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	<title>cuestionario &amp;laquo; WordPress.com Tag Feed</title>
	<link>http://wordpress.com/tag/cuestionario/</link>
	<description>Feed of posts on WordPress.com tagged "cuestionario"</description>
	<pubDate>Mon, 12 May 2008 09:24:56 +0000</pubDate>

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	<language>en</language>

<item>
<title><![CDATA[CUESTIONARIO]]></title>
<link>http://1ngr1d.wordpress.com/?p=41</link>
<pubDate>Fri, 09 May 2008 22:14:12 +0000</pubDate>
<dc:creator>1ngr1d</dc:creator>
<guid>http://1ngr1d.wordpress.com/?p=41</guid>
<description><![CDATA[1. ¿Qué significa identidad?
Se define como la personalidad, es decir, aquellos rasgos esenciales ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p class="MsoNormal" style="line-height:16.7pt;margin:0 0 10pt;"><strong><span style="font-size:12pt;color:#ff0000;"><span style="font-family:Calibri;">1. ¿Qué significa identidad?</span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:16.7pt;margin:0 0 10pt;"><span style="font-size:12pt;color:#000000;"><span style="font-family:Calibri;">Se define como la personalidad, es decir, aquellos rasgos esenciales que diferencian a una persona, ser vivo, producto u organización.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:16.7pt;margin:0 0 10pt;"><strong><span style="font-size:12pt;color:#ff0000;"><span style="font-family:Calibri;">2. ¿Qué es identidad corporativa?</span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:16.7pt;margin:0 0 10pt;"><span style="font-size:12pt;color:#000000;"><span style="font-family:Calibri;">La identidad corporativa está determinada por 4 factores: el comportamiento corporativo, la cultura corporativa, la identidad visual y la comunicación corporativa.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:16.7pt;margin:0 0 10pt;"><strong><span style="font-size:12pt;color:#ff0000;"><span style="font-family:Calibri;">3. <span> </span>A qué se refiere la denominación personalidad de una empresa?</span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:16.7pt;margin:0 0 10pt;"><span style="font-size:12pt;color:#000000;"><span style="font-family:Calibri;">Es básicamente una expresión de la disposición colectiva de sus hombres claves antes sus problemas claves.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:16.7pt;margin:0 0 10pt;"><strong><span style="font-size:12pt;color:#ff0000;"><span style="font-family:Calibri;">4. ¿Qué es una imagen organizacional?</span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:16.7pt;margin:0 0 10pt;"><span style="font-size:12pt;color:#000000;"><span style="font-family:Calibri;">Conjunto de significados con los que una persona asocia a una organización, es decir, las ideas utilizadas para describir o recordar dicha organización.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:16.7pt;margin:0 0 10pt;"><strong><span style="font-size:12pt;color:#ff0000;"><span style="font-family:Calibri;">5. ¿Qué es una imagen visual para una organización?</span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:16.7pt;margin:0 0 10pt;"><span style="font-size:12pt;color:#000000;"><span style="font-family:Calibri;">Se refiere a la imagen gráfica, los elementos que la componen, color, tipografía, composición, etc.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:16.7pt;margin:0 0 10pt;"><strong><span style="font-size:12pt;color:#ff0000;"><span style="font-family:Calibri;">6. ¿Qué es la identidad gráfica?</span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:16.7pt;margin:0 0 10pt;"><span style="font-size:12pt;color:#000000;"><span style="font-family:Calibri;">Su denominación está, en y solo en la parte visible, en la parte material, en la representación gráfica que la simboliza, haciéndola tangible<strong> </strong>de manera<strong> </strong>sintetizada, atractiva y estética.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:16.7pt;margin:0 0 10pt;"><strong><span style="font-size:12pt;color:#ff0000;"><span style="font-family:Calibri;">7. ¿Qué es el diseño corporativo?</span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:16.7pt;margin:0 0 10pt;"><span style="font-size:12pt;color:#000000;"><span style="font-family:Calibri;">Definimos como diseño corporativo, a la representación física del concepto, la idea y el conjunto de unidad. El diseño gráfico, es el que se encarga de transmitir la visión de una empresa a través de sus productos e imagen corporativa.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:16.7pt;margin:0 0 10pt;"><strong><span style="font-size:12pt;color:#ff0000;"><span style="font-family:Calibri;">8. ¿Qué es una marca?</span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:16.7pt;margin:0 0 10pt;"><span style="font-size:12pt;color:#000000;"><span style="font-family:Calibri;">Es un nombre, un diseño, un símbolo o toda la combinación de esos elementos , que sirven para identificar los bienes y servicios de una empresa y los diferencian de sus competidores.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:16.7pt;margin:0 0 10pt;"><strong><span style="font-size:12pt;color:#ff0000;"><span style="font-family:Calibri;">10. ¿Cuáles son las áreas de trabajo de la identidad corporativa? ¿Cuál crees es en la que trabaja el diseño gráfico?</span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:16.7pt;margin:0 0 10pt;"><span style="font-size:12pt;color:#000000;"><span style="font-family:Calibri;">La identidad corporativa se interesa por cuatro grandes áreas:</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:16.7pt;margin:0 0 10pt;"><span style="font-size:12pt;color:#000000;"><span style="font-family:Calibri;">1- Productos y servicios: Lo que se fabrica o vende.<br />
2- Entornos: El lugar o entorno físico en que se fabrica o vende.<br />
</span><span style="font-family:Calibri;"><strong>3- Información: La forma de describir y anunciar lo que se hace. D.G.<br />
</strong>4- Comportamiento: La forma en que el personal de la organización se comporta en sus relaciones internas y con el exterior.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:16.7pt;margin:0 0 10pt;"><strong><span style="font-size:12pt;color:#ff0000;"><span style="font-family:Calibri;">11. ¿Cuáles son las 4ps de elementos de identidad según Schmitt y Simonson?</span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:16.7pt;margin:0 0 10pt;"><span style="font-size:12pt;"><span style="font-family:Calibri;">Propiedad, producto, presentación y publicaciones.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:16.7pt;margin:0 0 10pt;"><strong><span style="font-size:12pt;color:#ff0000;"><span style="font-family:Calibri;"> 12. ¿Qué se conoce como marketing de la estética?</span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:16.7pt;margin:0 0 10pt;"><span style="font-size:12pt;color:#000000;"><span style="font-family:Calibri;">Esto se logra a través de la marca, constituida por una serie de factores que la identifican y diferencian, pero para esto, tanto la organización como el consumidor la necesitan hacer tangible.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:16.7pt;margin:0 0 10pt;"><strong><span style="font-size:12pt;color:#ff0000;"><span style="font-family:Calibri;">13. ¿Cuáles son los elementos primarios que generan estilo?</span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:16.7pt;margin:0 0 10pt;"><span style="font-size:12pt;"><span style="font-family:Calibri;">El color, la forma, la línea, aquello que corresponde a los dominios sensoriales básicos, como son la vista, el oído, el tacto, el gusto y el olfato.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:16.7pt;margin:0 0 10pt;"><strong><span style="font-size:12pt;color:#ff0000;"><span style="font-family:Calibri;">14. ¿A qué se refiere el denotativo contenido temático?</span></span></strong></p>
<p class="prrafodelista" style="text-align:justify;margin:0;"><span style="font-size:small;"><span>A</span><span>la carga de un estilo con contenidos de algún tema con la intención de expresar el “yo privado” de la empresa o la marca de modo concreto y directo. </span></span></p>
<p class="prrafodelista" style="text-align:justify;margin:0;"><span><span style="font-size:small;">Al traslado de significados culturales de unos lugares del mundo social a otros.</span></span></p>
<p class="prrafodelista" style="text-align:justify;margin:0;"><span style="color:#948a54;"><span style="font-size:small;"> </span></span></p>
<p class="prrafodelista" style="text-align:justify;margin:0;"><strong><span style="color:#ff0000;"><span style="font-size:small;">15. ¿Cuáles son los requisitos básicos del diseño fotográfico/de los signos visuales?</span></span></strong></p>
<p class="prrafodelista" style="text-align:justify;margin:0;"><strong><span style="color:#ff0000;"><span style="font-size:small;"> </span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:normal;text-align:justify;margin:0;"><span style="font-size:12pt;"><span style="font-family:Calibri;">Funcionales: legibilidad, originalidad, memorabilidad, versatilidad, flexibilidad y reproducción en diferentes puntajes y medios de impresión, sin que ello afecte la capacidad de identificación.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:normal;text-align:justify;margin:0;"><span style="font-size:12pt;"><span style="font-family:Calibri;">Semánticos: que suscite una relación de asociación o referencia con la empresa.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:normal;text-align:justify;margin:0 0 10pt;"><span style="font-size:12pt;"><span style="font-family:Calibri;">Formales: el cuidado de las cualidades estéticas, la compatibilidad entre el estilo y los contenidos comunicados y la vigencia formal, a fin de no afectar el reconocimiento cultural de la empresa.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:16.7pt;margin:0 0 10pt;"><strong><span style="font-size:12pt;color:#ff0000;"><span style="font-family:Calibri;">16.  Anota 2 de los que consideres los mejores beneficios que puede aportar la estética.</span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:16.7pt;margin:0 0 10pt;"><span style="font-size:12pt;"><span style="font-family:Calibri;">Formales y<span>  </span>funcionales, ya que nos permiten jugar mas con los elemtnos gráficos y de uso del objeto de diseño.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:16.7pt;margin:0 0 10pt;"><span style="font-size:12pt;"></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:16.7pt;margin:0 0 10pt;"><span style="font-size:12pt;"><img src="http://www.maersa.com.mx/images/huella111.jpg" alt="" width="366" height="441" /></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:16.7pt;margin:0 0 10pt;"><strong><span style="font-size:12pt;color:#ff0000;"><span style="font-family:Calibri;"> </span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:16.7pt;margin:0 0 10pt;"><strong><span style="font-size:12pt;color:#ff0000;"><span style="font-family:Calibri;"> </span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0 0 10pt;"><span style="font-size:12pt;line-height:115%;"><span style="font-family:Calibri;"> </span></span></p>
<p> </p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Nuestra esperanza de vida]]></title>
<link>http://quebarbaro.wordpress.com/?p=23</link>
<pubDate>Fri, 09 May 2008 19:08:47 +0000</pubDate>
<dc:creator>quebarbaro</dc:creator>
<guid>http://quebarbaro.wordpress.com/?p=23</guid>
<description><![CDATA[Llegó hacia mí este link a un cuestionario que te desvela tu esperanza de vida. Parece bastante fi]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p>Llegó hacia mí este link a un cuestionario que te desvela tu esperanza de vida. Parece bastante fiable, igual no, pero me dió curiosidad saber de acuerdo a mis hábitos de vida, cuanto podría llegar a vivir. Según este cuestionario mi esperanza es de 98 años, bastante bien, no? jajaja</p>
<p><span style="font-size:large;"><strong></strong></span><span style="font-size:large;"><strong><span style="text-decoration:underline;"><span style="background-color:#ffff40;"><span style="font-size:x-small;"><a href="http://simuladores.unespa.es/" target="_blank">http://simuladores.unespa.es/</a></span></span></span></strong></span></p>
<p>Cuéntenme su esperanza de vida! Asi sé si podremos hacer juntos algún viaje de esos que hacen los jubilados! jajaajja</p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Cuestionario de 3º de ESO]]></title>
<link>http://peterpanahoy.wordpress.com/?p=35</link>
<pubDate>Thu, 08 May 2008 16:53:28 +0000</pubDate>
<dc:creator>peterpanahoy</dc:creator>
<guid>http://peterpanahoy.wordpress.com/?p=35</guid>
<description><![CDATA[Ya puedes responder el cuestionario de 3º de ESO. Para facilitar vuestro trabajo, os proporciono al]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p>Ya puedes responder el <a href="http://spreadsheets.google.com/viewform?key=p_wldavtj_E72cQl7GCJ5Hw&#38;email=true">cuestionario de 3º de ESO</a>. Para facilitar vuestro trabajo, os proporciono algunas direcciones donde encontrar información:</p>
<p><a href="http://www.raids.fedo.org/">dirección 1</a>  raids FEDO</p>
<p><a href="http://www.fedo.org/mambo/index.php?Itemid=1">dirección 2</a></p>
<p><a href="http://www.orientacron.org/orientacion.htm">dirección 3</a></p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Cuestionario de cirugía (segundo examen parcial)]]></title>
<link>http://tomatetumedicina.wordpress.com/?p=89</link>
<pubDate>Tue, 06 May 2008 23:54:15 +0000</pubDate>
<dc:creator>humbertocruz</dc:creator>
<guid>http://tomatetumedicina.wordpress.com/?p=89</guid>
<description><![CDATA[Algunas preguntas que nos sugirió el Dr. Jesús Ayala para el segundo examen parcial, las respuesta]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p>Algunas preguntas que nos sugirió el Dr. Jesús Ayala para el segundo examen parcial, las respuestas son tomadas de distintos lados, páginas de internet, libros, etc. Esperemos sirvan para el examen</p>
<p style="text-align:center;"><img class="aligncenter size-full wp-image-119" src="http://tomatetumedicina.wordpress.com/files/2008/05/surg.jpg" alt="" width="332" height="495" /></p>
<ol>
<li>Antagonista de la heparina: sulfato de protamina. <span style="font-family:verdana,arial,helvetica;"><span>"Cuando es administrado individualmente el sulfato de protamina tiene un efecto anticoagulante. Pero si es administrado en presencia de heparina la cual es fuertemente acídica, se formará una sal estable que carece de actividad anticoagulante. El sulfato de protamina tiene una acción de inicio rápido. La neutralización de la heparina ocurre dentro de los primeros 5 minutos después de su administración intravenosa. La fase metabólica no está bien esclarecida, parece ser que el compuesto protamina-heparina es parcialmente metabolizado y degradado mediante fibrinolisis a heparina libre. </span></span><span style="font-family:verdana,arial,helvetica;"><span>Indicaciones: Tratamiento de la sobredosis de heparina. Antagonista de la acción de la heparina. Usos: Sulfato de protamina está indicado para el tratamiento de pacientes con hemorragias por sobredosis de heparina, en pacientes sometidos a cirugía cardiovascular con circulación extracorpórea que requieren neutralizar el efecto de la heparina y en pacientes sometidos a procedimientos de hemodiálisis"</span></span></li>
<li>Med. Antiemético (Rx)
<ol>
<li>Causas gástricas. Metoclopramida. "Estos efectos de la metoclopramida son parcialmente debidos a su actividad como antagonista de la dopamina. Las propiedades procinéticas gástricas se deben tanto al antagonismo de los receptores gástricos a la dopamina como al aumento de liberación de acetilcolina, agregándose propiedades mixtas sobre los receptores serotoninérgicos 5HT3 o M. Ejerce sus efectos antieméticos en la zona de disparo de los quimiorreceptores, en el piso del cuarto ventrículo y en el centro cerebral del vómito."</li>
<li>Causas Cefálicas. Difenidol.</li>
</ol>
</li>
<li>Med. para el hipo. Clorpromacina, se puede utilizar lidocaína 5 ml  (2%) con 5 ml de agua para el alivio rápido</li>
<li>Causa más importante de hipo en el posoperatorio? irritación del nervio frénico</li>
<li> Antiácidos que se pueden utilizar en el posoperatorio. Talcita y Magaldrato</li>
<li>Dosis de Lidocaína (1 a 1.5 mg/Kg)</li>
<li>Complicación No. 1 De anastomosis intestinal: fuga y fistulización</li>
<li>Causa más frecuente de sangrado en el posoperatorio? Mecánica, por ruptura de vasos</li>
<li>Pulsos palpables? El pulso es una onda determinada por la distensión súbita de las paredes de la aorta, originada por la eyección ventricular, que se propaga a las arterias gracias a su elasticidad. La velocidad de propagación es de 8-10 m/s, de manera que la onda llega a las arterias más alejadas del corazón antes de que haya terminado el período de evacuación ventricular. Esta velocidad aumenta al disminuir la elasticidad arterial, por cuyo motivo es mayor en los viejos que en los jóvenes,  los pulsos arteriales son evaluados generalmente por palpación, con la punta de los  dedos, en los sitios donde la pared de una arteria puede ser comprimida sobre un plano óseo o duro, de manera que pueda sentirse el latido arterial en forma de rebote elástico de la arteria, sincrónico con la sístole cardiaca, al trasmitirse la presión desde la aorta. Escala de grados al palpar los pulsos: 0 Pulso no palpable, 1+ Pulso palpable,  pero fácilmente obliterado, débil,filiforme. 2+ Pulso débil, pero no puede obliterarse. 3+ Fácil de palpar, lleno, no puede obliterarse. 4+ Fuerte, pulso intenso, puede ser anormal. Excepto las carótidas, los pulsos deben palparse bilateral y simultáneamente, de forma que puedan hacerse<br />
comparaciones útiles.Los pulsos palpables comprenden, a cada lado, los pulsos: temporal, carotídeo, axilar, humeral o braquial, cubital o ulnar, radial, femoral, poplíteo, tibial posterior, y pedio o dorsal del pie.</li>
<li>Rabdomiolisis traumática (síndrome por aplastamiento), como complicación del trauma musculoesquelético. Es la repercusión sistémica de la lesión por aplastamiento, tiene 3 fases:
<ol>
<li>fase de aplastamiento: Existe insendibilidad y parálisis del miembro (s) afectado, los pulsos pueden estar presentes si no existe lesión vascular.</li>
<li>fase de edema: Va a existir shock, fundalmente distributivo por el secuestro de líquido y mioglobinuria.</li>
<li>fase de insuficiencia renal: generalmente es la norma, la mioglobina es nefrotóxica per se, hay oligoanuria y si se recupera tarda entre 2 a 3 semanas.</li>
</ol>
<ul>
<li>Va a existir aumento de la CPK, hiperfosfatemia, hiperpotasemia, mioglobinuria. El Tx consiste en hemodiálisis, forzar diuresis y el tratamiento del shock.</li>
</ul>
</li>
<li>Clasificación de quemaduras según su profundidad:
<ul>
<li>
<p style="margin-top:6px;margin-bottom:6px;"><span>Primer grado (epidérmica): epidermis</span></p>
</li>
<li>
<p style="margin-top:6px;margin-bottom:6px;"><span>Segundo grado (dérmica): epidermis y dermis</span></p>
</li>
<li>
<p style="margin-top:6px;margin-bottom:6px;"><span>segundo grado superficial: epidermis y dermis papilar</span></p>
</li>
<li>
<p style="margin-top:6px;margin-bottom:6px;"><span>segundo grado profundo: epidermis y dermis reticular</span></p>
</li>
<li>
<p style="margin-top:6px;margin-bottom:6px;"><span>Tercer grado (subdérmica) : hipodermis</span></p>
</li>
<li>
<table class="MsoNormalTable" style="border:medium none;border-collapse:collapse;height:462px;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" width="398">
<tbody>
<tr>
<td style="border:1pt solid black;width:64px;padding:0 3.5pt;" valign="top" bgcolor="#c0c0c0">
<p class="MsoNormal">
</td>
<td style="width:103px;padding:0 3.5pt;" valign="top" bgcolor="#c0c0c0">
<p class="MsoNormal"><span style="font-family:Arial;"> <span style="font-size:xx-small;">Quemaduras de primer grado</span></span></p>
</td>
<td style="width:112px;padding:0 3.5pt;" valign="top" bgcolor="#c0c0c0">
<p class="MsoNormal" style="text-align:right;margin-top:0;margin-bottom:0;" align="right"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-size:xx-small;">Quemaduras        de</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-size:xx-small;">Dérmica        superficial </span></span></p>
</td>
<td style="width:106px;padding:0 3.5pt;" valign="top" bgcolor="#c0c0c0">
<p class="MsoNormal" style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-size:xx-small;">segundo        grado</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:right;margin-top:0;margin-bottom:0;" align="right"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-size:xx-small;">Dérmica        profunda</span></span></p>
</td>
<td style="width:102px;padding:0 3.5pt;" valign="top" bgcolor="#c0c0c0">
<p class="MsoNormal"><span style="font-family:Arial;"> <span style="font-size:xx-small;">Quemaduras de tercer grado</span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:64px;padding:0 3.5pt;" valign="top" bgcolor="#a9a9a9">
<p class="MsoNormal"><span style="font-family:Arial;"> <span style="font-size:xx-small;">Causa</span></span></p>
</td>
<td style="width:103px;padding:0 3.5pt;" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-size:xx-small;">–Sol</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-size:xx-small;">–Fogonazo        menor</span></span></p>
</td>
<td style="width:112px;padding:0 3.5pt;" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-size:xx-small;">–Líquidos        calientes</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-size:xx-small;">–Fogonazos        o llamas</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-size:xx-small;">–Exposición        breve a sustancias químicas diluidas</span></span></p>
</td>
<td style="width:106px;padding:0 3.5pt;" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-size:xx-small;">–Líquidos        calientes</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-size:xx-small;">–Fogonazos        o llamas</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-size:xx-small;">–Exposición        prolongada a sustancias químicas diluidas</span></span></p>
</td>
<td style="width:102px;padding:0 3.5pt;" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-size:xx-small;">–Llama</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-size:xx-small;"> –Escaldadura  por inmersión</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-size:xx-small;"> –Electricidad  de alto voltaje</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-size:xx-small;">–Exposición        a sustancias químicas concentradas</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-size:xx-small;">–Objetos        calientes</span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:64px;padding:0 3.5pt;" valign="top" bgcolor="#a9a9a9">
<p class="MsoNormal"><span style="font-family:Arial;"> <span style="font-size:xx-small;"> Color</span></span></p>
</td>
<td style="width:103px;padding:0 3.5pt;" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span style="font-family:Arial;"> <span style="font-size:xx-small;"> Rosado</span></span></p>
</td>
<td style="width:112px;padding:0 3.5pt;" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span style="font-family:Arial;"> <span style="font-size:xx-small;"> Rosado  o rojo brillante</span></span></p>
</td>
<td style="width:106px;padding:0 3.5pt;" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span style="font-family:Arial;"> <span style="font-size:xx-small;"> Rojo oscuro o blanco amarillento moteado</span></span></p>
</td>
<td style="width:102px;padding:0 3.5pt;" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-size:xx-small;"> –Blanco         perlado  o carbonizado</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-size:xx-small;"> –Transparente o como parche</span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:64px;padding:0 3.5pt;" valign="top" bgcolor="#a9a9a9">
<p class="MsoNormal"><span style="font-family:Arial;"> <span style="font-size:xx-small;"> Superficie</span></span></p>
</td>
<td style="width:103px;padding:0 3.5pt;" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span style="font-family:Arial;"> <span style="font-size:xx-small;"> Seca o pequeñas vesículas</span></span></p>
</td>
<td style="width:112px;padding:0 3.5pt;" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-size:xx-small;"> –Tamaño        variable; ampollas grandes</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-size:xx-small;">–Exudado        abundante</span></span></p>
</td>
<td style="width:106px;padding:0 3.5pt;" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-size:xx-small;"> –Ampollas        menores, a veces rotas</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-size:xx-small;"> –Ligeramente húmeda</span></span></p>
</td>
<td style="width:102px;padding:0 3.5pt;" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-size:xx-small;"> –Seca con         epidermis  no viable adherente</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-size:xx-small;">–Vasos        trombosados</span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:64px;padding:0 3.5pt;" valign="top" bgcolor="#a9a9a9">
<p class="MsoNormal"><span style="font-family:Arial;"> <span style="font-size:xx-small;"> Sensación</span></span></p>
</td>
<td style="width:103px;padding:0 3.5pt;" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span style="font-family:Arial;"> <span style="font-size:xx-small;"> Dolorosa</span></span></p>
</td>
<td style="width:112px;padding:0 3.5pt;" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span style="font-family:Arial;"> <span style="font-size:xx-small;"> Dolorosa</span></span></p>
</td>
<td style="width:106px;padding:0 3.5pt;" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-size:xx-small;"> –Disminución de la  sensación al pinchazo</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-size:xx-small;">– Sensación        de presión profunda intacta</span></span></p>
</td>
<td style="width:102px;padding:0 3.5pt;" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-size:xx-small;"> –Anestesia</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-size:xx-small;">– Sensación        de presión profunda</span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:64px;padding:0 3.5pt;" valign="top" bgcolor="#a9a9a9">
<p class="MsoNormal"><span style="font-family:Arial;"> <span style="font-size:xx-small;"> Textura</span></span></p>
</td>
<td style="width:103px;padding:0 3.5pt;" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span style="font-family:Arial;"> <span style="font-size:xx-small;">Suave,  con edema mínimo y posterior exfoliación        superficial</span></span></p>
</td>
<td style="width:112px;padding:0 3.5pt;" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span style="font-family:Arial;"> <span style="font-size:xx-small;"> Engrosada  por edema, pero flexible</span></span></p>
</td>
<td style="width:106px;padding:0 3.5pt;" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span style="font-family:Arial;"> <span style="font-size:xx-small;"> Edema  moderado con menor elasticidad</span></span></p>
</td>
<td style="width:102px;padding:0 3.5pt;" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span style="font-family:Arial;"> <span style="font-size:xx-small;"> No elástica y correosa</span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:64px;padding:0 3.5pt;" valign="top" bgcolor="#a9a9a9">
<p class="MsoNormal"><span style="font-family:Arial;"> <span style="font-size:xx-small;"> Cicatrización</span></span></p>
</td>
<td style="width:103px;padding:0 3.5pt;" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span style="font-family:Arial;"> <span style="font-size:xx-small;"> 2-3 días</span></span></p>
</td>
<td style="width:112px;padding:0 3.5pt;" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span style="font-family:Arial;"> <span style="font-size:xx-small;"> 5-21 días</span></span></p>
</td>
<td style="width:106px;padding:0 3.5pt;" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span style="font-family:Arial;"> <span style="font-size:xx-small;"> &#62;3 semanas </span></span></p>
</td>
<td style="width:102px;padding:0 3.5pt;" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span style="font-family:Arial;"> <span style="font-size:xx-small;"> Ninguna; requiere injertos</span></span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ul>
</li>
<li>Fórmula de Parkland: Se hace con Ringer Lactato, y consiste en usar 4 ml/Kg/%SCQ, 1/2 se pasa en 8 h, 1/4 en las sig 8 h, y el resto en las sig 8 h)</li>
<li>Regla de los 9 para quemaduras
<ul>
<li><img class="aligncenter" src="http://www.monografias.com/trabajos14/quemaduras/Image441.jpg" alt="" width="270" height="330" /></li>
<li><span style="color:#000000;"><span>Cabeza   y Cuello 9%, brazos 18%, torso 36%, piernas 36%, periné 1%.</span></span></li>
</ul>
</li>
<li>Que esla escarotomia y fasciotomía y para que sirve? "<span style="font-family:Verdana;color:#000000;font-size:x-small;"><span style="font-family:Verdana;font-size:x-small;"> Todas las extremidades deben ser  examinadas para evaluar los pulsos periféricos, especialmente en quemaduras  circulares. La evaluación de los pulsos puede ser asistida con el uso del  Flujómetro Ultrasónico Doppler. Si los pulsos están ausentes, la extremidad  afectada debe escarotomizarse de urgencia para liberar la escara constrictiva  subyacente. En quemaduras profundas de tórax, la escarotomía puede estar  indicada para aliviar la restricción de la pared, mejorando la mecánica  ventilatoria. Las escarotomías, generalmente se realizan en la cama del  paciente, bajo sedación i.v., usando electrocauterio"  "</span></span><span style="font-family:Verdana;color:#000000;font-size:x-small;"><span style="font-size:x-small;"><span style="font-family:Verdana;">Ocasionalmente, las  escarotomías fallarán en liberar la presión intracompartimental, entonces, esta  indicada la fasciotomía bajo anestesia general. El adormecimiento y hormigueo  dístales son los signos más tempranos de isquemia; la pérdida del pulso es un  hallazgo tardío. Las presiones intracompartimentales pueden ser medidas por  catéter tipo wick (candelilla o pábilo). Las fasciotomías usualmente se indican en quemaduras eléctricas  de alto voltaje y en lesiones severas por aplastamiento. La deformidad en “mimo  intrínseco”, (deformidad en garra) de la mano, es una evidencia de la necesidad  de descompresión compartimental"</span></span></span></li>
<li>Medicamento utilizado para cuidado de quemaduras? Sulfadiazina de plata, "<span class="SpellE"><span style="font-size:10pt;font-family:Univers;">Antimicrobiano</span></span><span style="font-size:10pt;font-family:Univers;"> tópico indicado como coadyuvante en la prevención y el tratamiento de la sepsis de lesiones en pacientes con quemaduras de segundo y tercer grado"</span></li>
<li>Manejo pedíatrico de quemaduras: "<span><span style="color:#000000;">Fórmula   de Galveston: 5000ml x Kg. x %SCQ + 2000ml x m<sup>2</sup> de SC de Lactato   de Ringer en ClNa DW5% más 12.5g de albúmina"</span></span></li>
<li>Capas del cuero cabelludo? SCALP: S: Skin, C: Connective tissue, A: aponeurosis, L: loose areolar connective tissue, P: periostium</li>
<li>Signos neurológicos de Alarma
<ol>
<li>Deterioro progresivo de conciencia</li>
<li>Signos focales</li>
<li>Cefalea progresiva</li>
<li>Vomitos en proyectil recurrentes</li>
<li>agitación psicomotora</li>
<li>Convulsiones</li>
</ol>
</li>
<li>Anticonvulsivante en presentación IV: fenitoína</li>
<li>Diferencias en Trauma de tórax abierto y cerrado</li>
<li>Define Neumotórax, presencia de aire en la cavidad pleural, entre la pleura parietal y la pleura visceral, en el neumotórax a tensión la acumulación continua de aire que no puede salir, lleva a la compresión de estructuras del mediastino, disminuyendo el retorno venoso, resultando en disminución del gasto cardiaco.</li>
<li>Define Hemotórax, presencia de sangre en el espacio pleural</li>
<li>Define tamponade pericárdico, es la compresión del corazón por presencia de líquido (generalmente sangre) en el saco pericárdico</li>
<li>Define tórax inestable, es la presencia de fracturas dobles (o múltiples) en 2 o más costillas consecutivas</li>
<li>ABCDE del ATLS,  Airway (y control cervical), Breathing, Circulation, Disability (neurologic), Exposure</li>
<li>Que diametro debemos utilizar en el adulto para la intubación endotraqueal</li>
<li>Clínica de Neumotórax a tensión: Disnea, tráquea desplazada al lado opuesto del neumotórax, hiperresonancia en el hemitórax afectado
<ol>
<li>síntomas: disnea, ansiedad, taquipnea, taquicardia</li>
<li>signos: hiperresonancia, hipotensión, venas yugulares distendidas, desviación de la traquea</li>
</ol>
</li>
<li>Sondas</li>
<li>Tórax inestable: 3 o más fractuas múltiples en 3 vertebras consecutivas (encontre en otro libro que 2)</li>
<li>Cada hemitórax puede almacenar hasta 1500 ml de líquido</li>
<li>Triada de Beck (tamponade)
<ol>
<li>Hipotensión</li>
<li>Distensión yugular</li>
<li>Ruidos Cardiacos velados</li>
</ol>
</li>
<li>Signo de Kussmaul, aumento de la presión yugular venosa paradójicamente durante la inspiración, se observa en pericarditis constrictiva. En el tamponade existe el pulso paradójico de Kussmaul, que es distinto al signo de Kussmaul, en el pulso de Kussmaul la presión de pulso se estrecha.</li>
<li>Sistema linfático y conductos principales.</li>
<li>Cáncer más agresivo del tiroides? carcinoma medular</li>
<li>Triangulo de Calot? conducto hepatico común, conducto cístico y borde inferior del hígado</li>
<li>Clasificación de las hernias
<ol>
<li>Internas: Congénitas (Bochdalech, Morgagni) y adquiridas (paraesofágica, por deslizamiento, mixta)</li>
<li>Externas: de pared abdominal</li>
</ol>
</li>
<li>Técnicas para hernioplastía de esófago? Nissen Rossenti, Lind, Lortat-Jacob.</li>
</ol>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Trabajo práctico Nº 7]]></title>
<link>http://ticbeltran.wordpress.com/?p=11</link>
<pubDate>Mon, 05 May 2008 22:24:00 +0000</pubDate>
<dc:creator>ticbeltran</dc:creator>
<guid>http://ticbeltran.wordpress.com/?p=11</guid>
<description><![CDATA[Este trabajo trata de la &#8220;Comunicación a Distancia&#8221;, y una breve descripción de los el]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p>Este trabajo trata de la "Comunicación a Distancia", y una breve descripción de los elemntos involucrados a través de la Historia.</p>
<h2><a href="http://ticbeltran.wordpress.com/files/2008/05/comunicacion.gif"><img class="alignnone size-thumbnail wp-image-12" style="vertical-align:middle;" src="http://ticbeltran.wordpress.com/files/2008/05/comunicacion.gif?w=96" alt="" width="96" height="96" /></a></h2>
<h2>Pasos para realizar el TP Nº7</h2>
<ol>
<li>Lea atentamente el documento: "<strong>La Comunicación a Distancia</strong>"</li>
<li>Crear un documento nuevo de "Word".</li>
<li>Realizar un dibujo que de la idea del texto que han leído y colocarlo como la "Portada" al comienzo del documento con el texto "<strong><em>TP Nº 7 Comunicación a Distancia</em></strong>".</li>
<li>Colocar el encabezado con el nombre y apellido de los integrantes del grupo.</li>
<li>Realizar una tabla de tres columnas que resuma cada dispositivo de comunicación (radio, tv, ordenadores, etc...) En la 1º columna el nombre del dispositivo, en la segunda un resumen del mismo (hacer el resumen del documento) y en la tercera una imagen del mismo.</li>
<li>Agregar una conclusión grupal.</li>
</ol>
<p><strong>Ejemplo de tabla:</strong></p>
<p style="text-align:center;"><a href="http://ticbeltran.wordpress.com/files/2008/05/ejemplo_tabla.png"><img class="size-full wp-image-14 aligncenter" style="border:3px solid black;" src="http://ticbeltran.wordpress.com/files/2008/05/ejemplo_tabla.png" alt="" width="400" height="90" /></a></p>
<h2><a href="http://ticbeltran.files.wordpress.com/2008/05/arrow-down.gif"><img class="size-full wp-image-15" style="vertical-align:middle;" src="http://ticbeltran.wordpress.com/files/2008/05/arrow-down.gif" alt="" width="35" height="36" /></a><strong><span style="color:#ff0000;">Descargar Documento:</span> </strong><a href="http://ticbeltran.files.wordpress.com/2008/05/la_comunicacion_a_distancia.doc">La Comunicación a Distancia</a></h2>
<h2><a href="http://ticbeltran.files.wordpress.com/2008/05/arrow-down.gif"><img class="size-full wp-image-15" style="vertical-align:middle;" src="http://ticbeltran.wordpress.com/files/2008/05/arrow-down.gif" alt="" width="35" height="36" /></a><strong><span style="color:#ff0000;">Descargar Consignas:</span> </strong><a href="http://ticbeltran.files.wordpress.com/2008/05/trabajo-practico-nc2ba7.doc">Trabajo Práctico N7</a><a href="http://ticbeltran.files.wordpress.com/2008/05/la_comunicacion_a_distancia.doc"></a></h2>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Cuestionario de obstetricia (segundo examen parcial)]]></title>
<link>http://tomatetumedicina.wordpress.com/?p=74</link>
<pubDate>Wed, 30 Apr 2008 19:38:59 +0000</pubDate>
<dc:creator>humbertocruz</dc:creator>
<guid>http://tomatetumedicina.wordpress.com/?p=74</guid>
<description><![CDATA[Algunas preguntas que hemos sacado para estudiar para el examen de la doctora Alonso, ojalá y sirva]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p>Algunas preguntas que hemos sacado para estudiar para el examen de la doctora Alonso, ojalá y sirvan de algo. Las primeras vinieron en el examen, si se acuerdan de alguna otra la pasan, en estos días las contesto.</p>
<ol>
<li>Anticonceptivo de elección después de presentar embarazo molar:</li>
<li>Prevalencia de RPM:</li>
<li>Hb glucosilada normal</li>
<li>La Hb glucosilada sirve para evaluar el estado actual de la paciente: V o F</li>
<li>Signo de Cabalgamiento de los huesos del cráneo en la muerte fetal in utero:</li>
<li>Método de planificación con un índice de Pearl mayor:</li>
<li>Método de planificación con un índice de Pearl menor:</li>
<li>Medicamento para utilizar en el embarazo ectópico NO roto:</li>
<li>Caso clínico de amenza de aborto: presentación, como confirmas dx, como lo manejas y consecuencia posible del manejo.</li>
<li>Indicaciones de cesárea absoluta:</li>
<li>Las infecciones de vías urinarias se asocian a la patología obstétrica siguiente, excepto:</li>
<li>Prevalencia del aborto, cuando se cuentan las pérdidas desde la preimplantación:</li>
<li>Factores de riesgo para atonía uterina (excepto)</li>
<li>Prueba de trabajo de parto:</li>
<li>Medicamento utilizado en el trabajo de parto precipitado:</li>
<li>Porcentaje de pacientes con  diabetes gestacional que desarrollan diabetes mellitus tipo 2:</li>
<li>Síndrome hipertensivo, excepto:</li>
<li>Condiciones que se asocian a un desprendimiento PPNI?</li>
<li>Anestesia más usada en obstetricia?</li>
<li>Complicaciones de la anestesia peridural?</li>
<li>Medidas NO farmacológicas para el alivio del dolor durante el parto:</li>
<li>Calcular fecha probable de parto</li>
<li>Calcular SDG</li>
<li>Monitorización post-tx en el embarazo molar:</li>
<li>Embarazo ectópico más frecuente (localización)</li>
<li>Causa de muerte en el hidrops fetalis:</li>
<li>Patolgía que más frecuentemente se asocia a óbito?</li>
<li>En que condiciones de la madre-feto se debe aplicar la gamaglobulina anti D?</li>
<li>Cuando se debe aplicar la gamaglobulina anti D tras un aborto?</li>
<li>En que pacientes se debe hacer la prueba de Coombs indirecta?</li>
<li>Complicación de Legrado temprana, excepto?</li>
<li>Que se eleva en la pre-eclampsia?</li>
<li>Como se llama al parte entre la 20 y la 37 SDG?</li>
<li>Triada de Preeclampsia, excepto?</li>
<li>PAM</li>
<li>Rotación necesaria en una presentación occipito posterior</li>
<li>Diagnóstico de DG y test de Sullivan</li>
<li>Valores séricos normales de hCG y su comportamiento durante el embarazo? A partir de que se detecta duplica su valor cada 2 a 3 días. Llegando a un pico a los 60-70 días (10 SDG)<img src="http://www.mirates.es/sites/mirates.es/files/site8_20070606133241_hcg_after_menstruation.jpg" alt="" width="425" height="284" /></li>
<li>hCG levels in weeks from LMP (gestational age)<em>* </em>:</li>
</ol>
<ul>
<li> 3 weeks LMP: 5 - 50 mIU/ml</li>
<li> 4 weeks LMP: 5 - 426 mIU/ml</li>
<li> 5 weeks LMP: 18 - 7,340 mIU/ml</li>
<li> 6 weeks LMP: 1,080 - 56,500 mIU/ml</li>
<li> 7 - 8 weeks LMP: 7, 650 - 229,000 mIU/ml</li>
<li><em> 9 - 12 weeks LMP: 25,700 - 288,000 mIU/ml</em></li>
<li> 13 - 16 weeks LMP: 13,300 - 254,000 mIU/ml</li>
<li> 17 - 24 weeks LMP: 4,060 - 165,400 mIU/ml</li>
<li> 25 - 40 weeks LMP: 3,640 - 117,000 mIU/ml</li>
<li> Non-pregnant females: &#60;5.0 mIU/ml</li>
<li> Postmenopausal females: &#60;9.5 mIU/ml</li>
</ul>
<ol>
<li>Día en el que es detectable la hCG? Se empieza a producir a partir de la primera semana de embarazo, pero alcanza valores suficientes para ser detectada hasta el final de la 2da SDG. (algunas pruebas dicen detectarla a los  pocos días)</li>
<li>Día en que se realiza la implantación? Inicia al final de la segunda semana y termina al final de la tercera semana</li>
<li>Como se realiza el dx de aborto? clínico, cualquier hemorragia antes de la semana 20 se diagnostica como amenaza de aborto cuando menos.</li>
<li>Definición de aborto. Pérdida del producto de la concepción antes de la 20 SDG, la WHO lo subdivide en precoz (&#60;12 SDG) y tardío (12-20 SDG)</li>
<li>Como se realiza el dx definitivo de Mola? histopatológico</li>
<li>Patrón de hCG en la Mola? Cifras &#62;200 mIU/ml antes de la 12 semana, son muy sugestivas de embarazo molar</li>
<li>Cuando inicia la toxemia generalmente? 24 SDG</li>
<li>Manifestación clínica más frecuente de embarazo molar? Metrorragia (97%), e hiperemesis (30%)</li>
<li>Tx de embarazo molar? Evacuación del contenido uterino</li>
<li>A que edad se encuentran receptores de oxitocina en el utero? 14 SDG</li>
<li>Que se puede utilizar antes de la 14 SDG para  dilatar y evacuar un aborto? Prostaglandinas</li>
<li>Parto Pretermino. El que ocurra desde la 20 a la 36-37 SDG (La dra. Alonso dijo que a las 36)</li>
<li>Longitud límite del cérvix para predecir parto pretérmino. 2 cm. Entre más corto sea el cérvix más riesgo hay de PP.</li>
<li>Factores de riesgo para PP. Vaginosis bacteriana, PP previos, IVU,  (se pueden predecir con factores como long. cervical, fibronectina fetal)</li>
<li>Tocólisis, índice tocolítico de Virchow. Se pueden utilizar Betamiméticos (como terbutalina, salbutamol, o fenoterol), Inhibidores de prostaglandinas como la indometacina, calcio antagonistas como (nifepidino) y antagonistas de la oxicitocina como el atosiban.</li>
<li>Dx de PP. Es clínico, con contracciones uterinas capacez de producir dilatación y borramiento. (se manejan como criterios &#62;4 contracciones en 20 min, dilatación cervical 2 cm en nulíparas, 3 cm en multíparas, borramiento)</li>
<li>Tratamiento del PP. El objetivo es prolongar el embarazo lo más que sea posible (gral. 48 hrs) y administrar inductores de la madurez pulmonar fetal para mejorar el pronóstico del neonato. Existen contraindicaciones para este acercamiento de las principales es la enfermedad hipertensiva gestacional.</li>
<li>Criterios Dx para RPM. Es la ruptura prematura de membranas amnióticas antes de que se inicie un trabajo de parto (puede ser de término o pretérmino). Colposcopía: Ver LA en vagina, Cristalografía: ver imagen en helecho característica</li>
<li>Manejo de RPM &#62;35 sem y &#60; 35 sem. Antes de las 35 SGD se debe vigilar para Sufrimiento fetal, infección, se debe inducir la madurez pulmonar y realizar la extacción del producto en cuanto sea posible o necesario. Si es un embarazo de más de 35 SDG el tratamiento de ser posible es la extracción.</li>
<li>Indicación para la interrupción del embarazo en la RPM? Infección, a cualquier edad gestacional.</li>
<li>Definición de Obito o muerte fetal in utero. Es la que se produce antes de la expulsión o extracción completa del producto de la concepción. Si se produce antes de la 20 SDG se le llama aborto.</li>
<li>Causa más común de óbito? Hipoxia - anoxia</li>
<li>Clínica de óbito. Ausencia movimientos fetales, desaparecen síntomas de embarazo, síntomas generales, sensación de cuerpo extraño.</li>
<li>A partir de que semana se debe escuchar la FC Fetal? Por ultrasonido se puede escuchar a partir de la 8a semana, y por clínica con el estetoscopio Pinard se puede auscultar a partir de la 17-19 SDG.</li>
<li>Como se realiza el dx de óbito? Por clínica y se confirma por US</li>
<li>Signos radiológicos de óbito?</li>
<li>Tratamiento de óbito? Evacuación del contenido uterino</li>
<li>Prevalencia de Diabetes Gestacional? 1 a 8% de las embarazadas</li>
<li>Se debe sugerir a las diabéticas NO embarazarse por los riesgos que implica su embarazo, tanto para ella como para el producto.</li>
<li>Factores de riesgo para DG? obesidad, antecedentes de DM, productos macrosómicos, polihidroamnios</li>
<li>5 Pruebas que se deben realizar en el diagnóstico prenatal. Hematológicas (Bh, Tp, TTp, HIV, VDRL, ABO Rh), Prueba de tolerancia a la glucosa, EGO</li>
<li>A que SDG se deben realizar el screening para DG? a la 28 SDG</li>
<li>Ejercicios que pueden realizar las pacientes con DG? caminata, bicicleta, natación (40 min/día)</li>
<li>Complicaciones maternas de DG? descompensación metabólica, desarrollo a largo plazo de DM II</li>
<li>Complicaciones fetales de DG? Macrosomia, trauma obstetrico, complicaciones metabólicas neonatales</li>
<li>Complicaciones maternas de D pregestacional? Mortalidad perinatal, abortos espontáneos, malformaciones congénitas (tubo neural y cardiopatías)</li>
<li>Riesgos maternos en la DM pregestacional? Descompensación metabólica, mortalidad obstétrica</li>
<li>Causa más frecuente de óbito inexplicable? Diabetes</li>
<li>Tratamiento de diabética que se embaraza: Insulina</li>
<li>Tratamiento de diabética gestacional: dieta y ejercicio</li>
<li>Que medicamento se puede utilizar para inducir la madurez pulmonar en pac. diabéticas: Ambroxol 10 ml cada 8 hrs por 7 días</li>
<li>Esquema antibiótico sugerido para el tx del aborto séptico y la sepsis puerperal: Penicilina, Gentamicina (aminoglucósido) y Clindamicina (anaerobios)</li>
<li>Definición de embarazo ectópico. Implantación del huevo fecundado fuera de la cavidad uterina</li>
<li>Sitio más frecuente del embarazo ectópico: Trompa (99%), en la zona ampular (55%). En la zona itsmica es 25%.</li>
<li>Factores etiopatogénicos de emb. ectópico:
<ol>
<li>Bloqueo al transito del embrión</li>
<li>maduración precoz del trofoblasto</li>
<li>Iatrogenia (OTB)</li>
</ol>
</li>
<li>Factores de riesgo para emb. ectópico:
<ol>
<li>Cx tubárica</li>
<li>OTB</li>
<li>EE previo</li>
<li>DIU</li>
<li>Exposición al DES</li>
<li>patología tubárica</li>
<li>infecciones (sobre todo Chlamidya y N. Gonorreha)</li>
<li>Enf. pélvica inflamatoria</li>
</ol>
</li>
<li>Cuadro clínico de Emb.ectópico NO roto: Amenorrea, PIE +, Sangrado, dolor abdominal</li>
<li>Que es el embarazo heterotópico? Es la combinación de un embarazo ectópico y un embarazo intrauterino</li>
<li>Clínica que se agrega al romperse el emb. ectópico? Clínica de Choque, de irritación peritoneal, disminuye el dolor abdominal</li>
<li>Que nos podría orientar más hacia el dx de EE en vez de amenaza de aborto? NO roto: Signo de Grito de Douglas, que consiste en dolor a la movilización del cérvix en el tacto vaginal, y se puede localizar una masa palpable. Roto: Abombamiento de fondos de saco por hemoperitoneo y disminución del dolor (alivio temporal)</li>
<li>Cual es la primera causa de mortalidad por sangrado en la primera mitad del embarazo? El embarazo ectópico</li>
<li>Clasificación clínica de la Enfermedad Trofoblática gestacional (ETG)? Benigna (Mola hidatiforme) y Maligna (mola invasora y coriocarcinoma)</li>
<li>Genotipos de la ETG? Monoespérmica y diespérmica</li>
<li>Diferencia más importante entre la mola completa y la mola incompleta? La presencia del embrión (en la mola incompleta)</li>
<li>En que mola hay más riesgo de secuelas malignas? En la mola completa</li>
<li>Clínica de la ETG? Sangrado, Aumento desproporcionado de la cavidad uterina, Gestosis aumentada (sintomas neurovegetativos), en el US puede haber quistes ováricos debidos a la excesiva hCG</li>
<li>Diagnóstico de ETG? hCG (seguimiento) y US (clínico más importante)</li>
<li>Tratamiento de la ETG? Evacuación y seguimiento. (LUI, inducción del aborto molar, histerectomía y quimoterapia)</li>
<li>Criterios de persistencia de la ETG?
<ol>
<li>hCG + después de 16 sem, que aumente, o en meseta</li>
<li>subinvolución uterina</li>
<li>hemorragia</li>
<li>presencia de quistes tecaluteínicos que aumenten de tamaño (US)</li>
<li>Metástasis</li>
</ol>
</li>
<li>Diagnóstico definitivo de la ETG? Histopatológico</li>
<li>Fármaco de elección en la Qx de la ETG? Metotrexate</li>
<li>Enf. Hipertensiva Gestacional
<ol>
<li>Preeclampsia: HTA + Proteinuria</li>
<li>Eclampsia: + Convulsiones</li>
<li>Sx HELLP: HTA + hemólisis + trombocitopenia + elevación de enzimas hepáticas</li>
</ol>
</li>
<li>Teorías etiológicas de la preeclampsia? hereditaria, vasculo-endotelial, inmunológica, dietética, <span style="text-decoration:underline;">disfunción endotelial, defecto en la placentación.</span></li>
<li>Clasificación clínica : Leve (PAM &#62;106, o S &#62;140 D &#62;90 mmHg) y Grave (PAM &#62;120 o S &#62;160 D&#62;110 mmHg)</li>
<li>Parámetros de que ayudan a clasificar la preeclampsia: TA, proteinuria, edema, síntomas asociados, fondo de ojo</li>
<li>Manejo de la preeclampsia leve: Interrumpir el embarazo a la 38 sem (algunos libros decian 36 y otros 37), atención médica semanal, dieta y medicamentos, registro periódico de proteinuria.</li>
<li>Manejo de preeclampsia severa: Manejo hospitalario, interrupción del embarazo</li>
<li>Esq. de Zuspan. Es un esquema utilizado para el tratamiento de la eclampsia, basicamente utilizando sulfato de Magnesio, 4 g IV diluidos en 250 ml, de sol. glucosada al 5% en 20 minutos. Mantenimiento 1 a 2 g IV por hora en infusión contínua.</li>
<li>Triada de preeclampsia: HTA + edema + proteinuria</li>
<li>Presión arterial Media = (S + 2D)/3. PAM= D+ 1/3PP</li>
<li>único tratamiento curativo de pre - eclampsia -Sx Hellp? Interrupción del embarazo</li>
<li>Método de elección para la interrupción del embarazo en pacientes con preclampsia a término? Parto vaginal</li>
<li>Signos de Alarma que deben conocer las pacientes con preeclampsia leve para acudir urgentemente al hospital? Náusea y vómito persistente, cefalea intensa o persistente, dolor epigastrico o en hipocondrio derecho, visión borrosa, movimientos fetales disminuidos, ruptura de membranas, sangrado vaginal</li>
<li>Tratamiento de preeclampsia leve? alfa metildopa</li>
<li>tratamiento de preeclampsia grave? hidralazina</li>
<li>Primera causa de muerte secundaria a eclampsia? Hemorragía cerebral</li>
<li>órganos-sistemas que se deben monitorear constantemente en la enfermedad hipertensiva del embarazo? Cardiovascular, SNC, hematológico, hígado, binomio feto-placenta, riñón</li>
<li>Definición de desprendimiento prematuro de placenta normoinserta (DPPNI)? Es la separación prematura de algunas partes de la placenta del útero</li>
<li>Etiología del DPPNI?</li>
<li>Factores predisponentes del DPPNI?</li>
<li>Proceso patológico del DPPNI? Se forma un hematoma- por trauma, coagulopatías, o por corioamnioitis.</li>
<li>Formas más grave del hematoma en el DPPNI? Intervelloso</li>
<li>M. Clínicas del DPPNI? Sangrado, dolor, hipertonía uterina, hipersensibilidad a la palpación, SFA, y signos de hipovolemia.</li>
<li>Clasificación del DPPNI?
<ol>
<li>Grado 1. NO SFA, ni datos de hipotensión</li>
<li>Grado 2. SFA leve, hipotensión</li>
<li>Grado 3. Shock</li>
</ol>
</li>
<li>Tratamiento del DPPNI? Expectante, depende de la magnitud del sangrado y finalmente si la paciente se estabiliza puede resolver su embarazo por via vaginal o cesárea.</li>
<li>Factores de riesgo para DPPNI? Baja educación, primiparidad, enf. de la madre (hipertensión, miomatosis)</li>
<li>Que es el útero de Couvaliere? Una complicación del DPPNI (abruptio placentae) en la que la sangre se infiltra al miometrio, también conocido como apoplejia uteroplacentaria</li>
<li>Definición de ruptura uterina (RU)? Solución de continuidad de la pared uterina durante el embarazo, parto u operación cesarea.</li>
<li>Segmento que más frecuentemente se ve afectado en la RU? El segmento inferior</li>
<li>Como se clasifica la RU? En espontánea y traumática, completa e incompleta, total o parcial</li>
<li>Clínica de la RU? Dolor súbito, sangrado transvaginal, datos de hipovolemia materna, datos de SFA.</li>
<li>Def. de Placenta previa (PP)? Es cuando existe una implantación anómala de la placenta, que ocurre generalmente en el segmento inferior del útero, comprometiendo el cérvix.</li>
<li>Alteraciones biológicas en la PP? Desfazamiento de la capacidad de implantación del trofoblasto, disminución de la capacidad decidual, deficiente vascularización.</li>
<li>Factores de riesgo para placenta previa?
<ol>
<li>Cesarea previa</li>
<li>Raza negra</li>
<li>Multiparidad</li>
<li>Fumadores</li>
</ol>
</li>
<li>Clasificación de la PP?
<ol>
<li>Oclusiva: Total y parcial</li>
<li>NO oclusiva: lateral y marginal</li>
</ol>
</li>
<li>Que porcentaje de PP diagnósticadas en el segundo trimestre "migraran a una zona segura" : 90 a 95% debido a que continua el desarrollo placentario.</li>
<li>Como se realiza el Dx de PP? Por clínica: sangrado y se confirma por US</li>
<li>Tratamiento de la PP? Expectante y cesárea</li>
<li>patologías que cursan con hemorragías en el 3er trimestre del embarazo? DPPNI, RU y PP</li>
<li>Isoinmunización materno fetal: Ahora conocida como aloinmunización eritrocitaria, es cuando la madre Rh negativa se sensibiliza contra los eritrocitos Rh positivos del feto, lo cual ocasiona una respuesta de anticuerpos que al pasar al feto, ocasionarán hemólisis.</li>
<li>Sistema que cursa con un pronóstico más grave? Rh (D)</li>
<li>Sistema que más frecuente ocasiona isoinmunización? ABO, sin embargo la mayoría de las veces no ocasiona manifestaciones clínicas. De estos el que más da problema es el antigeno A</li>
<li>Alt. fisiopatológicas responsables de las manifestaciones de la eritroblastosis fetal? Hipoxia, ictericia, eritroblastosis</li>
<li>Para que se utiliza la amniocentesis en la eritroblastosis fetal? Para calcular la bilirubina en el líquido amniótico, lo cual se usa para guiar el manejo (con las gráficas de Lilley, que se dividen en 3 zonas de acuerdo al riesgo)</li>
<li>En que momento se debe apli,car la gammaglobulina (vacuna Rh) Anti D? Dentro de las primeras 72 hrs posparto. Algunos autores sugieren también hacer profilaxis anteparto a la 28 SDG, esto con la finalidad de reducir más aún el riesgo de aloinmunización.</li>
<li>Momento en que más comumente ocurre la hemorragia fetomaterna que permite la aloinmunización? Al momento del nacimiento, generalmente el volumen suele ser 0.1 ml, pero en una minoria de casos puede llegar a ser hasta de 30 ml.</li>
<li>Dosis estandar de Globulina inmune Rh D (anti D globulina inmune)? 300 microgramos (en USA)</li>
<li>programa terapéutico de la isoinmunización materno-fetal? Vigilancia, amniocentesis, transfusión peritoneal o al cordón y exsanguíneo transfusión.</li>
<li>Factores que predisponen a la embarazada a padecer IVU? Estasis urinaria (Compresión uterina + Progesterona que es miorelajante)</li>
<li>Complicación más frecuente del embarazo? IVU</li>
<li>Etiología más frecuente de IVU? E. Coli (80%)</li>
<li>Manifestaciones de IVU inferiores?</li>
<li>Tx de Elección de IVU en embarazadas? Ampicilina + redoxon (ac. ascórbico)</li>
<li>Medicamentos contraindicados en el tratamiento de IVU en las embarazadas? Sulfonamidas: por que disminuyen la capacidad de metabolizar las bilirubinas y pueden producir hiperbilirubinemia-kernicterus. Fluoroquinolonas: por su riesgo de producir teratogénesis sobre el cartilago y los huesos.</li>
<li>Distocias? La más frecuente es la presentación pélvica, variedades
<ol>
<li>Nalgas francas, 60 a 65%</li>
<li>Nalgas incompletas, 25 a 35%</li>
<li>Nalgas completas 5%</li>
</ol>
</li>
<li>Factores predisponentes a la presentación pélvica? Anormalidades fetales, anormalidades uterinas, bajo peso del producto.</li>
<li>Tiempos en el ultrasonido
<ol>
<li>saco gestacional - 5 a 6 sem</li>
<li>Polo fetal - 6 sem</li>
<li>Actividad cardiaca fetal - 6 a 7 sem</li>
</ol>
</li>
<li>mmm</li>
</ol>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[¿Qué distribución Linux necesitas?]]></title>
<link>http://cajondesastres.wordpress.com/?p=1030</link>
<pubDate>Tue, 15 Apr 2008 11:25:49 +0000</pubDate>
<dc:creator>destroyer</dc:creator>
<guid>http://cajondesastres.wordpress.com/?p=1030</guid>
<description><![CDATA[¿Aun no sabes qué distribución de Linux es la más adecuada para tí?.
Realiza un breve cuestiona]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignleft" style="float:left;" src="http://www.cajondesastres.com/blog/ico/linux.jpg" alt="distribucion linux" width="90" height="60" />¿Aun no sabes qué distribución de Linux es la más adecuada para tí?.<br />
Realiza un breve cuestionario online sobre tus conocimientos, equipo y necesidades personales y descubre que "distro" se ajustaría mejor a tus necesidades.</p>
<p>Selecciona tu idioma y comienza el <strong><a title="distribucion linux" href="http://www.zegeniestudios.net/ldc/index.php?select_lang=true" target="_blank">TEST</a></strong>.</p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Pequeño cuestionario para acabar siendo un poco más feliz (o menos infeliz)]]></title>
<link>http://evolucionando.wordpress.com/?p=656</link>
<pubDate>Mon, 07 Apr 2008 09:36:19 +0000</pubDate>
<dc:creator>sirah</dc:creator>
<guid>http://evolucionando.wordpress.com/?p=656</guid>
<description><![CDATA[
1.Tienes  &#8211;  años.
2.¿Cómo es tu estado de salud ( teniendo en cuenta Alimentación inad]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p><a href='http://evolucionando.files.wordpress.com/2008/04/interr.jpg'><img src="http://evolucionando.wordpress.com/files/2008/04/interr.jpg" alt="" width="253" height="244" class="alignnone size-medium wp-image-658" /></a>
<p class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">1.Tienes<span>  </span>--<span>  </span>años.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">2.¿Cómo es tu estado de salud ( teniendo en cuenta Alimentación inadecuada, grado de stress, contacto con sustancias tóxicas –en ambiente o ingeridas como aditivos- y otros factores vinculados con la salud que te puedan afectar).?</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">3. En función de tu estado de salud actual ( teniendo en cuenta Alimentación inadecuada, grado de stress, contacto con sustancias tóxicas –en ambiente o ingeridas como aditivos- y otros factores vinculados con la salud que te puedan afectar). ¿Cuánto tiempo estimas de vida?</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">4. ¿Qué te gustaría estar viviendo estes años?</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">5. ¿Qué acontecimientos personales, familiares, laborales,sociales o de entorno, prevees afectarán a que puedas vivir como quisieras?</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">6. ¿Qué alternativas podrías preveer ante estes obstáculos para que afectasen minimamente tu proyecto vital? ¿A que podrías renunciar sin perder la calidad de tu proyecto vital?</span></p>
<p><span style="font-size:12pt;font-family:Tahoma;"><span style="font-family:Times New Roman;">7. Si tienes familia, pareja, amigos ¿Algunos de ellos podría/querría servir de soporte<span>  </span>para la consecución de estes objetivos? ¿Qué le pedirías que hiciese por ti para ayudarte a poder conseguirlos? ¿Querrias hacer algo similar por el/ella si el/ella te lo solicita?</span></span></p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[El cuestionario]]></title>
<link>http://elperro1970.wordpress.com/?p=1751</link>
<pubDate>Fri, 04 Apr 2008 11:52:42 +0000</pubDate>
<dc:creator>elperro1970</dc:creator>
<guid>http://elperro1970.wordpress.com/?p=1751</guid>
<description><![CDATA[

Abrí los ojos. A mí alrededor podía ver un despacho, con un escritorio y una silla.  El lugar e]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p align="justify">
<div style="text-align:center;"><img src="http://elperro1970.wordpress.com/files/2008/04/screenshot073.jpg" alt="screenshot073.jpg" /></div>
<p align="justify">Abrí los ojos. A mí alrededor podía ver un despacho, con un escritorio y una silla.  El lugar era totalmente gris, digno de la sobriedad de una oficina pública.</p>
<p align="justify">Siempre odié los grises y los blancos. Mi padre siempre se vistió de gris, eso hacía que sus ojos celestes empalidecieran por el reflejo de la vestimenta. Un hombre gris, fundando una familia gris.</p>
<p align="justify">La paleta de colores era tan exquisita... los que pintaban solo en esos colores debían hacer un viaje a África o alguno de esos lugares exóticos en donde el mar aún tiene color de océano y la vegetación hace honor a todos los tonos de verde que existieron en la vida. La vida...</p>
<p align="justify">De pronto me sentí mareada. Yo estaba recostada en una especie de camilla -gris- que estaba situada justo enfrente a una puerta. Dos ventanas y el vidrio de la puerta estaban tapadas con persianas americanas plásticas color gris. Indudablemente alguien se había preocupado de cuidarlas bien, ya que esa antigüedad ya no existía.</p>
<p align="justify">A medida que se me pasaba el mareo, me di cuenta que cada pequeño objeto de la habitación me recordaba algún momento en mi vida. Esas malditas persianas americanas correspondían al primer negocio que tuve, una costosa donación en vida del hombre gris. En ese momento esa clase de cortinas se utilizaba para frenar la entrada de sol y rodeaba todo el edificio que se hallaba en una esquina.</p>
<p align="justify">El escritorio metálico gris de la habitación no era otro que el mío. Lo había heredado del dueño del comercio en cuestión. Siempre me pareció horrible. Los cajones nunca cerraron bien y tenía un vidrio con una pana verde -tipo billar- encima. Nunca lo cambié, fundamentando mi decisión en el Feng Shui: si el escritorio perteneció a una persona exitosa económicamente quédatelo. Ahora que lo pienso, recuerdo que este pobre infeliz tenía plata, pero su vida y su vestimenta eran totalmente grises, su mujer terminó a muy temprana edad en un geriátrico y el pululaba entre visitas de domingo al lugar y varias opciones de caras amargas el resto de la semana.</p>
<p align="justify">Estaba tan compenetrada en los objetos del lugar que aún ni me había preguntado donde estaba. Cuando pude pararme, me acerqué a una enorme biblioteca que había sobre una de las paredes, pude reconocer todos mis libros, más otros heredados del hombre gris. Miles de horas de lectura, miles de horas navegando en otras historias. Mientras la literatura del hombre gris pululaba entre política y algo de sociología, lo mío era más inconstante: sexo, novelas, psicología, astrología... Ahora que lo pienso, más que inconstancia era curiosidad.</p>
<p align="justify"><!--more--></p>
<p align="justify">De pronto un hombre entró. Era de baja estatura para ser hombre, de ser mujer tendría estatura mediana. Sus ojos marrones me miraron directamente, pude reconocerlos aunque supe de inmediato que le faltaba el brillo de antaño. Quise hablarle pero no pude. Dejó unos papeles y una lapicera sobre el escritorio y se retiró.</p>
<p align="justify">Me acerqué y tomé los papeles. Pude ver diez hojas de preguntas sin respuesta y algunos Múltiple Choice. Era el momento de rendir cuentas. Una breve nota enganchada por sobre el cuestionario, advertía que cualquier mentira u omisión se tomaría como falta muy grave. Que el cuestionario no era otra cosa que un reordenamiento de la vida en curso, y que depende del resultado se podría volver de inmediato a tratar de enmendar alguna cuestión o se pasaría a otro nivel: el inferior empezaba toda la vida de nuevo -sí, con la misma madre- y el superior era como una brisa tibia de verano, se me cruzó por la cabeza que en ese nivel superior podría ser adoptada y que la pasión sería un condimento no sólo de la novela de las dos de la tarde.</p>
<p align="justify">Me senté de inmediato y traté de ir respondiendo lo mejor que pude. En la hoja cinco ya me estaba dando cuenta que mi vida tenía demasiadas deudas, y casi todas eran conmigo misma.</p>
<p align="justify">Vivió en la casa de sus sueños? No</p>
<p align="justify">Buscó alguna actividad laboral gratificante a nivel espiritual? No</p>
<p align="justify">Siempre fue en búsqueda de lo que realmente quiso? No</p>
<p align="justify">Cree que su imagen exterior reflejaba realmente su esencia? No</p>
<p align="justify">Por favor marque con una cruz la respuesta que le parezca más acorde:</p>
<p align="justify">a)    Viví como pude</p>
<p align="justify">b)    Nunca me resigné a nada</p>
<p align="justify">c)    Mi vida pasó como una película y no pude hacer nada por detenerla   X</p>
<p align="justify">Luego de media hora ya tenía todo el cuestionario marcado, pero al final, en la hoja 10, había exactamente 10 renglones para hacer un alegato. En ese momento me hubiese gustado tener a dos personas a mi lado: una era mi psicólogo y otra mi amiga abogada, seguro que entre los dos lograban hacer un alegato lo suficientemente bueno para tener alguna especie de absolución.</p>
<p align="justify">Ni yo creía en mi propia absolución.</p>
<p align="justify">Tomé la lapicera y escribí con mi mejor imprenta: ESTOY CONDENADA.</p>
<p align="justify">Luego me desperté, tenía 37 años, estaba en mi cama, en la casa donada del hombre gris. Ese día iba a comprar los pisos para otra casa que también había fundado el mismo hombre. Eran pisos grises...</p>
<p align="justify">
<blockquote><p><em>Quiero apurar cada grano de arena</em></p>
<p><em>y el aire exacto que vaya quedando</em></p>
<p><em>para que deje de ser una espera,</em></p>
<p><em>muda cadena de sueño y engaño,</em></p>
<p><em>carne de prisa, demora la grieta</em></p>
<p><em>frágil del tiempo pasando, pasando.</em></p>
<p><em> </em></p>
<p><em>Quiero vivir esa breve comedia</em></p>
<p><em>bajo el latido del último acto,</em></p>
<p><em>ruido de brasas sentir en las venas,</em></p>
<p><em>frías de tanto morir cotidiano,</em></p>
<p><em>quieto camino de huella reseca</em></p>
<p><em>deja que queme el andar en el paso.</em></p>
<p><em> </em></p>
<p><em>Quiero beber de un golpe la fuerza</em></p>
<p><em>tenue que apenas me sigue empujando</em></p>
<p><em>y alimentar olvidadas quimeras,</em></p>
<p><em>nubes dormidas, juguetes primarios,</em></p>
<p><em>oso de trapo, levántate y peca</em></p>
<p><em>desde tu polvo curado de espantos".</em></p></blockquote>
<p align="justify">Luis Eduardo Aute - Quiero apurar cada grano de arena</p>
<p align="justify">
<p align="justify">
<p><img src="http://farm2.static.flickr.com/1214/539195086_0270ce604d_m.jpg" alt="Blogalaxia Tags" align="absmiddle" /> <a rel="tag" href="http://www.blogalaxia.com/tags/perro1970">perro1970</a>, <a rel="tag" href="http://www.blogalaxia.com/tags/relatos">relatos</a>, <a rel="tag" href="http://www.blogalaxia.com/tags/vida">vida</a>, <a rel="tag" href="http://www.blogalaxia.com/tags/cuestionario">cuestionario</a>, <a rel="tag" href="http://www.blogalaxia.com/tags/rendir">rendir</a>, <a rel="tag" href="http://www.blogalaxia.com/tags/cuentas">cuentas</a>, <a rel="tag" href="http://www.blogalaxia.com/tags/revision">revision</a><br />
<img src="http://farm2.static.flickr.com/1154/539195134_dcd1aee8b0_m.jpg" alt="Technorati Tags" align="absmiddle" /> <a rel="tag" href="http://technorati.com/tag/perro1970">perro1970</a>, <a rel="tag" href="http://technorati.com/tag/relatos">relatos</a>, <a rel="tag" href="http://technorati.com/tag/vida">vida</a>, <a rel="tag" href="http://technorati.com/tag/cuestionario">cuestionario</a>, <a rel="tag" href="http://technorati.com/tag/rendir">rendir</a>, <a rel="tag" href="http://technorati.com/tag/cuentas">cuentas</a>, <a rel="tag" href="http://technorati.com/tag/revision">revision</a></p>
<p><a href="http://www.google.es/translate?u=http%3A%2F%2Felperro1970.wordpress.com%2F2008%2F04%2F04%2Fel-cuestionario%2F&#38;langpair=es%7Cen&#38;hl=es&#38;ie=UTF8" target="_blank">Translate</a></p>
<p><a href="http://www.sonowebs.com/play.php?id=7ec0e50f7c77401c5ee94a72a7a69bb14d0e226d" target="_blank"><img src="http://www.sonowebs.com/images/play.png" border="0" alt="Escuchar noticia" width="78" height="20" /></a></p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Cuestionario ASOMACHO]]></title>
<link>http://sebastifast.wordpress.com/?p=52</link>
<pubDate>Fri, 04 Apr 2008 00:34:21 +0000</pubDate>
<dc:creator>SebastiFast</dc:creator>
<guid>http://sebastifast.wordpress.com/?p=52</guid>
<description><![CDATA[Algo bastante viejo pero chistoso. No va dedicado a ningún maricón en especial, así que no se sie]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p>Algo bastante viejo pero chistoso. No va dedicado a ningún maricón en especial, así que no se sientan aludidos ni discriminados.</p>
<p><b>ASOMACHO INFORMA</b></p>
<p>Ante el evidente mariconeamiento estandarizado de la sociedad en la que vivimos, ante la aparición de vocablos como <b>Metrosexuales</b> u <b>Homogays</b>, términos que no hacen otra cosa que desdibujar los límites entre el buen macho y el mariquerón generalizado.</p>
<p>Ante los cada vez más tolerados ¡y consumidos! tratamientos de belleza masculina, ante el inminente triunfo de los cuerpos lampiños, de las barrigas planas y los cutis no-grasos.</p>
<p>Por todo esto y mucho más, ASOMACHO ha desarrollado una tabla para evaluar e identificar el grado de masculinidad o mariconería de los individuos según sus costumbres. Un material de incalculable valor que debe estar siempre en el bolsillo de cualquier asomachista que se aprecie y que servirá para dar claridad y orden a una sociedad que aísla y discrimina.</p>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" width="400">
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300"><b>REGALOS QUE PREFIERE RECIBIR</b></td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">&#160;</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Una botella de ron o aguardiente</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">MACHO</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Una prenda de vestir</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">RARITO</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Dulces, bombones, etc</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">PARCHA</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Flores y/o perfumes</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">MARICÓN</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">&#160;</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">&#160;</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300"><b>USO DE CREMAS Y BRONCEADORES</b></td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">&#160;</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">No usa</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">MACHOTE</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Usa sólo un poco en verano</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">AMANERADO</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Usa bastante en verano</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">MARIQUITA</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Usa abundante todo el año</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">PATO</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">&#160;</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">&#160;</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300"><b>TRATAMIENTO DE LAS MASCOTAS</b></td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">&#160;</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Su perro vive afuera y lo alimenta<br />
con desperdicios</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">VARÓN</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Su perro vive adentro, come alimento<br />
especial y lo    acaricia</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">DELICADITO</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Un gato, vive adentro, lo acaricia y<br />
duerme con el</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">CON SEGURIDAD<br />
MARICO</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">&#160;</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">&#160;</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300"><b>TRATAMIENTO DE LAS PLANTAS</b></td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">&#160;</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Se alimenta con algunas de ellas</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">RAMBO</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Tiene algunas plantas afuera y no las riega</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">MEDIO MACHO</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Cuida las plantas y los arbolitos</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">FLORIPONDIO</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Riega, poda y platica con plantas<br />
y flores de su jardín</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">MARICÓN</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">&#160;</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">&#160;</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300"><b>USO DEL ESPEJO</b></td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">&#160;</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">No usa</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">VIKINGO</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Lo usa solo para peinarse</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">COQUETO</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Se mira el cutis y observa sus músculos</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">GAY</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Igual que el GAY, pero además<br />
se mira los glúteos</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">LOCA DESATADA</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Se mira con diferentes pelucas,<br />
vestidos y atuendos</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">TRAVESTI</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">&#160;</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">&#160;</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300"><b>PEINADO</b></td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">&#160;</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">No se peina</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">BRAVO</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Se peina después de ducharse</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">HOMBRECITO</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Se peina varias veces por día</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">MARIQUITO</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Usa gel, fijadores y secadores</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">HOMOGAY</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Peina a otros y aconseja</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">MARICONAZO</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">&#160;</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">&#160;</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300"><b>LIMPIEZA DOMICILIARIA</b></td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">&#160;</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Barre sólo cuando siente el crujir de<br />
sedimentos bajo sus    zapatos</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">ARRECHO</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Barre cuando ve mugre</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">TIRANDO A<br />
REPARTIDOR DE<br />
CULO</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Limpia con agua y detergente</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">GAY CONSUMADO</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Limpia con agua, detergente y aromatizante</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">MARIPOSA</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">&#160;</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">&#160;</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300"><b>DEPORTES PREFERIDOS</b></td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">&#160;</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Fútbol, beisbol, basquet, boxeo, formula1</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">MACHO DE<br />
PELO EN PECHO</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Tenis, boliche, volibol</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">MACH-O-MENOS</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Aeróbic, spinning</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">LOCA</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Lo mismo, pero con short de Lycra</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">MARICO RESTEADO</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">&#160;</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">&#160;</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300"><b>COMIDAS PREFERIDAS</b></td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">&#160;</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Cochino, Lapa, grandes animales asados,<br />
guisos picantes</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">TARZÁN</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Pescado y ensalada para no engordar</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">SENSIBLE</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Sandwiches integrales, consomés</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">MEDIO<br />
MARIQUETE</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Aves acompañadas con vegetales al vapor</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">MARICO</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">&#160;</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">&#160;</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300"><b>BEBIDAS PREFERIDAS</b></td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">&#160;</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Tequila, cerveza, ron, caña clara</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">VARÓN</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Whisky con hielo</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">FINO</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Refrescos y limonadas</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">SE LE MOJA<br />
LA CANOA</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Jugos de frutas y licores muy<br />
dulces sin alcohol</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">MARIPOSON</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">&#160;</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">&#160;</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300"><b>BAILE</b></td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">&#160;</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Suavecitas con la jeva</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">GENERAL</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Medio peo, música de banda<br />
y solo para levantar</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">SOLDADO</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Música dance y brindando espectáculo</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">RARITO</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Bailarín de toda la noche</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">PARCHA</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">&#160;</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">&#160;</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300"><b>ASEO PERSONAL</b></td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">&#160;</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Se ducha en 5 minutos, con jabón<br />
y lava sus calzones</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">LEGIONARIO</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Se baña rápido con champú pero<br />
sin tocarse el culo</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">VARON</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Se baña durante mas de 30 minutos<br />
con jabón líquido</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">MARICO</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Se baña con sales y espuma en la bañera</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">MARICAZO</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">&#160;</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">&#160;</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300"><b>CERVEZA</b></td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">&#160;</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Helada y en grandes cantidades</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">SUPER MACHO</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Sólo una para el calor</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">MEDIO MARICO</td>
</tr>
<tr>
<td height="19" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Con limón</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">MARICON</td>
</tr>
<tr>
<td height="24" nowrap="nowrap" valign="top" width="300">Sin alcohol</td>
<td nowrap="nowrap" valign="top" width="100">SUPER MARICÓN</td>
</tr>
</table>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Mercadotecnia]]></title>
<link>http://pbox.wordpress.com/?p=50</link>
<pubDate>Tue, 01 Apr 2008 04:23:41 +0000</pubDate>
<dc:creator>Beth</dc:creator>
<guid>http://pbox.wordpress.com/?p=50</guid>
<description><![CDATA[
¿Qué es mercadotecnia?

Organización de recursos para planear, ejecutar y determinar necesidades]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<ol type="1" style="margin-top:0;">
<li class="MsoNormal"><b><span style="font-family:'Century Gothic';">¿Qué es mercadotecnia?</span></b></li>
</ol>
<p><span style="font-family:'Century Gothic';">Organización de recursos para planear, ejecutar y determinar necesidades y deseos de un mercado meta con mayor eficiencia que los competidores. El proceso de mercadotecnia inicia antes de la producción, se manifiesta en cantidad de producción, precio, distribución, entre otros.</span><span style="font-family:'Century Gothic';"> </span></p>
<ol start="2" type="1" style="margin-top:0;">
<li class="MsoNormal"><b><span style="font-family:'Century Gothic';">¿Cuáles son los antecedentes más importantes del comercio en México?</span></b></li>
</ol>
<p><span style="font-family:'Century Gothic';">La clase comerciante azteca, incluyendo los dedicados exclusivamente al aspecto exterior, el monopolio español, los cambios de costumbres, el beneficio inglés y la centralización del comercio en la Ciudad de México.</span><span style="font-family:'Century Gothic';"> <!--more--></span></p>
<ol start="3" type="1" style="margin-top:0;">
<li class="MsoNormal"><b><span style="font-family:'Century Gothic';">¿Cuál es el objetivo de la mercadotecnia?</span></b></li>
</ol>
<p><span style="font-family:'Century Gothic';">Satisfacer -y crear- necesidades a los consumidores y al mismo tiempo alcanzar metas generalmente económicas a la empresa mediante la sincronización de actividades diversas.</span><span style="font-family:'Century Gothic';"> </span></p>
<ol start="4" type="1" style="margin-top:0;">
<li class="MsoNormal"><b><span style="font-family:'Century Gothic';">¿Qué y cuáles son las tareas de la mercadotecnia?</span></b></li>
</ol>
<p><span style="font-family:'Century Gothic';">Debe satisfacer las pretensiones del grupo al que va dirigida, investigar concienzudamente, y reunir en su seno las actividades principales de la empresa. Así, la tarea principal es regular la demanda de productos para que la empresa alcance las metas fijadas: cuando no exista demanda debe estimular el deseo, cuando sea latente debe fomentarla, cuando sea decreciente debe revitalizarla. En esencia, observa el marco y lanza acciones concretas y directas respecto al mismo. </span><span style="font-family:'Century Gothic';"> </span></p>
<ol start="5" type="1" style="margin-top:0;">
<li class="MsoNormal"><b><span style="font-family:'Century Gothic';">¿Cuál es el concepto de ventas?</span></b></li>
</ol>
<p><span style="font-family:'Century Gothic';">La suposición de no realización de mercancía hasta iniciar trabajos de promoción anteriores a la compra del artículo. El objetivo es alcanzar consumidores para cada producto, inducir al comprador y hacer que vuelva a serlo. </span><span style="font-family:'Century Gothic';"> </span></p>
<ol start="6" type="1" style="margin-top:0;">
<li class="MsoNormal"><b><span style="font-family:'Century Gothic';">¿Cuáles son las variables controlabes y no controlables de la</span></b><span style="font-family:'Century Gothic';"> <b>mercadotecnia?</b></span></li>
</ol>
<p><span style="font-family:'Century Gothic';">Endógenas o dentro de la empresa existen varias; destacan la investigación de mercado, producto, marcas, envases, descuentos, precios, distribución, publicidad, promoción, relaciones públicas, servicios y garantías. Exógenas están los aspectos económicos y políticos, expectativas sociales, intermediarios, etcétera.</span><span style="font-family:'Century Gothic';"> </span><span style="font-family:'Century Gothic';">Mercadotecnia<br />
Laura Fischer</span><span style="font-family:'Century Gothic';">McGraw Hill</span><span style="font-family:'Century Gothic';"> </span></p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[aula 18/3]]></title>
<link>http://bibliodidactico.wordpress.com/?p=14</link>
<pubDate>Wed, 19 Mar 2008 13:25:34 +0000</pubDate>
<dc:creator>inmaperez</dc:creator>
<guid>http://bibliodidactico.wordpress.com/?p=14</guid>
<description><![CDATA[En el aula de hoy, estuvimos buscando información para elaborar el cuestionario acerca de las herra]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p class="MsoNormal"><span>En el aula de hoy, estuvimos buscando información para elaborar el cuestionario acerca de las herramientas de Office. </span></p>
<p class="MsoNormal"><span>Decidiendo como confeccionarlo de la mejor manera posible y sobre qué aspectos de cada herramienta era mejor incidir en el cuestionario, puesto que nosotros tampoco conocemos completamente todas las herramientas que estamos a tratar. Por lo cual basándonos en nuestra experiencia en los programas nos decidimos a seguir unas pautas determinadas que nos parecían las más correctas, a la hora de su elaboración.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span>A continuación elaboré un prototipo del cuestionario en el que trabajar y a través del cual crear uno definitivo entre todos los compañeros del grupo en la siguiente aula.</span></p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Spanair regala vuelos]]></title>
<link>http://vivirdelpremio.wordpress.com/?p=5</link>
<pubDate>Fri, 14 Mar 2008 00:32:51 +0000</pubDate>
<dc:creator>vivirdelpremio</dc:creator>
<guid>http://vivirdelpremio.wordpress.com/?p=5</guid>
<description><![CDATA[Y de una de teléfonos que vuelan a otra de aviones, directamente. Esta es la promoción que lanza S]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p>Y de una de teléfonos que vuelan a otra de aviones, directamente. Esta es la promoción que lanza Spanair para dar a conocer sus nuevas clases de billetes.</p>
<p><strong>Premio</strong>: Entro a la <a href="http://www.spanair.com/web/es-es/Spanairx4/">promoción </a>a jugar y no sé que puedo ganar (leer más abajo)</p>
<p><strong>Jugabilidad - Usabilidad:</strong> Horrible. He abierto 4 ventanas diferentes de Windows y todavía no he empezado a jugar. Sólo sé que tengo que responder a 4 preguntas... (leer más abajo)</p>
<p><strong>Bases</strong>: Enterarse de qué va el concurso teniendo que leer las bases es como ir al médico y que, después de que te de los análisis y tú mismo los interpretes, te enteres de que te duele la cabeza. Pero bueno. El caso es que te enteras de que, básicamente, son tres las preguntas correctas que tienes que contestar (te realizan 4 por emails suscrito) y puedes ganar billetes de ida y vuelta diarios (un total de 5000 hasta el 30 de abril) aun no se adónde. ¿Trucos? Ninguno a no ser que esperases sumar puntos Spanair Plus o aplicar la garntía de puntualidad.</p>
<p> Al final, se trata de la promo que te hace navegar por ua determinada nueva sección de la web o leer un nuevo servicio -es el caso- y después te hace unas preguntas sobre los mismos... No te haces rico por contestar, )pero lleva muy poco tiempo y es fácil.. Let's try! (Lo intenté dos veces y no me tocó, ya me contaréis si habéis tenido suerte</p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Cuestionario ]]></title>
<link>http://seclctkt.wordpress.com/?p=31</link>
<pubDate>Mon, 25 Feb 2008 03:53:22 +0000</pubDate>
<dc:creator>María del Pilar</dc:creator>
<guid>http://seclctkt.wordpress.com/?p=31</guid>
<description><![CDATA[Conoce tu huella ecológica
]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.mima.avec.com/cuestionario.asp" target="_blank">Conoce tu huella ecológica</a></p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Redacción]]></title>
<link>http://pbox.wordpress.com/?p=72</link>
<pubDate>Thu, 21 Feb 2008 19:54:31 +0000</pubDate>
<dc:creator>Beth</dc:creator>
<guid>http://pbox.wordpress.com/?p=72</guid>
<description><![CDATA[1.-Explica el modelo de Shanon
Lo fundamental en el proceso así entendido es la transmisión de un ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p>1.-Explica el modelo de Shanon</p>
<p>Lo fundamental en el proceso así entendido es la transmisión de un mensaje desde un punto de vista a otro. Por tanto, elemento más importante es el canal, la y la cualidad que debe ser perseguida afanosamente es la fidelidad en la transmisión: que lo que se transmite por A en un punto determinado del espacio, llegue sin alteraciones a B situado en otro punto determinado del espacio y  tal vez en otro momento distinto.</p>
<p> <!--more--></p>
<p>2.- ¿Cual es la formula de Laswell para identificar los componentes del proceso de comunicación?</p>
<p><span style="text-decoration:underline;">Es : ¿Quién dice qué a quién en qué canal con qué efecto?</span></p>
<p> </p>
<p>3.- ¿Qué es el ruido y en que parte del proceso interviene?</p>
<p>Asociado a "canal", se entiende genéricamente por ruido, cualquier perturbación en la transmisión del mensaje. No es más que la alteración, por añadido, supresión o cambio, de la energía que se transmite entre emisor y receptor.</p>
<p> 4.-Explica la Teoría conductista.</p>
<p>Las diferencias se establecen por el desplazamiento del centro de atención: del canal se va a pasar al receptor, la comunicación se entiende fundamentalmente como la recepción a través de los sentidos de estímulos de diversa naturaleza que proviene del medio ambiente y la consiguiente conducta o respuesta por parte de quien los recibe.</p>
<p> 5.- ¿Cuál es la analogía que Berlo hace entre el proceso de comunicación y el aprendizaje?</p>
<p> Componentes del aprendizaje</p>
<p>Organismo</p>
<p>Estimulo</p>
<p>Percepción del estimulo</p>
<p>Interpretación del estimulo</p>
<p>Respuesta manifiesta al estimulo</p>
<p>Consecuencia de la respuesta</p>
<p> </p>
<p>Componentes de la comunicación</p>
<p>Canal</p>
<p>Mensaje</p>
<p>Decodificador</p>
<p>Receptor-fuente</p>
<p>Codificador</p>
<p>Feed-back</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>6.- ¿Cómo se puede explicar el esquema de Fisher de la interacción simbólica?</p>
<p>Se pretende reflejar la situación comunicativa como constituida por las interacciones de las expectativas de cada uno de los comunicantes sobre sí mismo, sobre el otro comunicante y sobre el objeto de la comunicación, todo ello mediatizado por el contexto cultural en el que vive.</p>
<p>7.-  ¿En que consiste la perspectiva psicologicista?</p>
<p>A un determinado enfoque psicológico de los procesos comunicativos. Este enfoque corresponde al paradigma conductista o si se prefiere al paradigma estimulo-respuesta</p>
<p> </p>
<p>8.- Explica la perspectiva interaccional o simbólico-interaccional.</p>
<p>Fisher denomina así las orientaciones sobre comunicación que se preocupan más por la forma y los mecanismos que se ponen en marcha por parte de las personas en su relación con los demás para atribuir significación a los mensajes.</p>
<p> </p>
<p>9.- Premisas de la perspectiva pragmática.</p>
<p>Según Gregory Bateson:</p>
<p>Solo ciertos aspectos del proceso de comunicación humana son conscientes para los sujetos que participan en el. Muchas de las señales que se emiten y reciben escapan al control consciente.</p>
<p>La percepción de la realidad se hace por contraste. No existe continuidad sensorial, sino  "puntuación".</p>
<p>La comunicación es paradójica y completa. Puede ocurrir, que el verdadero fin para el que son imaginados los mensajes se escape muchas veces incluso del control de quien los elabora.</p>
<p>Determinados contextos y determinados aprendizajes pueden convertir en patógena la comunicación.</p>
<p> </p>
<p>Según Watzlawick y otros.</p>
<p>Naturaleza social de la comunicación. La comunicación es una actividad humana, involucra personas, no mecanismos que son meros instrumentos.</p>
<p>Las unidades fundamentales del sistema de comunicación son las conductoras manifiestas de los participantes.</p>
<p>En todo acto de comunicación existe información sobre el "contenido" y sobre la "relación".</p>
<p> </p>
<p>10.-  ¿Cuales son los comportamientos sociales según Scheflem?</p>
<p>Son:</p>
<p>El comportamiento vocal, Lingüístico y paralinguistico</p>
<p>El comportamiento kinesico, con movimientos corporales y elementos del sistema neurovegetativo, la postura y los ruidos corporales.</p>
<p>El comportamiento táctil</p>
<p>El comportamiento territorial y proxemico</p>
<p>Otros comportamientos comunicativos</p>
<p>El comportamiento en cuanto a indumentaria, cosmética, ornamentación.</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>1.- ¿Qué es el Guión?</p>
<p>Es un intento sistemático y ordenado de prever la futura obra cinematográfica en todos sus detalles, previsión  que se concreta en un texto que contiene la descripción, escena por escena y encuadre por encuadre de las acciones y los diálogos, las indicaciones de los ruidos y de la música de acompañamiento, así como la solución de todos los problemas técnicos y artísticos que se presentan durante la realización del film.</p>
<p> </p>
<p>2.-¿Cuál es la importancia del guión?</p>
<p>Según Pudovkin, Por que da un orden a la filmación que por exigencias de elaboración, casi nunca puede realizarse siguiendo el orden cronológico de la historia narrada en el argumento.</p>
<p> </p>
<p>3.-¿Cuál es el llamado guión de hierro?</p>
<p>Es un guión del que por necesidad, el director y sus colaboradores no son más que sus ejecutores materiales, con lo que se repite la característica interpretativa del teatro.</p>
<p> </p>
<p>4.-¿Qué es la angulación?</p>
<p>Esta depende de la posición del a cámara con respecto al objeto en tanto que la utilización de objetos fotográficos espaciales determina el  encuadre es decir la limitación del campo captado por la cámara.</p>
<p> </p>
<p>5.-¿Cuál es el error más común en el encuadre desde arriba y desde abajo?</p>
<p>Convertir en ley la posición  de la cámara (el villano de la historia debe fotografiarse desde abajo (contrapicado) y el de la víctima desde arriba (picada) constituyen un error.</p>
<p> </p>
<p>6.-¿ Por qué no pueden ser alterada las figuras de la composición de un cuadro?</p>
<p>Por que de la inversión de una composición ya creada como tal en el plano artístico solo puede nacer la fealdad estética.</p>
<p> </p>
<p>7.- ¿Cuál es una de las características que comparten la cinematografía y la pintura?</p>
<p>La visión bidimensional.</p>
<p> </p>
<p>8.- ¿Qué es el encuadre oblicuo?</p>
<p>Corresponde a la composición del cuadro en diagonal y por su originalidad ejerce sobre el espectador un reforzamiento de atención.</p>
<p> </p>
<p>9.- ¿Con qué otros medios se puede pasar de un encuadre a otro aparte del corte?</p>
<p>El fundido, el fundido encadenado y la cortinilla.</p>
<p> </p>
<p>10.- ¿A qué se le llama primer plano?</p>
<p> Es el que da al hombre y al rostro humano el máximo relieve captando sus características accidentales y sustanciales.</p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Prueba para Evaluar Rasgos Psicológicos en Deportistas Versión Revisada (PAR P1-R)]]></title>
<link>http://sipd.wordpress.com/?p=75</link>
<pubDate>Thu, 21 Feb 2008 19:24:58 +0000</pubDate>
<dc:creator>Paulo Sena</dc:creator>
<guid>http://sipd.wordpress.com/?p=75</guid>
<description><![CDATA[Cuestionario: Prueba para Evaluar Rasgos Psicológicos en Deportistas Versión Revisada (PAR P1-R )
]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p class="MsoNormal"><b>Cuestionario:</b> Prueba para Evaluar Rasgos Psicológicos en Deportistas Versión Revisada (PAR P1-R )</p>
<p class="MsoNormal"><b>Autor:</b> Luís Humberto Serrato H.</p>
<p class="MsoNormal"><span><b>Duración:</b> aproximadamente 25 minutos</span></p>
<p class="MsoNormal"><span><b>Aplicación:</b> A partir de 12 años con un nivel cultural suficiente para comprender las instrucciones y poder ejecutar la tarea que se le exige. Aunque no se excluye aplicar a deportista de 10 y 11 años.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span><b>Administración:</b> individual y colectiva.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span><b>Significación:</b> evaluación de habilidades psicológicas ante distintas situaciones propias del entrenamiento y la competencia. Las escalas del PAR P1 se confirmaron a través del análisis de principal componente con rotación varimax. Cada escala como en el conjunto de la prueba se fortalecieron a nivel de confiabilidad interna Alfa de Cronbach: confianza (0.929), motivación (0.705), concentración (0.774), sensibilidad emocional (0.778), imaginación (0.845), actitud positiva (0.838), reto competitivo (0.788). La prueba con 45 reactivos presenta un Alfa de Cronbach de 0.896.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span><b>Tipificación:</b> baremos en decatipos diferenciados por género de acuerdo a la edad.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span><b>Mas información:</b><br />
</span></p>
<p class="MsoNormal"><a href="http://www.parltda.com.co/PAR%20P1-R.htm" title="Cuestionario PAR P1 " target="_blank">Cuestionario Par-P1</a><br />
<a href="http://www.parltda.com.co/Manual_de_Usuario.pdf" title="Manuel de Usuario del Par-P1" target="_blank">Manual de Usuario</a></p>
<p class="MsoNormal"><b>Contacto:</b> <span>par@parltda.com.co</span></p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Me gustaria que el que lee, dejara un comentario al respecto, dejando Nombre y edad. Gracias.]]></title>
<link>http://encontrarse.wordpress.com/?p=160</link>
<pubDate>Mon, 18 Feb 2008 03:57:05 +0000</pubDate>
<dc:creator>El Conde</dc:creator>
<guid>http://encontrarse.wordpress.com/?p=160</guid>
<description><![CDATA[Esto me pasó a mi. Es verídico. Y me gustaría que todo aquel que esté leyendo estas lineas pudie]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p align="justify">Esto me pasó a mi. Es verídico. Y me gustaría que todo aquel que esté leyendo estas lineas pudiera opinar al respecto. Dejar plasmado su parecer. Muchas gracias.</p>
<p align="justify"> <font color="#993366"><i>(Sí o sí al finalizar tu comentario, poné tu Nombre, correo electrónico (no sale publicado, es sólo un requerimiento del blog), y si tenés pagina de Internet la ponés, si no, no es importante).</i></font></p>
<blockquote>
<p align="justify">La semana pasada (sábado 9 de febrero) conocí a una muchacha en un boliche bailable en Buenos Aires, de 43 años (yo 37). Tranzamos (jerga argentina para darse unos besos). Nos dimos los respectivos datos para poder mantener contacto en la semana.</p>
<p>Durante la semana hubieron mensajitos de texto muy buenos.</p>
<p align="justify">El jueves por mensaje de txt le pregunto donde iba a ir al dia siguiente a bailar. Se suscitó una conversacion muy similar a esta por mensajes de txt de celular:</p>
<p><font color="#ff00ff">Ella: tenes auto vos?</font></p>
<p><font color="#0000ff">Yo: no, estoy a pata (sin automotor)</font><img src="http://tbn0.google.com/images?q=tbn:69iSEdw2ZoPCfM:http://www.fiat600club.com.ar/NicolasDiRosa/fitito.JPG" align="right" height="98" width="145" /></p>
<p><font color="#ff00ff">Ella: OK, no va a andar entonces</font></p>
<p><font color="#0000ff">Yo: era muy lejos donde ibas a ir?</font></p>
<p><font color="#ff00ff">Ella: Pasa que no salgo con tipos sin auto</font></p></blockquote>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Encuesta para una posible revisión del Código de Ética profesional del CIA]]></title>
<link>http://archivista.wordpress.com/?p=103</link>
<pubDate>Wed, 13 Feb 2008 16:48:10 +0000</pubDate>
<dc:creator>Paco</dc:creator>
<guid>http://archivista.wordpress.com/?p=103</guid>
<description><![CDATA[La Sección de Asociaciones Profesionales del Consejo Internacional de Archivos ha puesto a disposic]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p>La <a href="http://www.ica.org/en/node/50" target="_blank">Sección de Asociaciones Profesionales</a> del Consejo Internacional de Archivos ha puesto a disposición de todos los interesados un cuestionario (disponible en castellano) destinado a evaluar la necesidad de una eventual revisión del código deontológico del CIA. Y como en el mismo solicitan "que lo distribuya lo más posible entre sus colegas y en su asociación", dejo aquí el <a href="http://www.ica.org/sites/default/files/Cuestionario%20sobre%20el%20Codigo%20de%20Etica%20de%20ICA_1.doc" title="Cuestionario sobre el Código de Ética profesional del CIA" target="_blank">enlace al documento</a> [.doc] y el <a href="http://www.ica.org/en/2008/02/13/questionnaire-ica-code-ethics" target="_blank">texto que lo acompaña</a>:</p>
<blockquote><p>Questionnaire on the ICA Code of Ethics<br />
February 13, 2008</p>
<p>The SPA Working Group on professional Ethics would be grateful if you could complete and return this questionnaire by 30 April 2008. Your input will enable us to determine what form the Code of Ethics should take in the future.</p>
<p>This questionnaire is available in English, French and <a href="http://www.ica.org/sites/default/files/Cuestionario%20sobre%20el%20Codigo%20de%20Etica%20de%20ICA_1.doc" target="_blank">Spanish</a>.</p>
<p>Thank you in advance for your input, which the Working Group very much appreciates.</p>
<p>Margaret Turner<br />
26 Cruise Road<br />
Sheffield S11 7EF<br />
United Kingdom<br />
turnermargaret@hotmail.com</p></blockquote>
<p>Sólo un matiz: ¿no podrían haberlo realizado a través de formularios desde el propio sitio web? Seguro que sería cumplimentado por más gente (sólo por no tener que descargar el fichero, rellenarlo, adjuntarlo a un correo electrónico y mandarlo). Y poniéndonos quisquillosos... ¿no parece muy poco <i>cool</i> esa cuenta de <a href="http://www.catorze.com/blog/el-criterio-hotmail/" target="_blank">hotmail</a>?</p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Cuestionario de Pediatría]]></title>
<link>http://tomatetumedicina.wordpress.com/?p=85</link>
<pubDate>Wed, 06 Feb 2008 23:40:41 +0000</pubDate>
<dc:creator>humbertocruz</dc:creator>
<guid>http://tomatetumedicina.wordpress.com/?p=85</guid>
<description><![CDATA[Aquí les dejo este aporte de David Merino, son unas preguntas para el 2do y 3er examen parcial de P]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p>Aquí les dejo este aporte de David Merino, son unas preguntas para el 2do y 3er examen parcial de Pediatría con el Dr. Felipe de Jesus Domínguez, esperemos les sean de utilidad. Vienen en formato de Word (doc).</p>
<p align="center"><img src="http://farm3.static.flickr.com/2356/2327552280_9a43ea239b.jpg" height="332" width="500" /></p>
<p align="center">&#160;</p>
<p align="center"><b><i><a href="http://www.freefilehosting.net/download/3bhjm">Cuestionario para 3er parcial (Link de Descarga)<br />
</a></i></b></p>
<p align="center">&#160;</p>
<p align="center"><i><b><a href="http://www.freefilehosting.net/download/3dcjb"> Cuestionario para 2do parcial (link de descarga)</a></b></i></p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Apple se inventa un iPod para la vida saludable]]></title>
<link>http://nibarcom.wordpress.com/?p=1673</link>
<pubDate>Mon, 28 Apr 2008 10:23:38 +0000</pubDate>
<dc:creator>nibarcom</dc:creator>
<guid>http://nibarcom.wordpress.com/?p=1673</guid>
<description><![CDATA[

El fabricante informático patenta un entrenador personal para hacer deporte y  mejorar la dieta

]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class="bloqueTitulosNoticia">
<ul>
<li><strong><span style="color:#000000;">El fabricante informático patenta un entrenador personal para hacer deporte y  mejorar la dieta</span></strong></li>
</ul>
</div>
<p><!-- contenedor_noticia --></p>
<div class="ancho100 margen_inf10px">
<div class="pie_bloq"><!-- no borrar --></div>
</div>
<div class="img_noticia ajuste_img_noticia">
<div class="contenedorEnlaceAmpliacion" style="width:350px;"><a class="enlaceAmpliacion" href="void(0);"> </a></div>
</div>
<p><img class="alignleft" style="border:1px solid black;float:left;margin:6px 11px;" src="http://www.publico.es/resources/archivos/2008/4/27/1209317206981IPODGIMNASIOdn.jpg" alt="" width="350" height="227" /><span style="color:#000000;"><strong><span class="fuente_fecha">MIGUEL ÁNGEL CRIADO, Publico.es, Madrid - 27/04/2008</span></strong></span></p>
<p style="text-align:justify;"><span style="color:#000000;">Apple quiere que la gente lleve una vida sana. El fabricante informático  registró hace unos días en la </span><a href="http://www.uspto.gov/">Oficina de Marcas Registradas y Patentes de EEUU</a> <span style="color:#000000;">su Lifestyle Companion System (“el que va con tu estilo de vida”, en una traducción poco literal). A primera vista, parece un entrenador virtual, un cibergimnasio personalizado. Pero es mucho más. Si se le deja, puede diseñar toda una ruta hacia la vida saludable.</span></p>
<p style="text-align:justify;"><span style="color:#000000;">Con el número de patente US 2008/0086318, el sistema tiene tres elementos. Por un lado, la patente especifica hasta el más mínimo detalle la parte de software. Por lo que se puede ver en las imágenes registradas y su explicación, el usuario, antes de ponerse a jugar, tiene que responder un amplio cuestionario sobre su estado de salud física y también mental. Además se le podrían hacer otras cuestiones sobre su situación personal, nivel de ingresos, intereses, hobbies e, incluso, religión. Con toda la información, el sistema diseña unos objetivos y una agenda para conseguirlos.</span></p>
<p style="text-align:justify;"><span style="color:#000000;"><span style="font-weight:bold;">Desde pesas a yoga</span></span></p>
<p style="text-align:justify;"><span style="color:#000000;">Los programas más sencillos muestran en la pantalla fases de calentamiento, ejercicio y estiramiento. Pero las posibilidades son tantas como disciplinas individuales tienen los juegos olímpicos. Incluso también podría tener deportes no olímpicos, como el yoga, pilates o el tai chi. El nivel de detalle es muy grande. A la hora de hacer pesas, por ejemplo, indica cuantas levantadas hacer, durante cuanto tiempo o la postura más adecuada para conseguir el mayor rendimiento posible sin hacerse daño.<br />
</span></p>
<p style="text-align:justify;"><span style="color:#000000;">El programa guía al usuario mediante imágenes e iconos que van apareciendo en la pantalla. Para animarle, también puede reproducir canciones acordes con el ejercicio o mensajes de ánimo. Incluso, la patente prevé un sistema de recompensas, que podrían ser en metálico o puntos.<br />
</span></p>
<p style="text-align:justify;"><span style="color:#000000;">Aunque, como en toda patente, la versión final que se comercialice no tiene porqué llevar todos los elementos, en esta fase inicial también se habla de una serie de sensores. Un podómetro, acelerómetros, tensiómetro, GPS y otros dispositivos se encargarán de monitorear el rendimiento del usuario. Mediante una conexión inalámbrica, mandarán los datos al programa, que puede estar instalado en un iPod u otro dispositivo portátil que diseñe Apple.<br />
</span></p>
<p style="text-align:justify;"><span style="color:#000000;">El tercer elemento de este sistema es el servidor. El ordenador personal del usuario podrá gestionar la información previa introducida y los datos de rendimiento para, si fuese necesario, ofrecer ejercicios alternativos u objetivos menos ambiciosos. La patente habla incluso de la posibilidad de que exista un servidor central que, siempre con la autorización del ususario, pueda albergar la información para que sea revisada por un familiar, entrenador o médico.<br />
</span></p>
<p style="text-align:justify;"><span style="color:#000000;">Pero sería erróneo considerar a esta propuesta de Apple un mero entrenador virtual. Lo suyo es más diseñar o reforzar estilos de vida saludables. Así, en otras partes de la patente se habla de la posibilidad de encuestar al usuario por sus hábitos alimenticios, sus intolerancias alimentarias o filosofías dietéticas para diseñarles qué, cuándo y cómo comer. Tiene previsto incluso que se le pueda conectar un lector de códigos o etiquetas de los alimentos.</span></p>
<div class="despiece">
<p><strong><span style="color:#000000;">Tras la estela de Nintendo</span></strong></p>
<p style="text-align:justify;"><span style="color:#000000;">Nintendo y su consola Wii han marcado un hito en la forma en la que los usuarios se acercan a los videojuegos, consiguiendo atraer a personas que nunca se habían planteado adquirir una máquina de este tipo. La compañía debe buena parte de su éxito a la innovación, a la apuesta por una temática diferente en un mercado en el que primaba la potencia gráfica. De hecho, en la actualidad proliferan los juegos calificados como de ‘inteligencia’, aunque hace apenas un par de años eran muy pocos los que se atrevían a desarrollarlos. La compañía nipona lanzó la semana pasada una tabla de ejercicios llamada WiiFit, su particular visión sobre la gimnasia doméstica. En este caso, Nintendo no es pionera en la aplicación de estos sistemas a los videojuegos, ya que otras consolas también han lanzado accesorios para la realización de deportes. Pero todo apunta a que Nintendo tiene más cartas ganadoras que los que la precedieron. Posee una baza estrella, que algunos centran en su propia consola. También en su forma de hacer marketing y en su capacidad para reinventarse.</span></p>
<address><a href="http://www.publico.es/ciencias/075355/apple/inventa/ipod/vida/saludable"><span style="color:#0000ff;">http://www.publico.es/ciencias/075355/apple/inventa/ipod/vida/saludable</span></a></address>
<address><span style="color:#ffffff;">.</span></address>
<address><img class="alignnone size-thumbnail wp-image-57" src="http://nibarcom.wordpress.com/files/2007/03/icopress.jpg?w=48" alt="" width="48" height="43" /><span style="color:#ffffff;">.....</span><img class="alignnone size-thumbnail wp-image-1258" src="http://nibarcom.wordpress.com/files/2008/03/publico2.jpg?w=128" alt="" width="128" height="19" /></address>
</div>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Cuestionario Pregunta 1]]></title>
<link>http://alanglz.wordpress.com/?p=43</link>
<pubDate>Fri, 25 Apr 2008 03:26:51 +0000</pubDate>
<dc:creator>alanglz</dc:creator>
<guid>http://alanglz.wordpress.com/?p=43</guid>
<description><![CDATA[Quiero ver si realmente funciona este cuestionario probándolo de una nueva pagina, ya que el anteri]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p>Quiero ver si realmente funciona este cuestionario probándolo de una nueva pagina, ya que el anterior caducó.</p>
<p>Muchas gracias a las personas que me contesten.</p>
<p> <a href="http://answers.polldaddy.com/poll/552871/">¿Qué tan importante es para ti el amor?</a>  <br> <span style="font-size:9px;"> (<a href="http://www.polldaddy.com">  polls</a>)</span></p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Resultados Inquérito]]></title>
<link>http://bibliodidactico.wordpress.com/?p=29</link>
<pubDate>Thu, 17 Apr 2008 20:57:00 +0000</pubDate>
<dc:creator>inmaperez</dc:creator>
<guid>http://bibliodidactico.wordpress.com/?p=29</guid>
<description><![CDATA[Enviamos el cuestionario a 59 personas, de las cuáles nos respondieron 40, a partir de esas respues]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p class="MsoNormal" style="text-indent:35.4pt;line-height:200%;"><span style="font-size:11pt;line-height:200%;font-family:Verdana;">Enviamos el cuestionario a 59 personas, de las cuáles nos respondieron 40, a partir de esas respuestas elaboramos unos gráficos donde reflejamos los resultados.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-indent:35.4pt;line-height:200%;"><span style="font-size:11pt;line-height:200%;font-family:Verdana;">Y a partir de ahí sacamos las dos preguntas en las cuáles los cuestionados tenían más dudas, para poder realizar sobre ellas los vídeos.</span></p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Cuestionario de Otorinolaringología]]></title>
<link>http://tomatetumedicina.wordpress.com/?p=88</link>
<pubDate>Wed, 16 Apr 2008 19:40:35 +0000</pubDate>
<dc:creator>humbertocruz</dc:creator>
<guid>http://tomatetumedicina.wordpress.com/?p=88</guid>
<description><![CDATA[Algunas de las preguntas que el doctor nos  ha enfatizado en la clase

Sistemas que controlan el equ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p>Algunas de las preguntas que el doctor nos  ha enfatizado en la clase</p>
<ol>
<li>Sistemas que controlan el equilibrio.</li>
<li>Vertigos intensos son de origen vestibular</li>
<li>Controla la aceleración lineal y lateral : utrículo</li>
<li>Controla la aceleración angular y rotatoria : cond. semicirculares</li>
<li>Controla la aceleración gravitacional vertical : sáculo</li>
<li>Cuando la perilinfa se mueve en forma ampulípeta: la descarga nerviosa aumenta</li>
<li>Cuando la perilinfa se mueve en forma ampulífuga : la descarga nerviosa disminuye</li>
<li>El laberinto óseo posterior se compone de: conductos semicirculares y vestíbulo</li>
<li>El lab. membranoso posterior  se compone de: conductos semicirculares, utrículo y el sáculo.</li>
<li>El lab. óseo anterior se compone de: modiolo, lamina de contornos, lamina espiral</li>
<li>El laberinto membranoso anterior se compone de : lamina de Reisner, lamina basal, órgano de Corti</li>
<li>Relaciones de la caja del tímpano (esquema de Gray's)</li>
<li>Definición de otorrea y semiología</li>
<li>La otorrea aguda casi siempre se acompaña de: dolor</li>
<li>En la perforación persistente de la Membrana del tímpano se presenta: otorrea, hipoacusia y NO dolor</li>
<li>Como proteger el oído de la humedad? Tapar con gasas con vaselina</li>
<li>Otitis media - niños con antecedentes de inf. respiratoria</li>
<li>otitis externa -antecedente de natación y cuerpos extraños en el oído, se presenta dolor a la movilización</li>
<li>Primer pregunta para el dx de otitis? tuvo infección respiratoria (si, otitis media), le duele al mover la oreja (si, otitis externa)</li>
<li>Tratamiento. Otitis externa, Ciprofloxacino. Otitis media, Amoxicilina y clavulanato.</li>
<li>Definición de hipoacusia y anacusia</li>
<li>Fisiopatología de la hipoacusia
<ol>
<li>Conductiva</li>
<li>Sensorial</li>
<li>Neural</li>
</ol>
</li>
<li>Que estructuras comprende la hipoacusia conductiva. Desde el pabellon auricular hasta la platina</li>
<li>El oído aumenta los sonidos: 1:20</li>
<li>Cual es la primera opción a descartar ante una sordera súbita: tapón de cerumen</li>
<li>Cual es el rango de audición normal: de 0 a 20 db en todas las frecuencias</li>
<li>Grados de hipoacusia</li>
<li>Hipoacusia con Gap (audiometría) es: de Conducción, SIN Gap: Neurisensorial</li>
<li>Frecuencia del habla: 500 a 3000 Hz</li>
<li>Pruebas para el estudio de la hipoacusia: otoscopía, Rinne, Weber, audiometría, logometría, potenciales evocados (niños) y emisiones ototósicas</li>
<li>Tipos de implantes electrónicos:</li>
<li>Implantes que se pueden utilizar en la hipoacusia neural:</li>
<li>Como se llama la reconstrucción qx de la membrana timpánica, la cual es el tratamiento definitivo para la perforación persistente de esta: Miringoplastía</li>
<li>Como se llama la plastia de los huesesillos del oído:</li>
<li>Utilidad de los implantes cocleares</li>
<li>Definición de vértigo</li>
<li>Def. de Mareo y desequilibrio</li>
<li>Fisiopatología del vértigo: información conflictiva de algún de los sistemas que controlan el equilibrio</li>
<li>Clasificación del vértigo: central y periférico</li>
<li>El vertigo intenso generalmente es de: origen periférico (vestibular)</li>
<li>Causas más frecuentes de vértigo en México: Vértigo postural paroxístico benigno (cambios posturales), enf. de Meniere (hipoacusia), neuronitis vestibular (inf. viral)</li>
<li>Definición de nistagmus y sus fases</li>
<li>De que lado esta la lesión en el nistagmus?</li>
<li>Prueba de Romberg y su interpretación
<ol>
<li>Tambalea con los ojos cerrados - vestibular</li>
<li>Tambalea con ojos abiertos y cerrados - central</li>
</ol>
</li>
<li>Pruebas espontáneas para el estudio del desequilibrio.</li>
<li>Característica del VPPB? Se fatiga</li>
<li>Tratamiento del vértigo y mareo (sugerido por el dr): Difenidol, difedrinato para la etapa aguda. Cinarizina para la etapa crónica. Siempre acompañado de rehabilitación.</li>
<li>Clínica más comun de las fracturas longitudinales del peñasco: Otorraquia y otorragia</li>
<li>Cuales son las fracturas más frecuentes del peñasco? Las fracturas longitudinales</li>
<li>Cuadro clínico de las fracturas transversales del peñasco: Vértigo, hipoacusia, parálisis facial</li>
<li>Tratamiento del hematoma en la oreja: Drenaje por punción / inscisión para evitar necrosis del cartílago</li>
<li>Tratamiento de la lesión cutánea del pabellon auricular? Suturar lo más pronto posible</li>
<li>Las perforaciones traumáticas de la membrana timpánica son: en ojal</li>
<li>Receta para otitis externa: 1 med. generales de protección (algodon con vaselina y calor seco local), 2 ciprofloxaciono, 3 gotas óticas</li>
<li>Cual es la compicación que se debe evitar en diabéticos con otitis externa? La otitis externa maligna, el tratamiento debe ser multidisciplinario</li>
<li>La apariencia de la otomicosis es de papel mojado, el tratamiento debe realizarse con gotas de antimicóticos , no hay disponibles antimicóticos óticos por lo cual se debe usar, soluciones para las uñas.</li>
<li>Otitis media aguda NO supurada: sensación de oído tapado, fiebre, otalgia, llanto fácil (niños), hipoacusia</li>
<li>Otitis media aguda supurada: Desaparece fiebre y comienza otorrea</li>
<li>Otitis media crónica (perforación timpánica crónica): NO duele, solo supura y produce hipoacusia.</li>
<li>Complicaciones de la otitis media aguda: Mastoiditis aguda, sinusitis, laringitis, bronquitis, neumonía</li>
<li>Comunicación de las celdas mastoideas con la caja del tímpano: aditus ad antrum</li>
<li>Etiología de la otitis media: Diplococco pneumonie, moraxella catarralis, haemophilus influenza, mycoplasma, estafilococco y estresptococco.</li>
<li>Medidas generales en la otitis media aguda? Calor seco local y masticar chicle</li>
<li>Antibioticoterapia de la otitis media aguda? 1a elección Amoxicilina y ac. clavulánico, afrín lub (1 disparo cada 8 hrs), dimegan D/ sensivit D.  2da elección: Cefuroxima cefaclor. 3a elección cefixima</li>
<li>Opción si el paciente es alérgico a la penicilina? TMP/SMX, claritromicina</li>
<li>Tratamiento de la otitis media crónica: Medidas generales, tapar oído y gotas oóticas. Ciprofloxacino en el adulto.</li>
<li>Carcinoma del oído medio: hipoacusia, otorrea y <span style="text-decoration:underline;">dolor severo</span>.</li>
<li>Tratamiento del quimiodectoma. quirúrgico y delicado por la zona</li>
<li>Primera impresión diagnóstica ante sordera súbita: Tapón de cerumen, a confirmar por otoscopia.</li>
<li>Estudio que se debe indicar ante sordera súbita + tímpano normal: Estudio de audición y consulta con el especialista.</li>
<li>Tratamiento de cuerpos extraños en el conducto auditivo externo (tapón de cerumen)? lavado ótico</li>
<li>Que es la otoesclerosis? Es una enfermedad en la que hay hueso de neoformación lo cual a veces produce fijación y sordera conductiva.</li>
<li>Que es la enf. de Meniere? Aumento del volumen de endolinfa lo que produce distensión del laberinto membranoso (dificulta la excitación del órgano de Corti, hipoacusia neurosensorial). Es unilateral, fluctuante.</li>
<li>Vértigo + hipoacusia (no oye bien) = enf. de Meniere</li>
<li>Vértigo + antecedente de infección = neuronitis vestibular</li>
<li>Como es la sordera por médicamentos? Irreversible, por eso siempre evitar recetar medicamentos innecesarios (que no fueran... dijo el dr)</li>
<li>Pruebas clínicas en el estudio del vértigo: 1 nistagmus, 2 pruebas posturales, 3 romberg, fuerza muscular, reflejos, pares craneales.</li>
<li>parálisis facial central? Es contralateral e inferior</li>
<li>Parálisis facial periférica? Es completa e ipsilateral</li>
<li>Que es sinquinesis? Son movimientos anormales involuntarios secundarios a recuperación de lesión axonal y fusión de los mismos.</li>
<li>Tumor parotídeo + parálisis facial = Cáncer (hasta no demostrar lo contrario)</li>
<li>Signo de Bell? Los ojos se desvían hacia afuera y hacia arriba (cuando el paciente intenta cerrar los ojos, a la posición de reposo)</li>
<li>Parálisis de Bell? Unilateral, súbita, completa, supuestamente es secundaria a neuritis viral, aunque la mayoría la consideran idiopática (el dx es clínico pero se debe descartar patología orgánica)</li>
<li>Tratamiento de parálisis de Bell? Prednisona, aciclovir, vasodilatador, Complejo B, Rehabilitación y lentes protectores</li>
</ol>
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