PS: tentei fazer um help em que podes consultar (clicar aqui) para te registares e escreveres no blog. obrigado!

Hay muchas cosas que nos unen como Familia Amigoniana. También la música puede contribuir a este “milagro” de la unidad entre tantos grupos de amigonianos de diversos países: religiosas y religiosos Terciarios Capuchinos, Cooperadores Amigonianos y Movimiento Laical Amigoniano, Zagales y JUVAM, Simpatizantes, Educadores, Voluntarios, Familiares, Bienhechores, Alumnos y Exalumnos, Grupo Vocacional, distintas asociaciones amigonianas…

Con el objetivo de disponer de cantos propios para identificarnos como Amigonianos en los distintos grupos y comunidades, y de animar con ellos todas nuestras actividades, nos hemos propuesto la grabación de este CD. Para seleccionar los cantos que vamos a incluir en él, abrimos un concurso con el siguiente reglamento:

1.    La temática de los cantos debe ser referente a la Familia Amigoniana en cualquiera de sus grupos y comunidades nombrados anteriormente.

2.    Los cantos serán preferiblemente en español. Si vienen en otra lengua se estudiará la factibilidad de introducirlos en el CD

3.       Para presentarse hay que proveer la letra escrita de la canción en formato de Word incluyendo el título y nombre de los autores.

4.       También una demostración en formato MP3 que puede bien ser con orquestación, tocada con guitarra o incluso cantada a capella.

5.       Si se provee una pista musical del producto con arreglos es bienvenida.

6.       Decir expresamente que se donan los derechos de autor a nombre de la Familia Amigoniana y se autoriza su publicación.

7.      Todo lo anterior se enviará a la dirección electrónica cdfamiliaamigoniana@gmail.com  que será referente también para cualquier información que se pueda solicitar al respecto.

8.       Una comisión internacional actuará de jurado para escoger aquellos temas que considere más apropiados para el CD.

9.    Los cantos escogidos, alrededor de 12, tendrán el honor de ser publicados en el CD y sus autores recibirán, además, una colección de libros amigonianos.

10.    El plazo de presentación de los cantos es hasta el 1 de octubre de este año 2008.

                                               La Animación General de Laicos Amigonianos

Pasteles, pasteles y más pasteles!!! El año pasado, mis niños del Miguel de Unamuno, hicieron esta actividad en clase... y si no recuerdo mal, incluso os conté en qué consistía... Este año lo hemos vuelto a hacer en 5ºA, como algo especial, ya que tenemos a una profe de prácticas en clase.

El trabajo consiste en pedirles, desde la asignatura de Lengua, que redacten una receta, distinguiendo sus dos partes: ingredientes y elaboración. Es una manera de que jerarquicen ideas, expliquen pasos a seguir en un determinado orden y utilicen la semántica propia de la cocina.

Las recetas se suelen hacer por parejas. En un folio de color o cartulina, escriben los ingredientes a modo de listado y, después, redactan su preparación. Es importante que adjunten una fotografía del plato o un dibujo si no tienen foto. Como algo opcional, si la receta no es muy complicada, los papás están de acuerdo y los supervisan durante la preparación, pueden traer a clase la receta hecha...

Y qué suele suceder??? Que TODOS los niños, quieren traer la receta preparada!!! :P

Consecuencia: ayer por la mañana, tenía encima de mi mesa, nada más entrar a clase, 10 postres!!!

Por lo tanto, nos dimos un atracón de dulce para habernos convertido de por vida en diabéticos!!! Menos mal que algún niño tuvo la genial idea de traer también limonada y cholec, jajjajjajajajajajaja...

La experiencia fue genial, antes de comernos los pasteles, los niños iban exponiendo a la clase, por parejas, sus recetas. Se fue corriendo la voz por el cole, y los profes venían a probar tan suculento almuerzo!!!

Ahora estamos pensando en cambiar la temática de las recetas... En lugar de postres, vamos a hacer una jornada gastronómica de marisco, ajjajajajajjajaajaajaj :P

O primeiro día as psicólogas do Centro, Ana e Mª Ángeles, trazaron as liñas para que nós conseguiramos ter unha definición precisa da doenza e déronos as pautas para estimulalos e transmitirlles o noso cariño.

A segunda xornada entramos nunha sala onde nos agardaban os verdadeiros protagonistas deste artigo

Houbo momentos para todo, risas, lágrimas, lembranzas:

E FIXEMOS EXERCICIO!!!

Para recuperar forzas preparáronnos unha gran CHOCOLATADA!!!

E logo, moito ao noso pesar, chegou o momento da despedida.

Onte puidemos coñecer a outra cara da realidade. Os familiares-coidadores que viven o día a día con eles, modificando non só o seu ritmo de vida senón tamén a súa forma de vela. Viven para e por eles, dándolles todo o seu cariño e prestándolles todo o seu tempo libre.

Esta foi unha actividade moi produtiva que non poderiamos levar a cabo sen a colaboración de todas as traballadoras do Centro e dos familiares que se puxeron a nosa disposición en todo momento.  

Agardamos que a nosa experiencia sirva de precedente para outros centros que se queiran achegar á realidade dos maiores, xa que estes son unha fonte de coñecementos que están desexando transmitir a outras xeracións.

Esta experiencia non rematará aquí e volveremos visitalos calquera día destes.

Grazas a Ana por facernos buscar adxectivos que expresen os SENTIMENTOS.

Para más información: http://www-urs.u-strasbg.fr/no_cache/fr/actualites/actualite.html?tx_ttnews%5Btt_news%5D=985

La actividad tendrá lugar en los patios del colegio de 11 a 13 horas. La entrada y salida se realizará por la puerta de la Calle Molino Viejo.

Os daremos los carnets de socio del AMPA en la entrada. Los que no vayan a la actividad, podrán recoger los carnets en el local del AMPA los miércoles por la tarde.

¡¡¡ Os esperamos !!!

“Para algunos, el livecoding es como la música electrónica normal, sólo que más "geek". Para otros, es una manera más creativa de expresar un proceso musical complejo. Y para otros, es una forma de incorporar, de forma lúdica, código e introspección con un computador en presentaciones multimedia con improvisación en directo... ” Así habla Graham Coleman sobre livecoding.

Durante la sesión nos introducirá el lenguaje “ChucK” que se utiliza para hacer livecoding y mostrará ejemplos prácticos de cómo se puede utilizar. Para terminar ofrecerá una pequeña demostración.

Graham Coleman (1981) ha completado sus estudios de Licenciatura y Máster en Informática en el Georgia Tech de Atlanta, GA, y actualmente trabaja bajo la supervisión de Jordi Bonada en el MTG (Music Technology Group) de la Universitat Pompeu Fabra. En cuanto a la investigación, está interesado en el desarrollo de nuevas transformaciones sonoras, livecoding como imporvisación musical por ordenador, mosaicing e interfaces de software. También ha participado en la serie Atlanta Laptop Battle, Dorkbot-Atlanta, atlhack, grupo dedicado a desarrollo de proyectos de software independientes.

El propòsit d'aquesta iniciativa és fer de les nits dels dijous una estona d'entreteniment cinematogràfic de qualitat.

Programació:

Dijous 15 de Maig: Fargo, dels germans Coen.

Dijous 22 de Maig: Clerks, de Kevin Smith.

Dijous 29 de Maig: Blade Runner (El muntatge del director), de Ridley Scott.

També és dedicarà el primer dijous de cada mes als curtmetrajes. Aquestes projeccions incluiran curtmetratges d'animació, curtmetratges premiats a nivell internacional, curtmetretges espanyols de renom i
curtmetratges valencians.

La projecció programada per al primer dijous de Juny és la següent:

Vincent, de Tim Burton.

Cazadores, de Achero Mañas.

El juego de Geri, de Jan Pinkava.

10 €, d' Alberto Baixauli i Victor Descalzo (els quals estaran presents).

www.eretza.es

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La forma de trabajar en esta versión de cabri es bastante instintiva, por lo que según mi experiencia bastaría un par de horas para manejar en un alto grado este poderoso software, horas que se verán recompensas por el tiempo que ahorraremos en un futuro.

Comparto con ustedes algunas capturas de un trabajo que estoy realizando, se llama "Inversión por Circunferencia", aunque recien estoy en la etapa inicial. Si necesitan alguna ayuda en el trabajo con esta versión cabri no duden en hacerlas llegar, tratare de responderlas a la brevedad. (Para descargar Cabri II Plus pueden visitar este enlace). Saludos a todos.

- Sábado, dia 10 de Maio, às 10h
Workshop: Emoções que curam, em Aveiro, com Tsering Paldrön

Como cultivar emoções positivas para uma perspectiva construtiva da vida. Como desenvolver uma atitude altruísta como cura para a depressão e a tristeza.

Horário: 10:00-12:00 e das 14:30-17:00
BIBLIOTECA MUNICIPAL DE AVEIRO
ENTRADA LIVRE

- Sábado, dia 10 de Maio, às 18h - Palestra: Desmistificar o Reiki, com Maria Emília Caldas (entrada livre)

às 21h30, no auditório do Clube Literário do Porto "Porque veio o Alberto Caeiro do Ocidente?" (As afinidades entre a poética de Alberto de Caeiro e o Budismo Zen) com José Eduardo Reis

- Domingo 11 de Maio das 10h às 17h - workshop de Constelações Familiares

El ex presidente de la Juventud Reformista, Licenciado César Dargam vaticinó que en estas elecciones el presidente Fernández obtendrá más votos “coloraos” que el candidato del PRSC, Amable Aristy Castro.

El joven político y abogado, explicó que los reformistas han asimilado a Fernández como el mejor interprete de Balaguer, aún por encima de Amble Aristy Castro.

Puntualizó que en estas elecciones el PRSC no lleva su mejor representación en la boleta por lo que los reformista se inclinarán por la candidatura del presidente Fernández.

“Por esa y otras razones estamos seguros de que más de medio millón de reformistas, este 16 de mayo, favorecerá con el sufragio, al único candidato por el que Balaguer voto fuera de su propia candidatura, la del Presidente Leonel Fernández”, vaticinó el dirigente político.

El también catedrático universitario dijo que en la recta final de la campaña la Juventud Balaguerista con Leonel ha redoblado los esfuerzos para que el candidato morado gane las elecciones en el primer boletín que emita la Junta Central Electoral.

Dargam habló en esos términos en la rueda de prensa en compañía de los dirigentes de la Juventud Balaguerista con Leonel, Benny Metz, Erick Bernard, Hernani Aquino, Jorge Dargam, Alejandro Correa, Alberto Bogaert, Carlos Bello, Johanna Hernández, entre otros.

“Con el triunfo de Fernández, gana la Juventud y el país porque con su reelección se le cierra el paso al camino del retroceso y la improvisación, representada por el PRD y su candidato, el Pepehachista Miguel Vargas Maldonado”, advirtió Dargam.

“Al margen de pasiones partidarias, debemos reconocer que el presidente Fernández ha devuelto la confianza y la estabilidad al pueblo dominicano, tras la desastrosa gestión del PRD-PPH”, señaló Dargam. “Más aún, ante el tenebroso escenario internacional, marcado por alzas insostenibles de los precios de los combustibles y una inevitable crisis alimentaría, es Leonel Fernández el capitán llamado a navegar en el mar tormentoso”.

Afirmó que el presidente Fernández es un gerente de la administración pública y que sus resultados lo han catapultado como el discípulo más aventajado del ex presidente Joaquín Balaguer.

Daniel Casado nos ha hablado de muchas cosas, como del oficio de poeta, un oficio de consiste en escribir sobre la verdad sin falsedades ni mentiras, sobre la verdadera escritura que surge del sentimiento que despierta vivir en este mundo, o sobre la construcción de un poema. El escritor también nos ha hablado de la manipulación de los hechos que acontecen en el mundo.

Luego ha reflexionado sobre el placer de leer, un acto generalmente solitario que ayuda a entender un poco más la vida y a uno mismo.

Ganador del VIII Premio de Poesía Ciudad de Mérida por su libro antes mencionado, Daniel Casado ha gustado y mucho por su sinceridad y franqueza. Le recordamos con cariño. Dos alumnos le hicieron una entrevista que publicaremos en breve.

Aquí os dejemos dos momentos de la charla: uno, la presentación del escritor y, otro, en el que se puede ver a los miembros del club atendiendo a su charla.

La diputada de las Cortes de Aragón, Mª Luisa Vicente, madre de un alumno de 5º; habló a los chicos  sobre las instituciones autónómicas.

Una representación de profesores del Conservatorio de Música vinieron a nuestro colegio para mostrarnos los diversos instrumentos que se pueden estudiar allí. En la primera sesión fueron los instrumentos de cuerda frotada (violín y violoncelo) y los de viento (saxofón); los que, con ayuda de algunos alumnos del colegio que están estudiando en este conservatorio, pudieron ser vistos y oídos en directo. La segunda sesión fue dedicada al piano y al tercera a la flauta. Varios niños y niñas tocaron para sus compañeros. También se repartieron hojas de inscripción para todos los asistentes. A ver si alguien se anima...

También recibimos a la alcaldesa de nuestro pueblo, Amor Pascual.  Los niños de 3º le hicieron preguntas tanto generales como personales y que previamente habían sido preparadas y seleccionadas en clase. Al finalizar la entrevista todos se hicieron una foto con la señora alcaldesa para recordar esta tarde especial.

Finalmente, la entrevista será una de las noticias del periódico que están elaborando nuestros chicos de 3º.

¡MUCHAS GRACIAS A TODOS!

Las primeras celebraciones del Día de la Madre, se remontan a la antigua Grecia, donde se le rendían honores a Rhea, la madre de los dioses Zeus, Poseidón y Hades.

Igualmente los romanos llamaron a esta celebración La Hilaria cuando la adquirieron de los griegos y se celebraba el 15 de marzo en el templo de Cibeles y durante tres días se hacían ofrecimientos.

Los primeros cristianos transformaron estas celebraciones en honor a la Virgen María, la madre de Jesús.

En el santoral católico el 8 de diciembre se celebra la fiesta de la Inmaculada Concepción, fecha que se mantiene en la celebración del Día de la Madre en algunos países como Panamá.

En Inglaterra hacia el siglo XVII, tenía lugar un acontecimiento similar, también a la Virgen, que se denominaba Domingo de las Madres. Los niños concurrían a misa y regresaban a sus hogares con regalos para sus progenitoras.

En Estados Unidos, en cambio, la celebración tiene sus orígenes hacia 1872, cuando Julia Ward Howe, autora del Himno de batalla de la República, sugirió que esa fecha fuera dedicada a honrar la paz, y comenzó celebrando cada año encuentros en la ciudad de Boston, Massachusetts en celebración del Día de la Madre.

Ana Jarvis en 1905, se comenzó a enviar cartas a políticos, abogados y otras personas influyentes solicitando que se consagrara Día de la Madre el segundo domingo de mayo y para 1910 ya se celebraba en muchos estados de la Unión, asi en 1912 logró que se creara la Asociación Internacional Día de la Madre con el objetivo de promover su iniciativa.

Finalmente, en 1914, el Congreso de Estados Unidos aprobó la fecha como el Día de la Madre y la declaró fiesta nacional, lo cual fue apoyado por el Presidente Woodrow Wilson.

Más tarde otros países se adhirieron a esta iniciativa y pronto Ana pudo ver que más de 40 países del mundo celebraban el Día de la madre en fechas similares.

Fuente: Wikipedia

Punto de encuentro: cartelera con patas, en el claustro central, donde pegamos un par de carteles de la comisión (al lado de otros carteles).

Horario exacto: yo voy a poder desde las 12:15. ¿Alguien de la tarde quiere empezar antes, tipo 12, para ganar tiempo? Va a ser corta; no creo que dure hasta mucho después de 12:30.