una tabla de estrellas (sin cuadros) orientadas de tal manera que indicaban el frente y el asiento. No era un diagrama de  9 cuadrados puestos sobre el plano. Uno tenía que imaginar en qué direcciones estaba las estrellas. En algunos libros modernos, el anillo de las 24 montañas del Luo Pan está sobrepuesto al plano de la casa para poder visualizar qué partes del interior y exterior pertenece a cada una de las 24 montañas. Es una gran ayuda para que los lectores comprendan mejor la situación. Me desagrada que la gente insulte el buen trabajo hecho por los escritores modernos.<br />
Cuando doy una consulta, puedo asignar por experiencia el lugar de las estrellas y objetos en la mayoría de las casas. Cuando dudo, tengo que superponer la plantilla sobre el plano para localizar exactamente el lugar de la puerta y de los otros objetos exteriores. Ésa es la razón por la cual es necesario encontrar el centro de la casa.  Esto se llama "zhong yang li ji".</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span>[5] Cómo es un palacio?</span></b><br />
<span>Es como un rectángulo, una cuña, o un trapecio? No se parece a ninguna de ésas figuras. Solamente nos interesa la dirección de los objetos con relación  al centro de la  casa. La plantilla del Luo Pan sobrepuesta al plano de la casa  indica claramente la dirección de los objetos. También indica de qué dirección vienen las “estrellas”.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Dentro de una casa, cada habitación puede tener más de un palacio. Así que la habitación se ve influenciada por el qi de esos palacios. Todas las combinaciones deben de ser consideradas. Esto es porque el "qi fluye con el viento" y el "qi parará si encuentra una barrera”. Si no hay paredes para separar los diferentes palacios, el qi se mezclará. De todos modos, las formas exteriores influirán solo a las estrellas de cada palacio en particular.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Si usa 9 rectángulos en su diagrama puede darse cuenta con facilidad que no puede decir de que montaña viene el qi, de cual montaña viene una calle, a qué montaña se dirige una calle, etc.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span>Todo este contenido es de propiedad de Joseph Yu (1997 – 2005)<br />
Traducción de Elizabeth Lira (2008)</span></b></p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Cursos de Tocados y más]]></title>
<link>http://handmadecrafts.wordpress.com/?p=781</link>
<pubDate>Sat, 29 Mar 2008 06:08:37 +0000</pubDate>
<dc:creator>myrna10</dc:creator>
<guid>http://handmadecrafts.wordpress.com/?p=781</guid>
<description><![CDATA[En aulafácil tienen cursos rápidos de todo tipo y encontré este de tocados para novias, madrinas,]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p>En aulafácil tienen cursos rápidos de todo tipo y encontré este de tocados para novias, madrinas, diadema, etc. Si les interesa pinchen el enlace de abajo, claro está que cada una lo hará a su gusto. Aprovechemos que se aproximan las bodas y experimenta con esto y haz la tuya lo más original que puedas.</p>
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<p align="center"><font color="#800000"><b>Curso rápido:</b></font> <a href="http://www.aulafacil.com/tocados-novias-fiestas/curso/Temario.htm" target="_blank">tocados para bodas</a></p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Lección 18 Sonajeros (Móviles), Espejos y Flautas]]></title>
<link>http://cincoelementos.wordpress.com/?p=745</link>
<pubDate>Thu, 27 Mar 2008 19:10:29 +0000</pubDate>
<dc:creator>Editor</dc:creator>
<guid>http://cincoelementos.wordpress.com/?p=745</guid>
<description><![CDATA[Lección 18 Sonajeros (Móviles), Espejos y Flautas
Los sonajeros o móviles deben ser de metal. Es ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><b><span style="font-size:16pt;color:red;">Lección 18 Sonajeros (Móviles), Espejos y Flautas</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Los sonajeros o móviles deben ser de metal. Es a través del sonido del metal que queremos curar la enfermedad generada por la estrella de la enfermedad #2. Hay que usarlo en un lugar donde haya viento para que produzca el sonido. No es importante si los tubos son sólidos o huecos. Lo más importante es que el sonido que produzcan sean bello.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Cabe anotar que en un lugar con la estrella #2 y #5 no es recomendable usarlos porque el móvil representa a la estrella #6 en formas. La #6 representa el cielo, #2 la Tierra y #5 el Hombre. Cuando el cielo, la Tierra y el Hombre estás juntos representados invitarán a los espíritus (es una combinación especial de energía) y podrían causar pesadillas o imaginar cosas. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>No obstante, en un lugar con #2 y #5 no es recomendable ya que la el sonajero es la estrella #6 en formas. #6 representa el Cielo, #2 la Tierra y #5 el Hombre. Cuando el Cielo, la Tierra y el Hombre se ven representados, atraerá a espíritus (especial combinación de energías) y causará pesadillas y visiones.</span><!--more--></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Los espejos, en la China antigua eran hechos de bronce y pueden reflejar la luz. Así pues eran una buena fuente de energía metal, pero en forma de luz.</p>
<p>Pueden usarse para curar estrellas #2 y #5. Un Ba Gua hecho de bronce tiene un efecto mínimo porque no es brillante y no puede  reflejar la luz de modo efectivo. Los espejos que usamos hoy están hechos de vidrio cubierto por un lado. Se puede usar para dar la impresión de tener espacio amplio y dar más luz a una habitación si están diseñados correctamente. No hay que usarlos para "reflejar el sha chi". Un espejo Ba Gua no puede disolver el sha chi creado por una "flecha envenenada" en un cruce de calle en forma de T. De hecho, el destello de las luces de los coches que circulan hacia la casa puede reflejarse hacia el chofer causando accidentes.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Las Flautas son hechas  de bambú (madera muerta). Si se ponen donde la estrella #5 se encuentre, irritará a esa estrella malévola que es de naturaleza tierra y traerá desgracias. Si se pone en una combinación de #2 con #3, traerá peleas y disputas legales. Si se pone en la combinación de #3 y #8 o #4 y #8, traerá daños físicos a niños pequeños. </span></p>
<p class="MsoNormal"><span class="textopequeo"><b><span>Contenido es de propiedad de Joseph Yu (1997 – 2005)</span></b></span><b><span><br />
<span class="textopequeo">Traducción de Elizabeth Lira (2008)</span></span></b></p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Lección 17 El Octógono – Un Buen Malentendido]]></title>
<link>http://cincoelementos.wordpress.com/?p=742</link>
<pubDate>Wed, 26 Mar 2008 20:42:01 +0000</pubDate>
<dc:creator>Editor</dc:creator>
<guid>http://cincoelementos.wordpress.com/?p=742</guid>
<description><![CDATA[Lección 17 El Octógono – Un Buen Malentendido
El Octógono es usado como símbolo del Ba Gua. Es]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:16pt;color:red;">Lección 17 El Octógono – Un Buen Malentendido</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>El Octógono es usado como símbolo del Ba Gua. Eso es un error aceptado, un buen malentendido.<br />
</span></p>
<ul>
<li><span><i> El Xian Tian Ba Gua se construyó según los principios siguientes:</i></span><span></span></li>
<li><span><i>El Cielo y la Tierra determinan las posiciones.</i></span><i><span></span></i></li>
<li><i><span>La Montaña</span><span> y Marisma pueden intercambiar el chi.</span></i><i><span></span></i></li>
<li><i><span>El Trueno y el Viento hacen eco.</span></i><i><span></span></i></li>
<li><i><span>El Agua y el Fuego no se atacan el uno al otro.</span></i></li>
</ul>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Es lógico visualizar el  Cielo arriba y la Tierra abajo. Eso determina la posición de los ocho trigramas.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Las otras tres parejas opuestas son  Montaña y Marisma, Trueno  y Viento, Agua y Fuego.</span><a href="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/lecc17_clip_image001.jpg" title="lecc17_clip_image001.jpg"></p>
<div style="text-align:center;"><img src="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/lecc17_clip_image001.jpg" alt="lecc17_clip_image001.jpg" /></div>
<p></a></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>El diagrama superior es simétrico en forma horizontal y vertical pero no en forma radial. Algunos artistas pensaron que sería más  agradable a la vista si se usara un octógono  en lugar de un cuadrado. Así pues, el Ba Gua toma la forma de un octógono. No obstante, habría sido más simétrico si hubieran usado un círculo para representar el Ba Gua y dibujado los trigramas con arcos en lugar de líneas! La razón por la cual eso no fue adoptado fue porque era difícil de dibujar.<br />
El Ba Gua es simplemente un concepto. El Octógono es una representación del concepto. Podía haber sido representado por un cuadrado o un círculo. El octógono no es el Ba Gua y el Ba Gua no es un octógono.</span><!--more--></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>El Hou Tian Ba Gua deriva del Luo Shu que era un cuadrado dividido en 9 cuadros iguales. Es usado en los estudios de  Feng Shui como mapa de energías de una superficie bidimensional. </span></p>
<div align="center">
<table class="MsoNormalTable" style="width:236.25pt;" border="1" cellpadding="0" width="315">
<tr>
<td style="padding:2.25pt;">
<p class="MsoNormal"><span>Xun<br />
Viento </span></td>
<td style="padding:2.25pt;">
<p style="text-align:center;" align="center">Li<br />
Fuego</td>
<td style="padding:2.25pt;">
<p style="text-align:center;" align="center">Kun<br />
Tierra</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding:2.25pt;">
<p style="text-align:center;" align="center">Zhen<br />
Trueno</td>
<td style="padding:2.25pt;">
<p style="text-align:center;" align="center">Centro</p>
</td>
<td style="padding:2.25pt;">
<p style="text-align:center;" align="center">Dui<br />
Marisma</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding:2.25pt;">
<p style="text-align:center;" align="center">Gen<br />
Montaña</td>
<td style="padding:2.25pt;">
<p style="text-align:center;" align="center">Kan<br />
Agua</td>
<td style="padding:2.25pt;">
<p style="text-align:center;" align="center">Qian<br />
Cielo</td>
</tr>
</table>
</div>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Si hay que usar un "Ba Gua" para ponerlo sobre un plano para ver el feng shui de una casa, el cuadro será más conveniente que el octágono. Pero, ni el cuadrado ni el octágono son correctos para el uso. (Ver la lección 9).</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span class="textopequeño">Contenido es de  propiedad de Joseph Yu  (1997 – 2005)<br />
Traducción de Elizabeth Lira  (2008)</span></b></p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[I Ching significa el Libro de los Cambios]]></title>
<link>http://cincoelementos.wordpress.com/?p=741</link>
<pubDate>Tue, 25 Mar 2008 19:04:31 +0000</pubDate>
<dc:creator>Editor</dc:creator>
<guid>http://cincoelementos.wordpress.com/?p=741</guid>
<description><![CDATA[I Ching significa el Libro de los Cambios.


Todo evoluciona y cambia a través del tiempo. El Libro]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><b><span style="color:red;">I Ching significa el Libro de los Cambios.</span></b><span style="color:red;"></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;">
<div style="text-align:center;"><img src="http://farm4.static.flickr.com/3037/2362051748_513a9329d3.jpg" alt="I Ching Map" height="500" width="387" /></div>
<p>Todo evoluciona y cambia a través del tiempo. El Libro de los Cambios forma parte de las enseñanzas más antiguas que explican cómo una situación presente podrá desarrollarse en el futuro.</p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;">Cada individuo, según sean sus actos del presente, crea diferentes posibilidades para su futuro. El I Ching nos analiza y muestra las posibilidades futuras.<!--more--></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;">Si nos encontramos frente a un problema que podemos resolver de diferentes maneras y no estamos seguros cuál de ellas es la mejor, podemos consultar al I Ching. Lo que está en nuestro pensamiento se trasmite y el texto del I Ching nos revela posibles caminos y resultados finales. Su interpretación es difícil. Hay que saber analizar y comprender el significado del texto. De forma incomprensible, las respuestas adquiridas tienen siempre relación a nuestras preguntas y situación! Existe una verdad y el I Ching nos revela cómo podemos hacer para alcanzar el camino justo en el futuro.<br />
Podemos utilizar diferentes métodos:</p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;">- La forma más rápida y fácil consiste en echar 3 monedas, seis veces, para obtener un hexagrama.<br />
- La forma más larga y complicada consiste en utilizar 50 o 55 palillos especiales.</p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Personalidad del Signo Astrológico Caballo]]></title>
<link>http://cincoelementos.wordpress.com/?p=740</link>
<pubDate>Tue, 25 Mar 2008 18:50:06 +0000</pubDate>
<dc:creator>Editor</dc:creator>
<guid>http://cincoelementos.wordpress.com/?p=740</guid>
<description><![CDATA[

Por: Carmen Helena Boada
Caballo - Wu Aunque pretenden ser conversadores y pasar desapercibidos, l]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><a href="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/caballo.jpg" title="caballo.jpg"></p>
<div style="text-align:center;"><img src="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/caballo.jpg" alt="caballo.jpg" /></div>
<p></a><b><span>Por: Carmen Helena Boada</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18pt;color:#c00000;">Caballo - Wu </span><span>Aunque pretenden ser conversadores y pasar desapercibidos, las personas con signo caballo gozan de popularidad, quizá más por la alegría y soltura que muestran, irradiando simpatía y afecto a los que encuentra a su paso.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">Por naturaleza es alegre, jovial, autónomo e inquieto. Siempre se verá en acción, viajando o asistiendo a cuanta reunión social se le presente porque su interés por lo material y lo mundano es muy marcado. </span><span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">Inteligente, muy optimista, centrado en sí mismo, pero su personalidad cambiante le da un carácter variable e imprevisible donde a veces puede ser en extremo calmado y otras impacientarse con facilidad llegando a ser excesivamente terco e intransigente. Se le dificulta escuchar los consejos de las personas y más aun aceptar que se equivocó. </span><span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">El caballo ama la libertad y es muy posible que estas personas se independicen a muy temprana edad motivados por su espíritu aventurero. Su naturaleza ágil hace que se muevan velozmente tanto físicas como mentalmente, teniendo ideas y tomando decisiones rápidas y claras. </span><span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">Es un trabajador incansable que procura mantenerse ocupado, sin embargo, es difícil que se centre en una sola actividad y menos cuando haya logrado su objetivo, ya que perderá el encanto con el mismo impulso que lo busco y no dudará en salir a trote detrás de una nueva actividad o aventura que le despierte más interés.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">Es muy ambicioso y hábil para los negocios pero debe ser más cauto y tratar de dominar sus impulsos aprendiendo a manejar a las personas sin manipularlas o herirlas con su carácter explosivo </span><span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="color:black;">Buen amigo mientras no se le interpongan en sus planes o en su camino y mucho menos que pretendan cortarle su libertad. En el amor es muy apasionado y romántico pero fácilmente puede perder la ilusión y el encanto que le produce su pareja.</span></p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Lección 16 Escalera frente a la puerta de entrada]]></title>
<link>http://cincoelementos.wordpress.com/?p=736</link>
<pubDate>Tue, 25 Mar 2008 18:43:34 +0000</pubDate>
<dc:creator>Editor</dc:creator>
<guid>http://cincoelementos.wordpress.com/?p=736</guid>
<description><![CDATA[Lección 16 Escalera frente a la puerta de entrada
A mucha gente no le gusta que una escalera en la ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><b><span style="font-size:16pt;color:red;">Lección 16 Escalera frente a la puerta de entrada</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>A mucha gente no le gusta que una escalera en la casa esté mirando a la puerta de entrada. Piensan que perderán su fortuna por culpa del diseño. La prosperidad rodará por las escaleras y seguirá rodando fuera de la casa por la puerta. Algunos maestros del feng shui recomiendan poner un biombo entre la puerta y las escaleras para retener la prosperidad. Cuán cierto resulta esto?</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Estudiemos los dos diagramas siguientes. En la casa A la escalera está casi frente a la puerta (8 pies de la puerta). Todo sheng chi que entre a la casa por la puerta se encontrará bloqueado por las escaleras y rebotará fuera de la casa. No puede llegar hasta otras partes de la casa. El diseño es malo por supuesto.</span><a href="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/lecc16_clip_image001.jpg" title="lecc16_clip_image001.jpg"></a></p>
<div style="text-align:center;"><a href="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/lecc16_clip_image001.jpg" title="lecc16_clip_image001.jpg"><img src="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/lecc16_clip_image001.jpg" alt="lecc16_clip_image001.jpg" /></a></div>
<p><span> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>En la casa B la escalera está a más de 15  pies de la puerta. No crea dificultad al chi que entra por la puerta en poder llegar a las otras partes de la casa.</span><!--more--><span> Si ponemos un biombo entre la puerta y la escalera, crearemos una barrera que bloqueará el chi no dejándolo llegar a las otras partes de la casa.  El buen feng shui se cambiaría por mal feng shui. Así puede darse cuenta de cómo una falacia puede esparcirse  y convertirse en un feng shui sin sentido.</span><a href="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/lecc16_clip_image002.jpg" title="lecc16_clip_image002.jpg"></p>
<div style="text-align:center;"><img src="http://cincoelementos.wordpress.com/files/2008/03/lecc16_clip_image002.jpg" alt="lecc16_clip_image002.jpg" /></div>
<p></a></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span class="textopequeo"> <b><span>Contenido es de propiedad de Joseph Yu (1997 – 2005)<br />
Traducción de Elizabeth Lira (2008)</span></b></span><b><span></span></b></p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Grupos de Feng Shui y Astrología China]]></title>
<link>http://cincoelementos.wordpress.com/2008/03/24/grupos-de-feng-shui-y-astrologia-china/</link>
<pubDate>Mon, 24 Mar 2008 20:21:57 +0000</pubDate>
<dc:creator>Editor</dc:creator>
<guid>http://cincoelementos.wordpress.com/2008/03/24/grupos-de-feng-shui-y-astrologia-china/</guid>
<description><![CDATA[A continuación una lista de los grupos principales de Feng Shui y Astrología China,  en el cual pu]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>A continuación una lista de los grupos principales de <b>Feng Shui y Astrología China</b>, <span> </span>en el cual puedes <i>inscribirte gratuitamente</i>, dónde puedes compartir dudas, buscar temas, experiencias, opiniones con expertos etc. sólo requieres de un correo electrónico para poder inscribirte.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span></span><b><span>Feng Shui y Astrología</span></b><br />
<span style="color:black;">Por: Carmen Helena Boada<br />
<a href="http://es.groups.yahoo.com/group/fengshuiyastrologia/">http://es.groups.yahoo.com/group/fengshuiyastrologia/</a></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span class="ygrp-grdescr"><b><span>Feng Shui Tradicional Y Astrología Ba Zi</span></b></span><b><span style="color:black;"></span></b><br />
<span style="color:black;">Por: </span><span style="color:black;">Malú Grajales,<span style="color:black;"></span><br />
<a href="http://mx.groups.yahoo.com/group/FSTyAB/">http://mx.groups.yahoo.com/group/FSTyAB/</a></span><a href="http://mx.groups.yahoo.com/group/FSTyAB/"><!--more--></a></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span class="ygrp-grdescr"><b><span>FENG SHUI Clásico</span></b><br />
<span>Por: Rodolfo Silva Ramos</span></span><span><br />
<a href="http://mx.groups.yahoo.com/group/fengshuiclasico/">http://mx.groups.yahoo.com/group/fengshuiclasico/</a></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span class="ygrp-pname"><b><span>Habitatfengshui</span></b></span><b><span></span></b><br />
<span>Por: Leyda Ramírez<br />
<a href="http://espanol.groups.yahoo.com/group/Habitatfengshui/">http://espanol.groups.yahoo.com/group/Habitatfengshui/</a> </span></p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Lección 15 Éxito en Los Exámenes]]></title>
<link>http://cincoelementos.wordpress.com/2008/03/24/leccion-15-exito-en-los-examenes/</link>
<pubDate>Mon, 24 Mar 2008 18:02:27 +0000</pubDate>
<dc:creator>Editor</dc:creator>
<guid>http://cincoelementos.wordpress.com/2008/03/24/leccion-15-exito-en-los-examenes/</guid>
<description><![CDATA[Lección 15 Éxito en Los Exámenes
El éxito en los exámenes es otra parte importante en la vida. ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><b><span style="font-size:16pt;color:red;">Lección 15 Éxito en Los Exámenes</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;">El éxito en los exámenes es otra parte importante en la vida. Especialmente para familias con chicos  que van al colegio o a la universidad. En el Feng Shui de Las Estrellas Volantes tenemos que examinar la estructura de la tabla de estrella de la casa antes de decir cómo podemos mejorar la suerte en los exámenes. No todas las casas tiene la combinación deseada que es responsable para el éxito en los estudios. De todos modos, hay fórmulas simples”hágalo usted mismo” a la cuales uno puede recurrir sin violar los principios del feng shui y son efectivas.</p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;">En el análisis de los “4 Pilares” según el año de nacimiento de una persona, mes, día y hora, hay una cierta combinación  llamada "Éxito en Exámenes". Las posiciones más favorables para  la gente nacida en diferentes años se encuentran en la tabla siguiente:<!--more--></p>
<div align="center">
<table class="MsoNormalTable" style="width:207pt;" border="1" cellpadding="0" width="276">
<tr>
<td style="width:96pt;padding:0;" width="128">
<p class="MsoNormal"><b>Último dígito del año de nacimiento </b></p>
</td>
<td style="width:102pt;padding:0;" width="136"><b><span>Posición para “Éxito en los Exámenes” </span></b><span> </span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding:0;">
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"> 0</p>
</td>
<td style="padding:0;">
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"> NO</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding:0;">
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"> 1</p>
</td>
<td style="padding:0;">
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"> N</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding:0;">
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"> 2</p>
</td>
<td style="padding:0;">
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"> NE</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding:0;">
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"> 3</p>
</td>
<td style="padding:0;">
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"> E</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding:0;">
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"> 4</p>
</td>
<td style="padding:0;">
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"> SE</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding:0;">
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"> 5</p>
</td>
<td style="padding:0;">
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"> S</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding:0;">
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"> 6</p>
</td>
<td style="padding:0;">
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"> SO</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding:0;">
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"> 7</p>
</td>
<td style="padding:0;">
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"> O</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding:0;">
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"> 8</p>
</td>
<td style="padding:0;">
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"> SO</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding:0;">
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"> 9</p>
</td>
<td style="padding:0;">
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"> O</p>
</td>
</tr>
</table>
</div>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"> Resulta efectivo colocar el escritorio en la posición para éxito en los exámenes. Si la habitación está en la posición respectiva de la casa  y la mesa de trabajo en la posición respectiva de la habitación  entonces el resultado es mayor. Si no es cómodo tenerlo así, coloque algún objeto en esas posiciones  para activar el chi académico. Cuatro lápices en un porta lápices colocados allí hará efecto. Una torre alta de adorno también dará buen resultado. (Conocida como Torre Académica).</p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;">Tómese nota de que el año solar empieza generalmente el 4 de febrero. A veces cae el día 3 o el día 5. La gente que haya nacido en esos días  puede preguntarme para confirmar.</p>
<p>Otro método simple es usar el Palacio del Viento de la casa. Al palacio del Viento se le asigna la  Estrella #4 del Luo Shu que es responsable del éxito en los estudios. El palacio del Viento es la parte Sureste de una casa.</p>
<p class="MsoNormal"><span class="textopequeo"><b>Contenido es de propiedad de Joseph Yu (1997 – 2005)</b></span><b><br />
<span class="textopequeo">Traducción de Elizabeth Lira (2008)</span></b><b><span></span></b></p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Lección 14 Romance II]]></title>
<link>http://cincoelementos.wordpress.com/2008/03/23/leccion-14-romance-ii/</link>
<pubDate>Sun, 23 Mar 2008 16:35:48 +0000</pubDate>
<dc:creator>Editor</dc:creator>
<guid>http://cincoelementos.wordpress.com/2008/03/23/leccion-14-romance-ii/</guid>
<description><![CDATA[Lección 14 Romance II
En el análisis de los “4 Pilares”, según el año de nacimiento, mes, d]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><b><span style="font-size:16pt;color:red;">Lección 14 Romance II</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>En el análisis de los “4 Pilares”, según el año de nacimiento, mes, día y hora de una persona existe una combinación llamada "Peach Blossom" (Flor de Melocotón). La relación entre el signo de la persona y el "Flor de Melocotón” está en la tabla siguiente. En la lección 13, por el signo del animal, nos referíamos a la “Rama Terrestre” del año de nacimiento. Hoy en día, la gente tiende a usar “la Rama Terrestre”  del Pilar del día de nacimiento como punto de referencia. La tabla es la misma pero  el signo del animal se refiere al Pilar del día de nacimiento. </span></p>
<div align="center">
<table class="MsoNormalTable" style="width:301.5pt;" border="1" cellpadding="0" width="402">
<tr>
<td style="width:138pt;padding:3pt;" width="184">
<p class="MsoNormal"><b><span>Signos de los Animales </span></b><span> </span></p>
</td>
<td style="width:138pt;padding:3pt;" width="184"><b>Flor de Melocotón / Peach Blossom </b> </td>
</tr>
<tr>
<td style="padding:3pt;">Tigre, Caballo, Perro</td>
<td style="padding:3pt;">Conejo </td>
</tr>
<tr>
<td style="padding:3pt;">Conejo, Cabra, Cerdo </td>
<td style="padding:3pt;">Rata </td>
</tr>
<tr>
<td style="padding:3pt;">Rata, Dragón, Mono </td>
<td style="padding:3pt;">Gallo </td>
</tr>
<tr>
<td style="padding:3pt;">Buey, Serpiente, Gallo </td>
<td style="padding:3pt;">Caballo </td>
</tr>
</table>
</div>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>La Flor</span><span> de Melocotón está relacionada con el Romance. En la última lección tenemos la tabla que indica la posición de los signos de los animales. La Rata está en el Norte (345 - 15) grados. El conejo está en el Este (75 - 105) grados. El Caballo está en el Sur (165 - 195) grados. El Gallo está en el Oeste (255 - 285) grados.</span><!--more--><br />
<span><br />
Si el Peach Blossom se activa, la persona correspondiente al signo del animal probablemente tendrá un romance. La manera de activar el Peach Blossom es usar flores frescas en un florero bonito con agua limpia. De otro modo el Romance se tornará “ácido”.</p>
<p>La gente casada no debería activar su Peach Blossom ya que induce a relaciones extramaritales y destruye la armonía de la familia.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span>Cuál de los dos es más efectivo? Les recomendaría que probaran durante 3 meses usando una posición y si no funciona usen la otra posición durante otros 3 meses. </span></p>
<p class="MsoNormal"><span class="textopequeo"><span> </span><b><span>Contenido es de propiedad de Joseph Yu (1997 – 2005)</span></b></span><b><span><br />
<span class="textopequeo">Traducción de Elizabeth Lira (2008)</span></span></b><b><span></span></b></p>
]]></content:encoded>
</item>

</channel>
</rss>
